北塘实验小学“班级课间文明之星”评选方案.doc

“班级课间文明之星”评选方案一、活动思想为营造安静、和谐的校园环境和人文环境，培养一批言行文明、博学儒雅的乐贤学子，本学期，学校将学生的养成习惯教育作为德育工作的重点来抓，在广大学生中形成“轻声慢步、小声说话”的良好课间活动氛围，开展班班争创“课间文明班级”、人人争当“课间文明之星”活动，把我校精神文明建设推进一个新的高潮，特制定此方案：二、活动时间：2014年12月2015年2月三、“课间文明之星”评选标准1、在教室，做到提前准备好下节课所用的书本、文具后再出去活动；能及时清理抽斗、座位下面的垃圾纸屑，做到桌椅、物品摆放整齐；开展文明、儒雅的益智游戏或活动，如静心阅读或与伙伴下棋、聊天、观赏画报等。2、上厕所，做到文明、有序排队；轻开轻关厕所的门，自觉将手纸扔进纸篓；养成及时冲水，勤洗手的好习惯。3、在楼道或走廊，做到不追打、不疾跑、不喧哗；自觉靠右行走，并距墙面保持一定距离；不在楼道玩耍；4、若上下楼梯时，做到靠右行走，不拥挤、不推搡；小心慢行、文明礼让；不溜扶手，不追逐打闹。5、在校园，能做到见到老师或客人能主动、热情问好，做到语言文明、谈吐儒雅；能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动；爱护公共财物。不在桌、椅、门、窗、墙壁、黑板等公物上刻、写、涂、画、砸、踢，不爬门、窗、桌、凳，不拿粉笔扔砸，不攀折花、草、树木，节约水、电，随手关灯、关紧水龙头。6、进老师老师办公室，能做到先喊报告或轻敲门，经老师允许后才可进入；先向老师问好，再走到要找的老师跟前说话；不到处走动，不乱翻老师的东西；离开时应向老师鞠躬或者说“再见”，等老师允许后离开。四、评选程序1、选拔、准备阶段：各班班主任老师推荐5名“班级课间文明之星”，5名推荐学生需完成教育处所下发的“班级课间文明之星推荐表”的填写，并准备一份不少于6分钟的自荐演讲稿，要求演讲稿内容结合自己平时课间的具体做法，客观阐述自己对课间活动的一些认识；2、上报、审核阶段：班主任老师对推荐表的填写和演讲稿的选材进行初审，并于本周周三上午上交教育处进行复审；（演讲稿上交电子稿）3、展示、汇报阶段：利用本周少先队活动课时间，以中队为单位，由班主任老师组织召开“班级课间文明之星交流会”，5名入选学生进行自荐演讲，届时，值周班将进班听评，教育处将进行检查；4、评价、公示阶段：下周周一升旗仪式时，对入选265名同学进行大会表扬，并将“文明之星”名单张贴在校园文明专栏公示。相信通过班主任老师和全体同学的共同努力，通过评选活动的长期开展，通过文明之星的积极带动，同学们一定能养成文明、儒雅的行为习惯！教育处1.5