八年级期中试卷.doc

八年级下学期期中试卷一、积累与运用（20分）1.下面句中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。专心至志学习，恪尽职手工作。，2.给下列句子中加点的字注音。（2分） 故虽有名马祗（ ） 辱于奴隶人之手，骈（ ）死于槽枥（ ）之间，不以千里称（ ）也。3下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（ ）。A 舟行碧波上，人在画中游，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。B 我们襄阳人现在的生活和三十年前相比，真有天壤之别。C 由于基础不一致，我们班同学绘画水平参差不齐。D 当我们看到世界最高楼迪拜塔，不禁对它的鹤立鸡群感到无比惊讶。4下列句子没有语病的一项是（ ）。A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C. 课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作 ”的要求。D. 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A B C D6名著导读（2分）海底两万里主要讲述_号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于_；小说如此动人，还在于科学与幻想巧妙结合的成果；小说广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。7 古诗文默写（8分）（1） 风声一何盛 ，_。（2） 抽刀断水水更流_。（3） 海内存知己，_。(4) 赤壁中诗人慨叹历史的诗句是_，_(5) _到乡翻似烂柯人。（6）水调歌头中表达对离苦之人美好祝愿的句子是：_ ，_。二、口语交际与综合性学习（10分）8. 你周末放学回家，刚打开电视想放松一下。妈妈就过来说：“你又在看电视！时间都浪费了，学习成绩怎么能不下降？”为了不让妈妈生气，又达到你看电视的目的，你可以这样说：_ “献给母亲的歌”综合性学习母亲用自己的命，换来孩子的命。随后又无微不至地呵护孩子，现在又为孩子学习、成长操心。母恩深似海，终生难报还。今年的5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。9为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（2分）_10下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：_环节五：家长代表发言环节六：班主任总结112013年感动中国人物姚厚芝在身患癌症时还在为她的一双儿女绣巨幅清明上河图作为他俩将来的学费。你的母亲做得那件事让你感动请写出来。(1分)_ 12“把爱全给了我，把世界给了我”，母亲给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你写出一个回报母亲关爱的最佳具体方式。（2分） 三、阅读与欣赏（40分）(一） 阅读古诗 过零丁洋完成下面题。（4分） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。13在诗的颈联诗人巧妙地借 “惶恐滩”和“零丁洋”两个地名写出了_和_,地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。14人生自古谁无死，留取丹心照汗青。是千古传诵的名句，影响深远。请你说说你的理解。（2分）_ (二） 阅读下面的文言文，完成设置的习题。（10分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。【乙】益阳朱詹，世居江陵，后出扬都。嗜学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食。呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士 。益阳：地名后出扬都：后来到了扬都累日不爨：连续几天不能生火做饭实腹：填充肚子哀声动邻：哀痛的喊声惊动了邻里犹：仍然 15、解释下列句子中加着重号的词语（2分） （1）负箧曳屣 （2）以中有足乐者 （3）乃时吞纸以实腹 （4）卒成学士 16、把下列句子翻译成现代汉语（2分） （1）盖余之勤且艰若此_.。 （2）嗜学，家贫无资_。17、乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方？（用原文回答）（2分） 18 、甲文中写“同舍生”的目的是什么？（2分） 19、甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？（分）（三）唐家寺的雨伞（13分） 从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。商人特地购了一把弯头柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。 这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。（a）一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。 商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。 商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。 时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他接手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。 第二天，过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣总而言之，广告效果好极了。 （b）时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。 商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关了店门。商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。 这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。 后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。20.小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人_丢伞_得伞的过程。（2分）21阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人？（2分） 22 a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。(2分）23. 阅读文中划横线的句子，揣摩商人此时的心理活动。（3分）24 结合语境品读文中画横线的句子，简要分析句中加点的字。（2分）瘫：_ 25.从商人丢伞后的处理方式中，你得到了哪些启示？（2分） （ 四 ） 弱种子也要发芽 （13分） 刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。26用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分） 议种瘪种 给儿新生27阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一 一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 28文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2分）29美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）30选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）四、写作与表达。（50分）春天，是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌唱春天。我们作为乡镇上的孩子每天都徜徉在春天的怀里，面对这个美丽的季节，展现出自己的才华，用你的笔写下你对春天的感受与赞美。题目自拟，字数不少于600字。眼看八年级下学期时间已过半，看看三年级大哥哥、大姐姐每天忙碌身影，想想自己的生活，你的心里涌动着怎样的心思？请用你的笔写出来。题目自拟，写出自己的真情实感，字数不少于600字。两个题目你可任选一个来写。