第八单元作文评讲.doc

实验小学电子教案

——（三）年级（语文 ）学科（上 ）册

学科:语文 班级: 三（8）班 授课人: 刘丰兰 时间： 2014 年 6月 日
课题
作文评讲
课型
教学
目标
1、学会修改他人作文，掌握一些简单的修改方法。
2、学会合理想象。

教

学

流

程

教

学

流

程

情境
导入
回顾作文要求，引入新课。
明确
目标
学生把自己写好的习作读给大家听，教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。

尝
试
探
究
1．朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。
2．同桌互相修改，相互启发。
3．小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。

交
流
点
拨

交流展示，互相学习
1、学生把自己写好的习作在组内读给大家听，听听他们的评价，是否写出了自己的特点，语言是否通顺，再适当修改。教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。
2、交换修改（错字和标点）。
3、挑选佳作两三篇，集体会诊，评议优点，指出不足。
4、对照评议出的毛病，修改自己的习作。注意借鉴别人的好方法好词语。
5、佳作展览，评选最佳：
小组评选最佳：最佳开头、结尾、句子等等，越多越好。
6、修改自己的作文。

练测
反馈
修改自己的作文。