苏教版小学语文五年级下册第二单元测试卷及组卷说明.doc

单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科语文年 级五教 师王建萍单 位如东县马塘镇王元小学课 题苏教版小学语文五年级下册第二单元测试卷单元测试卷苏教版小学语文五年级下册第二单元试卷在这一单元的学习中，我们感受到了科学的力量与神奇。就让我们在“科技之光”的照耀下去探寻更多的科学知识吧！一、正确、工整地抄写句子。（3分）科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。-杜威 二、根据拼音写出合适的字词。（8分）1、科学zhng mng（ ），m lng sh（ ）营养价值很高。2、鲜牛奶经r（ ）酸jn（ ）发酵，香味yu rn（ ）。3、严格zh xng（ ）新的s yng（ ）措施，果然提高了xio l（ ）。三、按要求完成练习。（26分）1、补充成语并完成练习。（9分）左（ ）右盼 高（ ）远瞩 （ ）物思人 一（ ）无余 登高远（ ） 面面相（ ）（1）以上成语都含有“ ”的意思。（2）选择上面恰当的成语填空。 众大臣（ ），谁也不敢乱说一句，于是，匆匆退朝。这次国际油价大涨，要不是他（ ）及早应对，公司的损失就大了。2、新学期，班里来了一位年轻帅气的老师，你准备用哪些四字词语来描写他的仪表和神态。（4分） 、 、 、 3、修改病句。（4分）（1） 这学期，我们学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。（2） 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（3）这份试卷我基本上全做完了。 （4）观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。4、课文链接。（9分）（1）与“克隆”意思相近的词有 ，世界上的第一只克隆羊名叫“ ”。（2）“神州”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，有的 ，有的 ，有的 。（3） 年9月25日，“神州”7号载人航天飞船发射成功， 、 和 三位宇航员被送入太空，首次实现了我国宇航员太空行走活动。四、阅读在线。（33分）（一）梦圆飞天（节选）（18分） 深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽 例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载（z zi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹（lio lio）亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪 毫）。 烈焰（生 升）腾，大漠震颤。宛（wn wn）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 1、把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（6分） 2、把第自然段中所缺的标点符号补上。（3分） 3、用“ ”画出一个打比方的句子。（1分） 4、填空。（8分）（1）从第段话可以看出人们 的心情，可以用 、 等成语来形容。 （2）读了第段话，我们仿佛看到了 ，听到了 ，更感受到了 。（二）神圣的跪拜（15分）这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。1、从文中打出下列词语的近义词。(4分)接济( ) 善良( ) 清楚( ) 消逝（ ）2、仔细读3-6小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。(3分)发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊3、这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？(2分) 4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分) 5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分) 五、习作园地。（30分） 克隆人正款款向我们走来，假如将来有一天，你被克隆了，请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）教学内容：本单元由梦圆飞天、火星地球的“孪生兄弟”、克隆之谜这几课文和练习2组成。 教材分析：本单元安排的3篇课文为本册的“科技之光”篇。其中的梦圆飞天课文是一则通讯报导。课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。引导学生解题是感悟全文的开始。“梦圆飞天”即在飞天上面圆了梦。 千百年以来，中华民族就有着“飞天”的梦想，希望能飞上太空，遨游苍穹，探索人类未知的奥秘。如今梦想成真，“神舟”5号发射成功，航天英雄杨利伟乘坐宇宙飞船飞上太空，又成功返回，真正圆了飞天之梦。 人们的脸上写满了喜悦与自豪。”“指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。”一篇短文两次写到我们中国人的“脸”。浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。”这里，我们看到了中国航天科学事业的历史跨越！火星地球的“孪生兄弟”这是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源，然后阐述了为什么地球上能留下水并孕育出声明而火星却不能。克隆之谜介绍克隆的说明文，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。什么是克隆？文中是怎样说明的？植物是如何克隆的呢？文中介绍了哪几种植物的克隆？高等动物可不可以克隆呢？克隆技术是怎样造福人类的？克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想像。教学理念：语文课堂教学应具有开放性，充分调动、发挥学生的主体作用，鼓励学生对教科书的自我理解，能把学生的个人知识和直接经验看成重要的课程资源，尊重学生的个人感受，和独特的见解，激发学生的学习兴趣，使学生具有自主、合作、探究的特点，充分利用课外资源查资料，升华情感，激发学生热爱科学的精神。教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本单元生字词，理解和掌握与课文相干的词语及句子的含义。3、通过具体的语言材料体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的场面谈自己的感受。4、了解人们为什么把地球称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。5、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学重点：1、有感情的朗读课文，理解和掌握与课文相干的词语及句子的含义。2、理解课文内容，感受飞船发射成功时人们无比激动、自豪的场面，明白“孪生兄弟的含义。”解克隆技术的发展、成就和意义。3、体会语文学习和生活的联系。提高口语交际的能力，感受祖国语言文字的丰富多彩。教学难点：1、体会语文学习和自己的生活息息相关，激励学生大胆想象，奇思妙想地说，丰富相关知识。2、领悟作者表达情感的方法，弄明白把火星称为地球“孪生兄弟”的道理，培养学生勤于思考热爱科学的精神。考试命题说明： 1、关于拼音 主要是为了考察学生的拼读及使用拼音认字、识字的能力。比较明确的做法是不考给汉字注音或者补充音节。对比较传统的题型，如看拼音写字写词，如果要出这种题型，一定要防止同音异字的情况，以保证试题的效度。比较好的题型，可以提供语境给带点字选择读音等等。 2、关于词语 最好能提供具体的语境，尽量避免机械式的训练形式，有个语境让学生加以判断选择。以实现“积累与运用”的目标。词语解释最好有具体的语境并提供选择的释条。 3、关于句子 我觉得要回归目标。修改病句要明确几种类型，如果要考的话，不要题海战术。我觉得句子的练习浪费了老师大量的时间，学生练得没有趣味。修改病句如果没有具体的语境，应该允许学生有不同的修改方法，同时还要尽量要求在原句上用修改符号加以修改。应教给学生简单常用的修改符号并在平时的作业和习作中强化应用，避免加重学生的负担。 4、关于课文内容 填空题不要搞得太琐碎，集中、简单一点。本单元的课文不需背诵，如果要考，用什么题型？客观题似乎较好，避免大量书写。又能尝试回忆。尽量避免死记硬背。 5、关于阅读 阅读关注四大能力的考察。提取信息，做出解释，整体把握，做出评价。 6、关于作文本单元以科技想像为题进行写作，能激发学生对科学的兴趣，激励学生大胆想象，并对此单元的学习进行一个阶段的总结。 7、听说能力与口语交际的测试。参考答案一、 正确、工整地抄写句子。（3分）略二、根据拼音写出合适的字词。（8分）1、（ 证明 ）（ 马铃薯 ）2、（ 乳 ）（ 菌 ）（ 诱人 ）3、（ 执行 ）（ 饲养 ）（ 效率 ）三、按要求完成练习。（26分）1、补充成语并完成练习。9分左（ 顾 ）右盼 高（ 瞻 ）远瞩 （ 睹 ）物思人 一（ 览 ）无余 登高远（ 眺 ） 面面相（ 觑 ）（1）以上成语都含有“ 看 ”的意思。（2）选择上面恰当的成语填空。 面面相觑 高瞻远瞩2、仪表堂堂、神采奕奕、风流潇洒、气宇轩昂3、修改病句。4分可以一题多种方法4、课文链接。9分（1）复制、多利（2）拥抱、欢呼、手舞足蹈（3）2008、翟志刚、刘伯明、景海鹏四、阅读在线。33分（一）梦圆飞天（节选）18分 1、 把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（6分）冽 z lio 豪 升 wn2、把第自然段中所缺的标点符号补上。（3分）、， 3、宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 4、填空。（8分）（1）激动、兴奋、喜悦，欣喜若狂、欢欣鼓舞等 （2）橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，地动山摇般的轰鸣声，发射场面的壮观（二）神圣的跪拜15分1、从文中打出下列词语的近义词。(4分)接济(救济) 善良(慈善) 清楚(清晰) 消逝（消失）2、仔细读3-6小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。(3分)发现藏羚羊（枪杀）藏羚羊（解剖）藏羚羊（掩埋）藏羚羊3、天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 4、略 5、略（写出自己的感受就行）