四上必背古诗(新）.doc

别董大 唐代：高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。古诗释义：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。 不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？ 古诗赏析： 别董大，是唐代诗人高适在送别友人董庭兰时创作的两首七绝，其中第一首堪称千古绝唱，这首诗胸襟开阔，写别离而一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽。又因其沦落，才以希望为慰藉。 做一做：1、本诗前两句所写之景有何特点？对后面的抒情有何作用？ _ 2、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？_3、诗的后两句表达了对友人的_之情。 嫦娥 唐代：李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。古诗释义：云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。古诗赏析：就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙。我们姑且当作歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子。语言含蕴，情调感伤。做一做：1、开头两句通过屋内屋外的_描写，表现嫦娥_的处境。2、第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的_，其根据是_。3、从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_。出塞 唐代：王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。古诗释义：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。古诗赏析：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。做一做：1、 怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?_2、 诗歌的主题是什么?_3、有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处：_浪淘沙其七 唐代：刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。古诗释义：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。古诗赏析： “八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。三、四句由开头的动态描写转入对潮去之后的静态描写，当潮水退出海门之后，汹涌的波涛以另一种形态展示出它的气概波涛卷起的沙堆似座座雪堆做一做：1、诗的开头两句中“吼”字和“触”字用的好，请简要赏析。_2、全诗运用了哪些表现手法？请指出并简要分析。_凉州词 唐代：王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。古诗释义：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起， 玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲折杨柳去埋怨春光迟迟呢， 原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 古诗赏析：前两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。 在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是折杨柳，这就不能不勾起戍卒的离愁。做一做：1、 首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是_；使画面具有动感的关键词是_。2、 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 _。3、诗的前两句写所见：_ 、_ 、_ 、_ ；第三句写所闻：_ (均用诗中词语回答)。 鹿柴 唐代：王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。古诗释义：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。古诗赏析：这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。做一做：1.本诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在_时分的幽静景色。2.第一句写空山_;第二句写_;由无人到听人声，更加突出了山林的。3.第三、四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的_。 暮江吟 唐代：白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 古诗释义：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。古诗赏析：诗人通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。前两句，诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面的绚烂景象。后两句，通过对“露”和“月”的视觉形象的描写，创造出秋夜一派和谐宁静的意境。做一做：1、暮江吟蕴含了作者_的思想感情。2、暮江吟描写了四种景物：_、_、_、_。3、在暮江吟中作者把_比作_，因为他们都是球体 ，把_比作_，因为他们的形状都是_。题西林壁 宋代：苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。古诗释义：从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊!古诗赏析：前两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。结尾两句是即景说理，谈游山的体会。后两句告诉人们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。做一做：1、前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。2、俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上_，_。夏日绝句 宋代：李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。古诗释义：活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。古诗赏析：这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。做一做：1、这首诗中表明诗人志向的句子是 _。2、“至今思项羽，不肯过江东。”作者如此思念项羽的原因是 _。3、 本诗明写对项羽的赞扬，暗写对_的痛恨。雪梅 宋代：卢钺梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。古诗释义：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。古诗赏析：读了这首诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。做一做：1、 请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。_2、这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。_ 3、请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。 _ 游山西村 宋代：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。古诗释义：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。古诗赏析：诗作既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的新境界）。做一做：1.请找出诗中赞赏村民热情好客的句子_，_。2、从诗体上看，这是一首_诗，全诗紧扣一个“_”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。3、一个“_”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。秋浦歌十七首其十四唐代：李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。古诗释义：炉火熊熊燃烧，红星四溅，紫烟蒸腾，广袤的天地被红彤彤的炉火照得通明。炼铜工人在明月之夜，一边唱歌一边劳动，他们的歌声打破幽寂的黑夜，震荡着寒天河流。古诗赏析：在诗人神奇的画笔下，光、热、声、色交织辉映，明与暗、冷与热、动与静烘托映衬，鲜明、生动地表现了火热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象，确是古代诗歌宝库中放射异彩的艺术珍品。做一做：1、诗中呈现出一幅色调明亮、气氛热烈的冶炼场景的句子是：_，_。2、作者用夸张手法写出冶炼工人一边劳动，一边歌唱的句子是_，_。3、 你能背出秋浦歌十七首另外一首诗吗？给同桌背一背。送元二使安西唐代：王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。古诗释义：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。古诗赏析：前两句，点明了送客的时间和地点。后两句字面上似乎只是劝酒，实际上却是衷心地祝愿着好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。诗中把深沉的情感融入平淡的话语中，更增添了感人的力量，成为千古传诵的名句。做一做：1、诗的前两句点明了送别的时令是：_ ，地点是：_ ，景物是： _和_ ，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。 2、诗中作者用一个“_ ”字委婉地表达依依离情。 3、“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富，请简要分析。_塞下曲其二唐代：卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。古诗释义：夜里林深草密，忽然刮来一阵疾风；是猛虎吧？将军从容不迫搭箭引弓。天明搜猎去，寻找白羽装饰的箭杆。发现整个箭头，深嵌入一块石棱中。古诗赏析：这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉只学家司马迁记载当时名将李广事迹的李将军列传。诗的前两句写事件的发生，后两句写事件的结果，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。做一做：1、这首诗的作者是_代的_。2、你喜欢这首诗的原因是_。逢入京使唐代：岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。古诗释义：向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。在马上匆匆相逢没有纸和笔.，只有托你捎个口信，给家人报平安。古诗赏析：此诗首联塑造西行途中的旅人形象，第二句再现了一个普通人想家想到极点的情态，后两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，岑参心情是复杂的，他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。做一做：1、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。_2、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？_3、这首诗表达了诗人_的思想感情。乐游原唐代：李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。古诗释义：傍晚时分我心情不太好，独自驱车登上了乐游原。这夕阳晚景的确十分美好，只不过已是黄昏。古诗赏析：诗人李商隐透过当时唐帝国的繁荣，预见到社会的严重危机。而“夕阳无限好，只是近黄昏”两句诗也表示：人到晚年，过往的良辰美景早已远去，不禁叹息光阴易逝，青春不再。做一做：1、最后一句表达了作者_的思想感情。2、你还读过李商隐_、_（填古诗题目）。3、乐游原是一首五言绝句，它的前两句是：“向晚_，驱车_。”约客宋代：赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。古诗释义：梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中。远远近近那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜。我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到灯花隔一会儿就落下一朵古诗赏析：前两句语近情遥，含而不露地表现了作者寂寞的心情。诗用对句写景，富有时令与地方特色。全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，与人约会而久候不至，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘,稍有些失落的心情，可谓形神兼备。做一做：1、 诗中开头两句运用了_修辞手法，描写了夏季江南特有的景色。2、全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人_的情景。3、请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。_梅花绝句二首其一宋代：陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。古诗释义：听说山上的梅花已经迎着春风绽放，远远望去，四周山上的梅花树就像一堆堆白雪一样。有什么办法可以把自己变化成数亿身影呢？让每一棵梅花树前都有一个陆游常在。古诗赏析：对梅花盛开的奇丽景象，诗人突发奇想，愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅花。这种丰富而大胆的想象，把诗人对梅花的喜爱之情淋漓尽致地表达了出来，同时也表现了诗人高雅脱俗的品格。做一做：1、 放翁指的是_。2、 这首诗表达了作者_的思想感情。3、 你还会背陆游的哪句诗？试着写一写：_，_。念奴娇鸟儿问答毛泽东鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。 借问君去何方，雀儿答道：有仙山琼阁。不见前年秋月朗，订了三家条约。还有吃的，土豆烧熟了，再加牛肉。不须放屁！试看天地翻覆。古诗释义：鲲鹏展翅翱翔，飞上九万里的高空，上下翻飞盘旋羊角、扶摇。大鹏身背长空朝下俯瞰，都是人世间大大小小的城郭。炮火连天轰鸣，弹痕遍地，吓坏了草丛里的麻雀：怎么了得呀，哎呀我要往那高处飞。 请问你想飞去哪儿？麻雀答道：飞去有仙山琼台的地方。而且前年秋月朗，难道你不知我们订了三家条约？另外还有好吃的，烧熟的土豆，再加进牛肉。不必放屁，且看一看这天翻地覆。古诗赏析：这是毛主席暮年所作的一首很有艺术特色的诗，它通过鲲鹏与蓬间雀的对话，形成了一种寓言结构。毛主席在诗中没有进行直接的自我抒情，而是塑造了两个完全不同的鸟类形象，以象征的艺术手法为我们展示了鲲鹏的博大、高远、无畏以及蓬间雀的萎琐、渺小、卑怯。做一做：1、“三家条约”指的就是_。2、鲲鹏展翅九万里，上下扶摇翻飞的伟岸情状，化用了_中所描绘的鲲鹏形象。3、这首词通过_与_的对话，形成了一种寓言结构。沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？古诗释义：深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？古诗赏析：全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。做一做：1、统领上片的一个动词是“_”。“万山红遍，层林尽染”描写_。“漫红碧透，百舸争流”描写_。仰视所得的景物是“_”。俯察所得景物“_”。2、词中起过度作用的句子：_，_。3、下片 的“书生意气”具体体现的哪?(用文中的话回答)：_，_，_。