识知二认识汉字多动脑教学设计.doc

《识字二 认识汉字多动脑》教学设计
教学课时：第一课时
教学目标：
1、 认识“峰、锋、永、泳、咏、噪、燥、躁”7个生字，会写“永、泳、噪、咏、游、锋、峰”7个字。及以下词语：永远、歌咏、噪音、游泳、山峰、先锋。
2、让学生感受识字的快乐，激发孩子主动学习汉字的热情。
教学重点：识字、写字。
教学难点:区分同音字。
教学过程：
一、导入：
1、谈话导入
2、生齐读课题
二、学习字、词、理解感悟
（一）学习第一组“峰、锋、蜂”。
2 师：瞧！多美的景色啊！从图片中你都看到了什么?
3 生1：我看到了美丽的春天，五颜六色的花朵盛开了，花丛中还有勤劳的小蜜蜂在采蜜。
生2 ：我看到了远处有座高高的山峰，像一把锋利的剑刺向天空。
4 师：孩子们说的真好，图画中藏着很多很多的生字词语，现在老师请出几个词语宝宝到黑板上来。
5 师出示词语卡片：山峰、蜜蜂、先锋。师：仔细观察，你1 课件出示：春天美丽的图画
能发现什么?
生1、我发现这里面都有一个字读“feng”
生2、我发现这些feng 特别相似，右边一样，只是偏旁不一样。
6 出示字卡：峰、锋、蜂。
师 ：联系以前的识字方法，小组讨论，怎样区分黑板上的同音字。
7找生汇报：
生1 ：蜜蜂是昆虫，所以是虫字旁，山峰是山，所以是山字旁，锋利跟金属有关 ，所以是金字旁。
生2 ：我用编儿歌的方法记住的。
师 你们的方法真不错，只要我们多动脑，同音字很快就被我们掌握了。其实呀这几个字还有很多的好朋友，我们一起为它找找吧！
8 练习用这几个字组词。
（二）学习第二组同音字：永、泳、咏。
1 出示字卡：永，练习组词。
2 师：看来你们没有忘记老朋友，下面就让我们认识两位新朋友，出示字卡：泳、咏
3出示课件：在美丽的春天里，左边的小朋友在干什么？右边的小朋友在干什么？
出示词语：游泳，歌咏
4 练习用泳，咏字组词，说话。
（三）学习第三组同音字：噪、燥、躁。
1、师：孩子们我们已经学会了根据偏旁意思识记汉字，下一组字，难度更大，敢不敢挑战，看来你们信心十足
2 、出示字卡。
3 、老师教读音。
4 、根据词语，猜一猜，说说你的理由 急（ ） 、干（ ）、（ ）音
5 、生猜，并说说自己的理由。
6 、组词练习
（ 四） 游戏巩固
1、出示课件：摘苹果识汉字。
2 、开火车，识汉字。
（五）学习儿歌
（六）总结
师：孩子们，只要我们仔细观察，善于动脑。再大的困难也能战胜，再难的字也能掌握。就让我们从今天开始做一个爱动脑筋的好孩子吧！