2021年社会工作者考试题库初级综合能力课后习题.doc

社会工作者考试题库初级综合能力课后习题(1)单项选取题1.从社会工作来源看，社会工作最初服务是()。A.增进就业B.救济穷人C.心理辅导D.社会救济2.解决社会问题是社会工作专业目的之一。下列属于社会问题是()。A.迷恋网络B.就业服务C.老人服务D.婚姻指引3.不论是发达国家还是发展中华人民共和国家，都将社会工作作为解决社会问题重要制度性手段。普通以为社会工作获得普遍发展主线因素是()。A.法律制度完善B.行政制度改革C.民主政治发展D.福利制度发展4.社会救济是政府或社会服务机构对()提供支持和协助。A.物质生活面临危机社会成员B.精神生活面l临危机社会成员C.社会交往面临危机社会成员D.健康面临危机社会成员5.关于社会工作在社会层面目的，下列描述中错误是()。A. 涉及解决社会问题B.涉及增进社会公正C.最后目是增进社会革命D.涉及推动社会进步6.下列关于社会工作特点表述中，不对的是()。A.社会工作是以利她主义价值观为指引，以科学知识为基本，运用科学办法助人服务活动B.社会工作是协助有困难人及群体职业性助人活动C.社会工作注重专业价值、强调专业办法D.社会工作是注重理论社会学科7.在下列社会工作者角色中，属于间接服务角色是()。A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源筹措者8.社会工作者必要具备较强文化能力。关于文化能力，下列描述中错误是()。A.指是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象能力B.指是掌握科学文化知识能力C.理解服务对象需要D.对服务对象特殊文化理解与尊重参照答案1.答案B从社会工作来源角度看，初期慈善家们最初协助是都市中那些无家可归流浪者、小朋友和老人、因失业等因素而致贫困者等基本物质生活或生存受到严重威胁人。也就是说，社会工作最初服务是救济穷人，其对象是物质生活最困难群体。2.答案A社会工作以为，社会问题是指那些非纯生理性问题，即与社会因素关于问题，它涉及因经济、政治、文化、社会关系等各种因素而产生问题。社会问题被以为是一种悲观现象，它不利于人们正常生活和社会健康发展3.答案D社会工作发展与一种国家经济、政治和社会福利制度有关。由于经济发展水平、政治制度、社会构造及福利意识形态方面差别，不同国家社会工作实际对象也许会有不同。例如，发达国家将大某些遭遇自身难以克服困难者纳入社会工作对象，而在大多发展中华人民共和国家社会工作只惠及那些最基本对象。但是可以发现，随着经济发展和社会福利制度完善，社会工作对象在不断扩大。4.答案A社会救济是政府或社会服务机构对物质生活面临危机社会成员提供物质方面支持和协助。在当代社会，社会救济重要由政府承担责任，因此它也叫公共救济。社会救济是对因自然、个人及社会等各种因素而导致基本生活陷入困境者救济，其目是保障当事人生命安全和基本权利。5.答案C社会工作不但要对有困难、有需要人和群体进行服务，并且承担着重要社会责任。社会工作在社会层面目的是解决社会问题、增进社会公正及推动社会进步等。6.答案D社会工作是复杂协助有困难人及群体活动，与普通助人活动相比，它有许多特点，这重要体当前如下几种方面：职业助人活动;注重专业价值;强调专业办法;注重实践;双方合伙;多方协同。7.答案D社会工作者不但要面向服务对象提供直接服务，还要进行间接服务，即为直接服务提供支持性工作。社会工作者要承担间接服务角色涉及：管理者;资源筹措者;政策影响人;研究者。8.答案B文化是人们在生活实践中创造和习得价值观念、行为规则、生活习惯和生活方式等，文化能力是指理解文化现象能力。社会工作者要对各种各样人开展工作，要同她们合伙解决和解决她们遇到困难和问题，就要去理解她们、理解她们，而要真正地理解她们行为，就必要理解她们为什么这样做，她们如何看问题，只有这样，才干真正理解她们需要，才干真正帮她们之所需。这就规定社会工作者去理解服务对象文化，具备文化能力。由于社会工作经常要面对困难群体、弱势群体，而这些群体由于长期处在困难和弱势地位而形成自己特殊观念和生活方式，因此社会工作要有较强文化能力，或者说对不同群体文化有较强敏感性社会工作者考试题库初级综合能力课后习题(2)1.随着社会进步和社会制度发展，社会工作对象范畴和性质也在变化。下列人群中，属于社会工作扩大对象是()。A.孤儿B.残疾人C.孤寡老人D.社会大众2.社会工作者基本功是()。A.社会工作者亲和力B.社会工作者学历C.专业助人办法D.社会工作者价值观3.由于工作繁忙，张某放暑假儿子无人照看，社会工作者小王协调张莱所在社区家政服务机构，解决了张某儿子照管问题。小王提供这项服务体现社会工作()目的。A.解除危难B.缓和困难C.增进发展D.解决社会问题4.社会工作者在分析服务对象困难和问题成因时，既注重服务对象个人因素，也注重社会因素。这种分析视角强调是()。A.社会决定性B.个人适应性C.需要层次论D.人在环境中5.大学生小季有较严重社交障碍问题。社会工作者小李在运专心理社会治疗模式对其进行辅导同步，还推荐并指引小季阅读人际交往方面书籍，.学习沟通技巧。小李除了扮演治疗者角色之外，还扮演了()角色。A.管理者B.教诲者C.支持者D.研究者6.在国际社会，社会工作又被称为()。A.社会福利B.社会优抚C.社会服务D.社会保障7.社会工作者分析和解决问题基本出发点是()。A.增进社会公正B.增进社会和谐C.增进服务对象正常生活D.增进人与社会环境互相协调和适应8.针对残障人士开展，以增强和恢复她们生理功能和社会功能为目福利服务是()。A.社会救济服务B.残疾人援助服务C.康复服务D.医疗社会工作9.小明只有小学学历，又没有什么特别技能，自去年从公司离职后至今仍处在失业状态，生活困难，导致其情绪非常低落。社会工作者小王打算为其提供服务，她可以开展工作是()。A.建议居委会举办就业技能培训班B.为小明提供经济援助C.为小明提供学习进修机会D.对小明进行心理辅导10.李娟毕业于某校社会工作专业，后在市某家养老机构就职，重要工作是为社区老人提供社会工作服务。从国内社会工作角度看，李娟工作属于()。A.专业社会工作B.业余社会工作C.行政性社会工作D.公益性社会工作参照答案1.答案D随着社会发展，社会工作对象范畴在不断扩大，它已经不再只是涉及社会上公认弱势群体，而是也许涉及所有社会成员。社会工作不但面对困难群体、弱势群体进行社会服务，并且面对社会进行公共服务。这样，社会大众也就成了社会工作服务对象。2.答案C专业助人办法是社会工作者基本功，也是社会工作者区别于普通助人者明显之处。社会工作助人办法不只是指在实际工作中所使用普通办法，并且指社会工作者群体在长期助人实践中形成、通过实践检查行之有效做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者实践。3.答案B每个社会成员都会遇到诸多困难。某些困难比较严重，当事人应付和解决问题能力有限，需要别人协助才干解决。社会工作目的就是协助有困难、有需要人缓和压力、克服困难。本案例中，小王提供协助，解决了张某照管儿子问题，正体现了这种目的。4.答案D社会工作分析问题时基本观点是“人在环境之中”，以为人与社会环境是互相依存。在当代社会，社会环境应当为人正常生活、人成长与发展提供适当条件，而个人则有责任发挥自己能力经营自己生活并为社会发展做贡献。这样，人与社会环境互相协调和适应就是社会工作者分析和解决问题基本出发点。15.答案C社会工作者作为社会角色之一支持者是指，社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或协助，也要勉励其在也许状况下自强自立，克服困难，自我决策，即“助人自助”。即社会工作者一方面是服务对象积极反映支持者、勉励者;另一方面尽量创造条件使服务对象自立或自我发展。6.答案C社会工作指是非营利、服务于她人和社会专业化、职业化活动。在国际社会，此类活动还被称为社会服务或社会福利服务。7.答案D社会工作者分析问题时基本观点是“人在环境之中”，以为人与社会环境是互相依存。社会环境应当为人正常生活、人成长与发展提供适当条件，而个人则有责任发挥自己能力经营自己生活并为社会发展做贡献。因而，增进人与社会环境互相协调和适应就是社会工作者分析和解决问题基本出发点。8.答案C康复服务是针对残障人士而开展，以增强和恢复她们生理和社会功能为目福利服务。9.答案A社会工作者间接服务角色重要涉及管理者、资源筹措者、政策影响者、研究者。其中，资源筹措者是指社会工作者为了有效协助她人，经常需要联系政府关于部门、福利服务机构负责人及同事、志愿组织甚至广大社会，向她们争取服务对象所需要资源，并将这些资源传递到服务对象手中，以解决问题。为了服务顺利开展而争取资源是社会工作者重要责任。10.答案A当前国内对社会工作有三种不同理解：普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。其中专业社会工作是指由受过社会工作专业训练人开展助人活动。社会工作者考试题库初级综合能力课后习题(3)单项选取题1.社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展关于培训工作。报名者中有位小李是基督教徒，有人反对让她参加这项工作。小陈依照社会工作专业()原则还是让王先生参加志愿者工作。A.不批判B.保密C.接纳D.尊重2.国际社会工作认同社会工作价值观中“守信”指是()。A.社会工作者应当坚持利她原则为她人提供专业服务B.社会工作者追求社会变革，特别是为弱势群体谋求社会变革C.社会工作者对每个人都要予以关怀和尊重，意识到个体差别和文化及种族上多元性D.社会工作者坚持专业使命、价值观、伦理原则与原则，并有效地运用它们开展社会服务2. 答案D社会工作者应坦诚地对待服务对象，并敢于结识到自身局限性，能真诚分享自我问题和需要，坚持专业使命、价值观、伦理原则与原则，并有效地运用它们开展社会服务。然而，社会工作目的不但是协助有困难或需要个体和群体，协助她们解决现实生活和发展困难，改进她们社会功能，增进她们融入社会;更重要是，社会工作还要致力于通过制度建设和政策改革，来推动社会进步，增进社会发展，实现平等和公正。社会工作实践是既注重个人需要与服务，也关注社会层面改革与政策变革，因而，社会工作者要在协助个人和实现社会发展两个层面上努力增进人类、制度与环境之间和谐。3.社会工作伦理基本原则是()。A. 维护服务对象个人尊严和价值B.有效保护服务对象隐私使其不受伤害C.社会公正原则D.诚信原则3.答案B在实践中，社会工作者面临重要伦理困境重要涉及保密问题、人情与法制及规定冲突问题、价值加入与客观性矛盾、社会工作者个人利益满足与职业社会责任之间冲突、自我决定原则和家族制之间问题。社会工作者有责任和义务有效保护服务对象隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理基本原则。4.国际社会工作界认同社会工作价值观中“服务大众”指是()。A.社会工作者应当超越个人利益为她人提供专业服务B.社会工作者追求社会变革，特别是为弱势群体谋求社会变革C.社会工作者对每个人都予以关怀和尊重，意识到个体差别和文化及种族上多元性D.社会工作者坚持专业使命、价值观、伦理原则与原则，并有效地运用它们开展社会服务4.答案A服务大众是指社会工作者应当将服务社会中有需要困难人群作为自己首要任务，要超越个人利益为社会大众提供专业社会服务。5.“尊重、保密、合伙、征询、服务转介等”是社会工作者对()伦理责任。A.服务机构B.同事C.全社会D.社会工作专业5.答案B社会工作专业伦理内容基本涉及下列几方面：社会工作者对服务对象伦理责任，涉及对服务对象义务，自我决定，知情批准，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等;社会工作者对同事伦理责任，重要涉及尊重，保密，合伙，征询，服务转介等;社会工作者对服务机构伦理责任，重要涉及督导和辅导，教诲和培训，服务对象档案管理，服务对象转介，行政管理等方面规定;社会工作者作为专业人员伦理责任，重要涉及实践能力，个人道德规定等;社会工作者对社会工作专业伦理责任，重要涉及专业完整性，评估和研究等方面规定;社会工作者对全社会伦理责任，重要涉及社会福利，公众参加，公共紧急事件，社会行动等方面规定。6.社会工作价值观操作原则，其中不对的选项是()。A.注重个别化B.强调保密C.自我决定与知情批准D.工作者权威与机构效益7.下列关于社会工作价值观说法中，对的是()。A.社会工作者受过专业训练，懂得什么是最佳服务办法，无需向服务对象阐明B.社会工作者如果以为披露服务对象隐私有助服务工作话，可以不必事先获得服务对象批准C.社会工作者在任何状况下都应当对服务对象信息保密D.如果服务对象没有能力作决定，社会工作者不必恪守服务对象自决原则8.社会工作者小宋在接待一名听力有问题老人时，由于事先没有理解到老人听力问题，因而在与老人沟通中声音太小，老人很气愤，此时，依照社会工作专业()原则，小宋不但要道歉并且还要向老人提供服务。A.同情B.保密C.接纳D.尊重与包容9.小徐是某中学社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象责任来看，小徐可以将个案服务记录取于()。A.与自己督导交流B.与其她机构同行交流C.与自己家人交流D.在刊登文章时引用10.班主任发现小高多次偷同窗东西，但愿社会工作者协助小高。依照社会工作价值观操作原则，下列社会工作者做法中，恰当是()。A.告诉小高同窗B.告诉小高家长C.分析小高行为成因D.批评小高行为参照答案1.答案C对服务对象接纳是社会工作价值观操作原则之一。在专业服务过稠中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将她们看做是工作过程中重要伙伴，对服务对象价值偏好、习惯、信奉等都应保持宽容与尊重态度，绝不能由于服务对象生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信奉等因素对她们有任何歧视，更不能由于上述因素而回绝为服务对象提供社会服务。6.答案D在专业实践活动中，社会工作者可从如下几种重要方面来实践专业价值观：对服务对象接纳;对服务对象尊重与包容;注重个别化原则;自我决定与知情批准;强调为服务对象保密。7.答案DA项，在服务过程中，社会工作者应当与服务对象建立积极和良性沟通交流关系，彼此分享和互相协助;B项，未经服务对象批准或容许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其她也许危害服务对象权益隐私信息;C项，除非在特别状况下必要透露关于信息时，社会工作者应向机构或关于部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息必要性及采用有关保护办法。8.答案D对服务对象尊重与包容是社会工作价值观操作原则之一，在这里，尊重含义不但在于对服务对象保持符合社会文化习俗礼节和称谓，更重要是要结识服务对象自身生命价值和其她基本权利，充分保障她们获得基本资源和可靠专业服务权利，协助她们解决困难，满足她们生存和发展需要。9.答案A强调为服务对象保密是社会工作价值观操作原则之一。社会工作者应当保护服务对象隐私。未经服务对象批准或容许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其她也许危害服务对象权益隐私信息。10.答案C按照社会工作价值观操作原则，社会工作者应当对服务对象尊重与包容以及对服务对象保密。在服务过程中，社会工作者不应将自身价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己负面情绪。同步，社会工作者应当保护服务对象隐私。社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容关于个人感受和经验，以及社会工作专业对关于问题看法，并提供竭力解决问题建议，但社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出意见或建议社会工作者考试题库初级综合能力课后习题(4)单项选取题1.在某次期中考试中，小明预计自己语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，她将期末考试中语文抱负成绩定为85分。依照阿尔德弗尔ERG理论，这反映了小明()。A.成长需要B.关系需要C.求知需要D.认知需要2.小赵盼望孩子考上名牌大学，因而给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子看电视、玩游戏、干家务，小赵家庭教养模式属于()。A.民主型B.支配型C.冲突型D.专制型3.亮亮父母成天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于她觉得在家没故意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为重要社会环境是()。A.家庭B.学校C.社区D.文化4.家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具备纵向影响是()。A.家庭人员构造B.家庭成员互动C.家庭背景D.家庭社交关系5.德国心理学家勒温以为，人行为是个体与环境互相作用成果，她提出行为公式是B=f(P?E)，其中B代表()。A.行为B.个体C.群体D.环境6.孙某夫妇反映12岁儿子贝贝处处闯祸、无法管教，她们以为儿子是受了朋友不良影响，禁止儿子再与她们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适当做法是A.找贝贝谈话并质疑她行为B.找贝贝朋友理解状况C.理解张某夫妇和贝贝对问题看法D.教给张某夫妇管教贝贝技巧7.当前诸多女孩子都追求骨感美，以为越瘦越美，有些女孩子为了减肥每天只吃12个水果，甚至不吃，成果体重是下降了，甚至远远低于原则体重，但与此同步也患上了厌食症。依照()，可以判断这是一种偏差行为。A.内省经验原则B.记录学原则C.社会规范与价值原则D.行为适应性原则8.小朋友情绪社会化重要标志是()。A.浮现害羞情绪B.浮现愤怒情绪C.母婴依恋形成D.体现出兴趣情绪9.在()家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指引和正常约束，会形成缺少自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处事具备袭击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺少抱负等心理倾向。A.专制型B.娇纵型C.放任型D.冲突型10.近年来，学生为了上网逃课现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为原则是()。7A.社会规范与价值B.个人主观体验C.记录规律D.行为适应性原则参照答案1.答案AERG理论中成长需要，这是个人自我发展和自我完善需要，这种需要通过发展个人潜力和才干，才干得到满足。2.答案B家长过度宠爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理，一方面是过度保护，包揽生活中一切，另一方面又盼望过高。3.答案A家庭对个体影响重要通过家庭教养模式。家庭教养模式影响涉及纵向和横向两个方面。其中，横向影响重要关注家庭成员间互动如何影响个体成长与发育，属于微观层面。亮亮行为正是家庭成员中缺少互动体现和带来后果。4.答案C家庭教养模式中纵向影响重要来自家庭背景和家庭中过去事件，多在宏观层面展开。5.答案A德国心理学家勒温以为人行为是个体与环境互相作用成果。她提出行为公式是B=f(P?E)，其中，B代表行为，P代表人，E代表环境。6.答案C家庭对个体影响重要是通过家庭教养模式，不同家庭教养模式对孩子影响是不同。正由于社会工作服务对象几乎所有问题都和家庭关于系，因而，社会工作者应一方面理解张某夫妇教养方式以及小明本人看法。7.答案B记录学原则是指，与大多数人相似或一致行为被以为是正常，如果不一致或严重偏离则会被以为是偏差或反常行为。8.答案C1周岁左右时孩子也许浮现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋形成是小朋友情绪社会化重要标志。9.答案C家长既缺少爱心、耐心，也缺少责任感，对孩子放任自流构成了放任型家庭教养模式。10.答案A社会规范与价值原则是指，如果个人行为符合本地社会规范和价值观念，该行为就是正常，否则就被视为有偏差行为。依照这一原则，逃课去上网学生行为属于偏差行为社会工作者考试题库初级综合能力课后习题(5)选取题1.人生发展阶段“黄金时期”是指()岁。A.1830B.1835C.2235D.25352.李明是国内某重点大学大三学生，其父母均是大学教师，而爷爷是军队离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围熏陶，不但学习成绩先进，并且待人接物解决得很得当，从小学到大学，在学校中各方面体现始终很出众。下列关于这个案例说法不对的是()。A.李明如果能有效运用自身遗传禀赋，将会获得较好发展B.李明发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂互相作用C.作为个体李明，在某种限度上其行为也可以变化社会环境D.李明能有如此好发展，重要是李明遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用3.20世纪50年代，()提出了需要层次论。A.阿尔德弗尔B.马斯洛C.弗洛伊德D.爱德华?泰勒4.当前不少家庭中独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度“霸王”心态，这些家庭教养方式也许是()。A.放任型B.支配型C.娇纵型D.专制型5.张女士老来得子，对儿子十分疼爱，但不幸是儿子在一次学校组织外出活动中突发疾病不治身亡，由于无法接受这个事实，张女士不吃不喝，不肯与人交往，每每天一亮就拿着小凳子到社区门口坐着，说要等儿子放学回家。如果判断张女士行为是偏差行为，则划分原则是()。A.内省经验原则B.行为适应性原则C.心理学原则D.记录学原则6.人类动作发展最迅速时期是()阶段。A.婴幼儿B.学龄前C.学龄期D.青少年7.人对生活资料需要、生理保健需要、繁衍后裔需要属于()。A.生理性需要B.社会性需要C.物质需要D.精神需要8.学龄前阶段是指()岁。A.35B.36C.46D.589.由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活，平时小俊妈妈和奶奶关系不好，因而父母很少打电话回家过问她生活及学习状况。如今爷爷奶奶年事已高，无力管教小俊，近来村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，经常玩游戏忘掉回家。导致小俊上述行为重要家庭因素是()。A.爷爷奶奶过于宠爱B.家长疏于管教C.家庭条件不好D.妈妈和奶奶关系不好10.马斯洛以为，人类需要从低到高依次为()。A.生理需要、安全需要、归属与爱需要、尊重需要、自我实现需要B.安全需要、生理需要、归属与爱需要、尊重需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、归属与爱需要、自我实现需要、尊重需要参照答案1.答案C22岁左右，人生理发展完全成熟，这种状态普通持续到35岁左右。因而，2235岁青年人正处在生理发展上“黄金时期”。2.答案D社会环境对人类行为影响不能脱离生物遗传因素制约，同样，良好遗传特性也需要依托恰当社会环境才干得以发挥。人发展是遗传和环境互相影响产物，其途径取决于遗传力量和外部环境影响之间复杂互相作用。3.答案B马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。她以为人有五种基本需要，依次构成需要层次。4.答案C父母盲目宠爱和疏于管束，构成娇纵型教养方式。在这种宠爱娇惯家庭环境中，孩子容易养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度“霸王”心态，而这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正，很容易发展为反社会型人格5.答案A内省经验涉及两方面：指人主观体验，即一种人不能恰本地控制自己行为，因而谋求她人支持和协助;从观测者而言，即观测者依照自己经验做出某行为正常还是偏差判断。6.答案A婴幼儿阶段生理发展特性是婴幼儿身高、体重和大脑发育迅速。婴幼儿阶段也是动作发展最为迅速时期，在此期间婴幼儿会学会独立行走和用手操作物体。7.答案A生理性需要也称自然需要，它反映了人们对延续和发展自己生命所必须客观条件需要，如对生活资料需要、生理保健需要、繁衍后裔需要等。8.答案B学龄前阶段为36岁，这一阶段生理特性是智力发展迅速，小朋友活动范畴扩大;在心理方面，动作和语言能力发展迅速;在社会性发展方面也不断由低档向高档发展。9.答案B小俊父母很少打电话过问她学习生活状况，而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教，家长长期疏于管辅导致了小俊自制能力差，玩网络游戏忘掉回家，这种家庭教养模式为明显放任型。因而，导致小俊浮现这种状况重要家庭因素是家长疏于管教。10.答案A需要层次论以为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱需要、尊重需要和自我实现需要，依次构成需要层次。社会工作者考试题库初级综合能力课后习题(6)多项选取题1.在生存关系一成长理论中。阿尔德弗尔提出了人三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要相应是马斯洛需要层次论中()。A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现需要2.小明父母由于工作繁忙，对小明管教较少。小明高中住宿后结识了一伙爱玩网络游戏朋友，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩一落千丈，最后不得不退学回家。从社会工作者角度分析，小明成长过程中，()因素导致了现存问题。A.家庭管理B.学校教诲C.朋辈群体D.社区邻里E.社会状态2.答案ABC家庭对个体影响重要是通过家庭教养模式。小明家庭所形成家庭教养模式为放任型，在放任型家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指引和正常约束，会形成缺少自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具备袭击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺少抱负等心理倾向。此外，小明朋辈群体及其学校教诲都对其生活和性格产生了重要影响。3.李大爷退休之后，成天在家看电视，与旧同事联系也很少。近来发现听力下降后，更不乐意出门。依照社会心理学理论，李大爷面对重要挑战涉及()。A.无用感B.人际关系退化C.自我整合D.生活意义下降E.认知能力下降3.答案ABE老年阶段面临重要问题涉及：退出就业领域也许产生无用感;经济收入减少会产生生活上困难;退出社会生活重要领域会使人际关系淡化，进而产生孤单感;老年疾病增长，使老年人身心受到折磨;面对疾病和死亡产生无奈和恐惊感。4.下列属于马斯洛需要层次论中“归属与爱需要”有()。A.布满信心B.实现个人理性C.宗教信奉D.对家人关怀E.有知心朋友5.老年阶段面临重要问题有()。A.产生无用感B.产生孤单感C.易受各类疾病折磨D.容易回忆过去E.退出社会生活领域，人际关系淡化6.关于大众传媒对人类行为影响，下列表述对的有()。A.对人类行为只有积极影响，不会有悲观影响B.可以使受众不断变化其原有立场C.可以提供为行为起引导作用信息D.可觉得受众提供支持其固有立场、观点和行为关于状况，从而增强受众固有观念和行为E.为受众指出行为规范，其成果是形成某种文化规范7.青年阶段面临重要问题涉及()。A. 对异性好奇和社会责任感缺少而导致犯罪B.角色转换与冲突C.工作上遭遇到歧视D.婚姻家庭调适问题E.对前程迷茫8.ERG理论重要特点涉及()。A.不强调需要层次顺序B.当较高档需要受到挫折时，也许会降而求另一方面C.某种需要在得到基本满足后，其强烈限度不但不会削弱，还也许会增强D.当某种需要得到满足后，个体也许去追求更高层次需要，也也许没有这种上升趋势E.某种需要在得到满足后就会削弱8.答案ABCDERG理论特点有：ERG理论并不强调需要层次顺序，以为某种需要在一定期问内对行为起作用，而当这种需要得到满足后，也许去追求更高层次需要，也也许没有这种上升趋势;2ERG理论以为，当较高档需要受到挫折时，也许会降而求另一方面;ERG理论还以为，某种需要在得到基本满足后，其强烈限度不一定削弱，还也许会增强，这就与马斯洛观点不一致了。9.李娜父母感情很融洽，因而李娜始终身活在温馨和民主家庭氛围中，在不考虑其她因素影响状况下，李娜应当会具备行为特性有()。A.意志薄弱B.有创造力C.适度从众D.有责任感E.有良好人际关系参照答案1.答案DEERG理论中生存需要事实上相称于马斯洛需要层次论中生理需要和安全需要;关系需要相称于马斯洛需要层次论中感情上需要和一某些尊重需要;成长需要相称于马斯洛需要层次论中自我实现需要和尊重需要。4.答案CDE马斯洛需要层次论中，“归属与爱需要”涉及：归属需要，即人均有归属于某个群体感情，但愿成为群体中一员，并互有关怀和照顾，感情上需要比生理上需要来得细致，它和一种人生理特性、经历、教诲、宗教信奉均关于系;友爱需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间关系融洽或保持情谊和忠诚，人人都但愿得到爱情，但愿爱别人，也渴望接受别人爱。5.答案ABCE老年阶段面临重要问题涉及：退出就业领域也许产生无用感;经济收入减少会产生生活上困难;退出社会生活重要领域会使人际关系淡化，进而产生孤单感;老年疾病增长，使老年人身心受到折磨;面对疾病和死亡产生无奈和恐惊感。6.答案BCDE大众传媒对人类行为既有积极影响也有悲观影响。积极影响涉及提供信息协助个人和群体理解状况、做出判断、满足规定或实现目的;悲观影响涉及通过信息传递不恰当价值观念和行为模式，对受众进行误导。如电视中暴力镜头、网络成瘾问题成为影响小朋友和青少年成长一种突出问题。7.答案BCD在青年阶段面临问题重要有：角色转换与冲突;在工作上遭遇到歧视问题;婚姻家庭调适问题等。9.答案BCDE家庭氛围对子女行为有重要影响。在一种温馨和民主家庭氛围中长大孩子会形成独立、人际关系良好、有创造力、有责任感、适度从众、不紧张等行为特性社会工作者考试题库初级综合能力课后习题(7)单项选取题1.李女士告诉社会工作者小丁，她10岁女儿蕾蕾非常胆小羞怯，平时也很少和其她同窗玩，她但愿小丁对蕾蕾进行辅导。为了与蕾蕾建立关系，小丁与蕾蕾初次会面时，运用了制造氛围技巧。下列做法中，体现该技巧是()。A.向蕾蕾阐明双方角色和任务B.事先布置好会谈室C.用绘画方式协助蕾蕾表达D.与蕾蕾分享自己童年经历2.小明与小伙伴经常打架。社会工作者小张与小明进行了两次会谈，并通过学校、教师理解了小明家庭背景和学业成绩，但仍未完全弄清晰小明问题。此时小张不适当运用()办法，以便收集更多资料。A.收集既有资料B.自我陈述C.观测D.直接对答2答案D收集资料惯用技巧重要涉及：(1)会谈运用；(2)调查表运用；(3)观测运用；(4)既有资料运用。其中，与服务对象会谈是社会工作者直接受集资料有效办法，而只有对于普通性状况，才可以采用严格对答方式。3.社会工作者以为服务对象问题浮现与其感受到压力关于，相信服务对象有解决问题潜能。这种说法是基于()理论假设。A.心理社会治疗模式B.危机介入模式C.行为治疗模式D.人本治疗模式3答案A心理社会治疗模式理论假设涉及：对人成长发展假设；对服务对象问题假设；对人际沟通假设；对人价值假设。其中，对服务对象问题假设以为服务对象问题与服务对象感受到压力关于；对人价值假设以为每个人都是有价值，虽然是暂时面临困扰服务对象，也具备自身有待开发潜能。心理社会治疗模式目的就是协助服务对象发掘自己潜在能力，增进自身健康成长。4.社会工作者小张问：“你当前和妈妈关系如何?”服务对象：“普通，我当前有自己家，见她次数比较少。”小张问：“你说普普通通是指”上述对话中，小张第二次说话时运用技巧是()。A.澄清B.对质C.专注D.同理心5.社会工作者小张对服务对象说：“你上次告诉我，你很注意与儿子沟通，但刚才从你谈话中，我感到你不太与儿子交流。你与儿子关系究竟如何呢?”社会工作者运用个案工作技巧是()。A.澄清B.自我披露C.摘要D.对质6.社会工作者与服务对象建立关系技巧中()是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽量多地理解服务对象所面对处境，把自己置于服务对象位置上体会服务对象面对压力和挑战。A.积极积极B.感同身受C.自我披露D.提供信息7.小李自小就非常胆怯与陌生人接触，社会工作者为了治疗她心理障碍，将其带到文化广场，让她积极与陌生人打招呼。这种治疗办法属于行为治疗模式中()治疗技术。A.厌恶疗法B.放松练习C.系统脱敏D.满灌疗法8.文光在大学时成绩优秀，但是毕业一年后仍未找到工作，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时文光所经历危机发展阶段是()。A.危机萌芽期B.危机爆发期C.危机应对期D.危机解决期9.人本治疗模式是由美国心理学家()提出。A.汉金斯B.莫瑞C.罗杰斯D.汉密尔顿10.危机意外性强、导致危害性大，并且时间有限，要想尽量减少对服务对象及周边她人伤害，社会工作者开展工作过程中必要坚持()原则。A.输入但愿B.提供支持C.限定目的D.及时解决1答案B心理社会治疗模式涉及直接治疗技巧和间接治疗技巧两大类。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗详细办法；间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改进环境间接影响服务对象详细技巧。其中制造氛围属于间接治疗技巧，布置会场、变化环境正是制造氛围途径和体现。4答案A个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面有目专业谈话(又称个案面谈)。它重要技巧涉及支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中，引领性技巧涉及澄清、对焦和摘要。澄清是指社会工作者引导服务对象重新整顿模糊不清经验和感受。5答案D会谈技巧涉及支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中，影响性技巧涉及提供信息、对质、自我披露、建议和忠告。对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和结识等方面不一致地方。6答案B与服务对象在初次接触过程中建立互相信任合伙关系不是一件容易事，作为社会工作者需要掌握如下某些技巧：感同身受；建立有助于服务对象积极表达关系模式；制造氛围；积极积极。其中，感同身受是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽量多地理解服务对象所面对处境，把自己置于服务对象位置上体会服务对象面对压力和挑战。7答案D为了克服系统脱敏法治疗时间长缺陷，满灌疗法又称迅速脱敏法采用了与系统脱敏法相反治疗方略，从服务对象最胆怯开始，让服务对象处在最严重紧张中，迫使服务对象直接面对最紧张处境，通过不断重复，让服务对象对胆怯处境变得习觉得常。8答案C危机发展普通可以分为四个阶段：危机发生；危机应对；解决危机；恢复期。其中，危机应对是指在危机浮现后，服务对象就会寻找其她途径和办法解决面临困难。9答案C人本治疗模式是由美国心理学家卡尔罗杰斯在总结自己临床辅导经验后提出。10.答案D社会工作者采用危机介入模式时，要坚持及时解决原则，由于危机意外性强、导致危害性大，并且时问有限，社会工作者只有及时接案、及时解决，才也许减少对服务对象及其周边她人伤害，抓住有利、可变化时机。社