高二生物期中试题考试.doc

1．下列物质中不属于内环境组成成分的是 (　　)
A．血浆蛋白 B．麦芽糖
C．Ca2＋ D．激素
答案　B
2．神经调节的结构基础是（ ）
A．反射 B.反射弧 C.感受器 D.神经中枢
【答案】B
3.在正常情况下，从毛细血管渗透出的液体a，渗透回毛细血管的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是( )
A．a=b B．a=b+c C．a=c D．a>b+c
【答案】B
4．下列哪项是对内环境稳态实质的描述 (　　)
A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果
C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡
D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件
答案　C
5．分别向20 mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液，血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系如图，正确的是(　　)

答案　D
6.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆基本相同，其原因是
A．使体内增加水分 B．维持内环境渗透压的稳定
C．使体内增加无机盐 D．使体内营养物质保持稳定
【答案】B
7.下列关于美国生理学家坎农对内环境稳态维持机制的解释，以下哪一项是正确的
A．内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节
B．内环境稳态的维持依赖于神经和体液调节的共同作用
C．内环境稳态的维持主要依赖于体液调节[来源:Z*xx*k.Com]
D．内环境稳态的维持依赖于神经—体液—免疫调节
【答案】B
8.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是( )

答案 C
9．下图中，用枪乌贼的粗大神经纤维测定电位变化，阴影部分表示冲动传导的部位，其中符合事实的是(　　)

答案　A
10．如图是突触结构模式图，对其说法正确的是（ ）

A．4、5、6组成突触，5中的液体不属于内环境
B．3中的物质释放到5中主要借助生物膜的选择透过性
C．兴奋从甲传至乙，会发生“化学信号→电信号→化学信号”的转变
D．若某人的5中含有与6上特异性受体相结合的抗体，可引起自身免疫病
【答案】D
11．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是(　　)

A.A~B段的Na+内流是需要消耗能量的
B.B~C段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.C~D段的K+外流是不需要消耗能量的
D.D~E段的K+内流是需要消耗能量的
【答案】C
12.酒精能促进大脑神经元的某种抑制性神经递质与相应受体结合。由此可推测( )
A.酒精不会影响兴奋在神经元间的传递
B.酒精可能影响了兴奋性神经递质的释放
C.酒精可导致下一个神经元兴奋性下降
D.酒驾时司机的反应能力比没有饮酒时要快
【答案】C
13．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是(　　)
A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默实验的其中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺分泌胰液 的可能性
C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战， 大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
答案　A
15．下列关于人体内激素作用机理的叙述，正确的是 （ ）
A.激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢
B.在血液中含有多种激素
C.每种细胞只能识别一种激素
D.当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运送作用于其它靶细胞
【答案】B
16．下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是（ ）

A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B．甲状腺活动只受垂体促激素的调节
C．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
【答案】B
17.下列关于神经调节与体液调节的特点,哪一项是不正确的(　　)
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主
【答案】C
18．下列有关激素调节特点的叙述错误的是：（ ）
A．只运输给靶器官、靶细胞 B．通过体液运输
C．只作用于靶器官、靶细胞 D．微量、高效[来源:学科网ZXXK]
【答案】A[来源:Zxxk.Com]
19．以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表激素。有关叙述错误的是 ( )

A.下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系
B.当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加
C.大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强
D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
【答案】C
20．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是 （ ）
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质
【答案】B
21．人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第 二次刺激时，记忆细胞的细胞周期持续时间和机体抗体浓度分别是 （ ）
A.时间变短，浓度增加 B.时间变长，浓度增加
C.时间变短，浓度减少 D.时间不变，浓度减少
【答案】A
22．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、 联系。下列免疫细胞或免疫物质中，最能体现两者紧密关系的是
A.抗体 B.淋巴因子 C.溶菌酶 D.吞噬细胞
【答案】D
23．免疫系统在稳态中的功能是多方面的，下列说法错误的是(　　)
A．免疫系统的防卫功能越强大越好
B．多数艾滋病患者是由于免疫功能丧失而死亡的
C．免疫系统可时刻监控癌变的细胞
D．免疫系统可清除体内衰老的细胞
答案　A
24．不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原．给大鼠同时注射S型和 R型两种肺炎双球菌，一段时间后，从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养，提取该大鼠的血清（不含S型和R型细菌）和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存，随后的实验最可能出现的是（ ）
A．每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力
B．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应
C．把不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应
D．向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌，只有一种出现凝集现象
【答案】A
25． 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（ ）
A．刺激效应T 细胞分化成为记忆细胞
B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C．可促进浆细胞释放出淋巴因子
D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
【答案】D
26．科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ）
A.生长素的化学本质是吲哚乙酸
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长[来源:学科网ZXXK]
D.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
【答案】B
27.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示。下列说法不正确的是 （ ）

A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B．实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成
C．实验④的生长结果只能证明根的生长具有向地性
D．实验①的目的是对实验②③④起对照作用
【答案】C
28．植物向光性的形成，是由于单侧光使 ( )
A．茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变
B．生长素在茎尖向光侧比背光侧含量高
C.生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高
D．茎尖感光部位的感光能力发生改变
【答案】C
29.下图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验。该实验结果不能证明的是（ ）

A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B．影响生长的物质自顶端向下运输
C．该物质能促进胚芽鞘的生长
D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
【答案】D
30.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ）
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．找准枝条的上下端，防止颠倒
C．所用每个枝条都应留3～4个芽
D．此探究活动中不存在对照实验
【答案】D
31.关于生长素的作用，下列说法正确的是 （ ）
A．未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的
B．生长素的浓度越高植物生长越快
C．发育着的种子能产生生长素，为子房发育成果实提供必要条件
D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制[
【答案】C
32.下图表示生长素浓度与植物生长的关系，下列各项中，与P点相对应的是（ ）

A．具顶芽植株的侧芽部位
B．植株横置时，茎弯曲部位的近地侧[来源:Zxxk.Com]
C．植株横置时，根弯曲部位的背地侧
D．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧
【答案】A

31．下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题：（16分）

（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。
（4）②中的化学组成中有HCO3、HPO4等物质，它们对于维持 ------- 的稳定有重要意义。除酸碱度外，细胞外液理化性质的其它两个主要方面指的是______________和_____________________。
【答案】（1）②③ （2）自由扩散 （3）②中含有较多大分子蛋白质
（4）血浆pH 渗透压 温度
32．请据图回答问题:

（1）突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成，N释放神经递质是否耗能？_______(是/否）。
（2）甲图中刺激e点时，电流表偏转_______次。
（3）某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。
①第一步：电刺激e点检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？______。
②第二步：药物投放在b处，刺激_______点无反应，剌激c点_______(有/无)反应，证明药物抑
制突触间隙兴奋性递质的传递。
③第三步：药物投放在d处，刺激_______点无反应，剌激_______点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
【答案】（1) 是 （2)1 （3）①否 ②a 有 ③c e
33．回答下列有关生长素的问题：
（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。图一为实验示意图。

①α的范围为______________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°）。
②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________（一定、不一定）相同。
（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。
（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是____________，因变量是乙烯浓度、根尖的生长长度
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在____________，作为对照组。
③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是______________________________________________________________________________。
【答案】 （1）①90°≥α>0° ②不一定 （2）B C
（3）①生长素浓度 ②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 ③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长