北师大版八年级语文上学期第二次月考试卷.doc

20092010学年度第一学期第二次月考试卷八年级语文时间：120分钟 满分：120分 命题教师：杨瑛题号一二三四总分得分一、积累与运用（24分）1下列加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A风掣（ch） 粗犷（kung） 逶迤（wi）飒然而至（s）B迁徙（x） 荒冢（zhng） 膂力（l）抓心挠肝（no）C商贾（ji） 辐射（f） 富庶（sh） 纵横捭阖（bi）D瞭望（lio） 缱绻（jun） 烽燧（su）玉辇华盖（nin）2下列成语书写有误的一项是（ ）（2分）A威武剽悍 捉襟见肘 连绵不断 轻而易举 B天经地义 一筹莫展 肆无忌惮 马失前蹄 C迥然不同 发自肺腑 怨天尤人 野心勃勃D近在指尺 微不足道 恣情率性 前仰后和3下列句中加点词语解释不妥的是（ ）（2分） A读书诵诗，与古人谋。 （谋：谋划。商讨，交谈。 ）B居之安，则资之深。 （资：积累 ）C在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 （众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 ）D这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。 （标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬。） 4下列有关文学常识的表述有误的一项是：（）（2分） A鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话文小说。 B孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。孟子七篇，是他与弟子的合著。 C孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 现存论语是孔子编撰的一部关于自己及其弟子言行的著作。 D袁枚，字子才，号随园主人，清代文学家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有小仓山房文集随园诗话。 5下列搭配有误的一项是（ ）（2分）A.借书不还，天打雷劈柏杨当代作家B.黄生借书说袁枚清代文学家C.凉州词王昌龄唐代诗人D.窃书记林海音当代女作家6下列各句没有使用修辞手法的一项是（）（2分）A大漠孤烟直，长河落日圆。B所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。C极目处，四野八荒，惟有黄色，尽是黄色。黄色。黄色。D难道华夏民族所有的武士，都走进了始皇陵兵马俑的行列？7.下列句子有语病的一项是：（）（2分）A.脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际。B.草原上的小水，最终将变成一段回忆，让爱它的人只能割着记忆的木窗，拓一幅“小池烟雨”。C.面对异族入侵，武夫们丢弃了千里烽燧和兵刃甲胄，一路凄惶，簇拥着玉辇华盖，偏安向丰 盈 又富庶的南方。D.鸣沙山的沙粒在人力和风力的作用下向下流泻时，含有石英晶体的沙粒相互摩擦产生的静电放电发出声响，汇集而形成大声。8.填空。（10分）（1），思而不学则殆。 （2），可以为师矣。 （3）知之者不如好之者， 。（4）静默草原节选自 ，作者是 。（5）羌笛何须怨杨柳， 。（6）王维的使至塞上描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。其中被王国维称为 “千古壮观”的名句是： ， 。（7）白雪歌送武判官归京中用以春花写冬景的诗句是 ， 。（8）论读书选自 ，作者是 。（9）敕勒歌全诗 。（2分）二、综合性学习（共6分）2008年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。1募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分）【材料一】 震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。【材料二】 各界支援灾区物资统计表（累计）时间帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）5 月24 日44.814241.9347330.452633.672.35 月28 日60.19386.61875.73481016 月2 日71.29441.12 1153.8265135（数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）_2募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）(4分）亲爱的同学： 三、阅读理解 （一）阅读下面文言选段，回答问题。（16分）书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。1给下列加点字注音：（3分）强假（）惴惴（）庋（）俟（）省（）素蟫（）2解释下列句中加点的词。（3分）（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉 （2）非夫人之物而强假焉 （3）往借，不与，归而形诸梦 （4）子不闻藏书者乎？ 3辨析下列加点词古今义相同的一项是（）（2分）A其他祖父积、子孙弃者无论焉B非夫人之物而强假焉C其他祖父积、子孙弃者无论焉D少时之岁月为可惜也4下列多义词意义相同的一项是（）（2分）B与 A然 然天子读书者有几 往借不与 天下物皆然 为一说，使与书俱D为C之 七略、四库，天子之书 若业为吾所有 少时之岁月为可惜也 为一说，使与书俱5下列句子句式同例句相同的一项是（）（2分）例句：天下物皆然A若业为吾所有B然天子读书者有几C往借不与，归而形诸梦D少时之岁月为可惜也6下列说法有误的一项是（ ）（2分）A本文就黄生允修借书一事发表议论，先晓之以理，后动之以情。 B与结尾一句“为一说，使与书俱”相照应的一句是开头说的“授以书而告之”。 C“说”这种文体内容是记叙性的，篇幅一般都很长。 D本文运用了例证法，正反对比论证法。 7翻译下列句子：（2分）通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。 （二）阅读下面文章，完成8-13题。（19分）忆读书 冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的 国文教科书第一册“天、地、日、月、山、水、土、木”也不是以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙，拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。 谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲-林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其鲜明的性格特点。精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她的那几个叠字“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。8“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？（3分） 9第二段中“不是而是”一句突出表现了什么？（3分） 10解释加点词语在句子中的表达作用。（4分）我只好带着对故事下文的无限悬念 我决定咬了牙 11“一知半解地读下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含义是什么？（3分） 12根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（3分） 13从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？（3分） （三）阅读下面文章，完成14-18题。（15分）一棵树（节选）我说的一棵树，不是指森林、小树林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树，而是指旷野山梁上独独长着的一棵树。它离群索居，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的，独自面对身旁的世界。不知什么原因，是同类抛弃了它，还是它自己逃离了群体？反正上帝在造就它时，便已安排了它必然孤独的命运。这样的一棵树你肯定见过。二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后，登山游玩的一切细节渐次模糊，惟这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵华山松。以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸的躯干。沟涧里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱笼苍郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这么端直地向上生长，再向上长，一点不敢歪斜了身躯。所以，满沟满坡的华山松，都让自己立得端正，站得挺直，最后都长成了栋梁之材。东峰顶上的那棵却截然不同。显而易见，它是从石缝中硬挣出来的。一出世，便挣脱了压力，获得一个广阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。偌大的峰顶上，只它一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。似乎是上天过于对它宠爱，太少了约束，太多了放任，其结果造就了这么一棵不端不正的华山松，虽居住优越，却难以成为栋梁之材。初次见它，不由不拿它与满涧满坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。14结合语境，解释下列词语。（2分）离群索居： 伟岸： 15从第一自然段中找出描绘一棵树孤独的句子。（3分） 16让作者难忘的华山东峰顶上那株华山松的外形特征是怎样的？形成这种外形特征的原因是什么？（4分） 17作者赞美的华山松奋进向上的精神表现在哪里？（3分） 18结合人生，简要谈谈你对“一棵树”的认识。（3分） 四、作文（40分）请按要求完成下面作文。芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整；选择你能驾驭的文体书写真情实感；不少于600字。