七年级上期末测试卷.doc

成绩：姓名 学号 人教版2013-2014学年度第一学期七年级语文期末复习试题 满分：120分 时间：120分钟亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！一、积累与运用（34分）1、下面划线的字注音有错误的一项是（2分） （ ）A、瞬间shn 忍俊不禁jn 尴尬gn gB、自省xng 传不习乎chun 停滞zhC、花瓣 bn 一字不漏lu 烦闷mn D、徘徊hu 并蒂d 感慨ki2、下面词语中有错误的一项是（2分） （ ）A、小心翼翼 尴尬 冷漠 惨境 B、摇蓝 好象 水墨画 狭窄C、曲径通幽 盘虬卧龙 荫蔽 花瑞D、灰心丧气 巴山夜雨 伤疤 反悔3、词语解释不完全正确的一项是（2分） （ ） A、家君对别人父亲的尊称。 B、分歧不一致，有差别。 C、花枝招展比喻姿态优美。招展，迎风摆动。D、絮絮叨叨形容说话啰嗦。4、请你选出下列句子中没有语病的一项（2分） （ ） A、联合国教科文组织将孔子的生日9月28日定为“世界教师节”，可见，孔子不仅是中国教师的鼻祖，也是世界教师的荣耀。在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥孔子的教育思想。 B、在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们：前事不忘后事之师，不要让历史的悲剧重演，要时刻警惕日本军国主义死灰复燃。 C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、为了根治网吧“顽症”，对未成年人上网集中查处，有效地把他们杜绝在网吧之外。5、有道是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有了丰富的积累，欲于表达之情自会油然而升。请你根据要求写出相应的古诗句：（12分） 老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，就象论语中孔子所说的 。” 次北固山下道出新旧更替生活哲理的名句是： 。 程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的天净沙-秋思中的名句 ， 不觉脱口而出。浣溪沙中，“ ， ” 两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成。天净沙秋思中用九种景物构成一幅画面的句子是： 。 钱塘湖春行以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子： 。6综合性学习考查（5分）我区中学举行了中学生街头语文错别字的搜集活动，下面就是这次活动中同学们整理的一些内容，请从下列内容中寻找出错别字，并加以改正。 寻人启示；精品家俱；蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托车的“骑乐无穷”。答：改为： 改为： 改为： 改为： 改为： 7、仿照例句， 以“时间”开头，写一个句式相同的句子。（2分）例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我，们开启心灵的智慧之窗。时间 8本册书我们一起学习了曹操的两首诗观沧海、龟虽寿。请结合你的课内与课外的知识储备，完成下面的问题。（7分）观沧海中诗人借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是：（2分） 。龟虽寿中表达作者老当益壮，雄心不减，渴望建功立业的积极人生态度的诗句是：（2分） 。下面对这两首诗的内容分析有误的一项是： （2分）（ ）A曹操(155220)，字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、文学家。B龟虽寿中老骥喻指自己年事已高，烈士则是指为国家捐躯的有志之士。C两首诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是配乐时用的，与正文没关系D观沧海是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起 你一定积累了不少和曹操有关的成语、俗语、歇后语或故事。请任选一个写出来。（1分） 二、现代文阅读（36分）（一）春（12分）a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。9、请给段文字拟一个小标题： （2分）10、解释段中加点的词。（2分）（l）卖弄： （2）宛转： 11、在段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）（填序号）（2分）12、第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）a、句： b、句： 13、南宋志南和尚的绝句“ ，吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是 。（2分）14、段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（2分） （二）读济南的冬天选段回答问题：（12分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 15全文抓住了一个“ ”字来写景。（2分）16写景顺序是：（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）17用“”将文段分为三段，并简要说明理由。（4分） 18朗读这段时应带 的感情。（2分）19这是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”、“修辞之美”、“色彩之美”、“动静之美”、“情感之美”中任选一个角度，写一段赏析性的文字。（2分） （三）读心田上的百合花开回答问题：（12分） 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，而附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合：“不用那么努力开花，在这断崖上，纵使开出世界上最美的花，也不会有人欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。终于有一天，它开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶 的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力得开花、结籽。它的种子随风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的花。几十年后，远在百里之外的人，从城里，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，并许下了“百年好和”的誓言；无数人看到这从未见过的美，感动的落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。那里，被人成为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合都 记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”20、 给划线的字注音，根据拼音写出汉字。（4分） 不屑（ ） jn（ ）记 晶yng（ ） 千里迢迢（ ）21、文中怎样描写也百合的生长环境？为什么这样写？（2分） 22、面对野草的嘲讽、讥笑、蜂蝶鸟雀的鄙夷、劝诫，野百合坚定了怎样的信念？摘录选文原句回答。（2分） 23、选文怎样描写野百合终于开花了？其中蕴含了怎样的人生哲理？（2分） 24、篇末加横线的句子有哪些深刻含义？它的作用是什么？（2分） 三、作文 (50分)题目：我终于战胜了 （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心等，请结合你的实际，选择一个方面，先把题目补充完整，再写一篇作文。） 要求：（1）写记叙文，要把事情写具体。(2)不少于600字。 500800七年级语文答案：1、D 2、B 3、A 4、B 5、择其善者而从之，其不善者而改之。 海日生残夜，江春入旧年。 夕阳西下，断肠人在天涯。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。6、事 具 闻 我行我素 其8、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。B（一）9春花图10炫耀 形容声音圆润柔媚。11B、A、12a拟人，写出花的争奇斗艳，竟相开放。B比喻、排比，写出花的色彩，突出花的艳丽。13春风14引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。（二）读济南的冬天选段回答问题： 15、妙 16、山上 山尖 山坡 山腰 17、第一句、末尾一句、中间各为一段 理由：总说分说总说 议论描写抒情 点出描写对象具体描写对象抒发对对象的感受 18、赞赏、怜爱 19、动词之美：树尖“顶”、山尖“镶”、山腰“露”、几个动词形象生动，写出了小雪带给小山的各种妙处 修辞之美：运用了比喻、拟人手法，写出了雪的情意和山的娇羞 色彩之美：描摹了“青黑”、“白”、“蓝”、“银”、“暗黄”、“微黄”、“粉色”等多种色彩。 动静之美：比喻和拟人手法，化动为静。 情感之美：在描写中自然流露喜爱的感情外，文段还采用语气词和直接抒情的方法，直接表露情感。 （三）读心田上的百合花开回答问题： 20谨莹tio 21、在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。预示野百合追求美好愿望的道路是艰难曲折的。 22、不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花！ 23、它那灵性的白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 一个人的社会价值的实现只能靠自己的信念、奋斗和成果来证明。 24、在默默的执著与坚韧的奋斗中，用成果来证明一个人的社会价值，点明了全文的中心。