高三第一学期教学计划.doc

介休一中2012—2013学年度第一学期
高三历史教学计划
高三历史教研组
2012年9月，紧张而充实的高三教学工作正式开始了。为确保高三历史教学工作有条不紊地展开，我们高三历史备课组针对学生实际情况，结合高考要求，制定了本学期教学计划。
一、指导思想
以课程标准，考试说明为指导，以课本为依据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高学生的高考成绩。
二、教学任务安排
时 间
教学任务
内 容
2012年9月～2013年1月
基础知识复习
历史必修一、二、三；选修一、二、三
2013年3月～2013年5月
二轮复习、解题技巧训练
专题性练习
2013年5月～高考前
综合训练、回归教材、考试方法技巧
学生看书、教师辅导
三、教学目标
1、以课本和课程标准为基础，充分研读考纲，“突出主体、强化主干、注重方法”，让学生理解掌握基本的历史概念、历史现象、历史事件，理清基本的历史发展脉络，构建比较完整的知识体系，掌握科学的思维方法和独立解题的方法。
2、改变教学观念、大胆进行课堂改革，发挥学生的主观能动性，培养和提高学生概括、归纳、分析、综合、比较等基本的学科思维能力。学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。
3、适当加强历史学科思想教育功能，以增强学生的民族自豪感和自信心，使学生在学习过程中获得持久的精神动力，激发学生学习的积极性。
4、加强教研，研究高考和高考试题，研究考试说明，注重知识的迁移和运用，精选精练，不搞题海战术，讲究实效。
5、使学生的学科成绩在优秀率、平均成绩上能有再突破。
6、使学生了解并能初步运用最新的史学观点解决问题。例如：文明史观、全球史观、现代史观和社会史观等。
四、采取措施
1、从整体上考虑和制定教学复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。
2、积极认真地进行集体备课，群策群力，充分发挥集体的力量。
3、要认真研读大纲、考纲和考试说明。特别是对于考试说明要花大气力来研究，究竟要掌握哪些，掌握到哪种程度，要把近几年的高考题目作为导向，作为例题，让学生体会。对于高考试卷更要花气力研究，要运用集体的力量和智慧，分析研究试题命制的意图，要考察的知识点、要掌握的能力。还有2013年高考的一些趋势以及可能要考查的知识点等。
4、提高课堂效率，做好知识落实。对于历史课来讲，教师不必面面俱到，应重点讲清重要的历史概念、历史现象和历史事件。讲清梳理历史脉络的基本方法，帮助学生整理知识，发挥主观能动性，总结出基本的历史规律，得出结论。
5、精选精练。在以往的经验中，多练才能出成绩，这种观点在增效减负大背景下，在时间不再像以往那么充分的情况下，显然已经不太现实，因此，精选题目进行精练已经是大势所趋。教师要精选相关试题，大胆舍弃一些重复低效的题目。既减轻学生的负担，由可达到重点突破的效果。
6、精讲，提高试题评讲的有效性。试题讲评要及时，发现问题要立刻解决。二要有针对性，不能单纯地就题讲题，要举一反三，融会贯通。
7、要经常性地与学生沟通交流，掌握学生的最新动态。根据学生的实际情况及时进行教学上的调整。要多关注那些中档乃至暂时落后的学生，经常给与他们鼓励与督促。

附：高三历史学科第一学期历史教学进度计划表
介休一中2012～2013学年度第一学期高三历史教学进度表
周次
教学内容
备注
第一周
9月月考，评卷、必修1第四单元
配练习
第二周
必修1第四单元
配练习
第三周
必修1第五单元
配练习
第四周
必修1第六单元、第七单元
配练习
第五周
国庆放假、必修1第七单元、必修2第一单元
配练习
第六周
必修2第一单元
配练习
第七周
必修2第二单元、第三单元
配练习
第八周
必修2第三单元
配练习
第九周
必修2第四单元、必修2第五单元
配练习
第十周
期中考试
配练习
第十一周
必修3第一单元
配练习
第十二周
必修3第二单元、必修3第三单元
配练习
第十三周
必修3第三单元、第四单元
配练习
第十四周
必修3第五单元、第六单元
配练习
第十五周
选修1
配练习
第十六周
选修1
配练习
第十七周
选修2
配练习
第十八周
选修2
配练习
第十九周
选修3
配练习
第二十周
选修3
配练习
第二十一周
为迎接期末考试，给学生看书并配综合练习

第二十二周
期末考试

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