家访感悟（王晓君）.doc

家访感悟
王晓君
假期里，我给我们班的张帅同学、徐明强同学的家长分别打了电话，这两位同学有一个共同点——好说好动，计算马虎。所以成绩也不是很理想。通过电话联系，主要了解一下学生的作业完成情况，引起家长对孩子学习的重视，让学生知道虽然放假了，老师还是关心他们的，激发学生的学习兴趣，加深师生感情。
我给徐明强的爸爸打了2次电话，电话中得知徐明强的爸爸每天都在干活很忙，他告诉我徐明强的作业已经做完了，而且还有徐明强的哥哥帮忙辅导了，这让我很高兴。我告诉徐明强的爸爸，徐明强是一个非常聪明的孩子，但是学习不认真，不努力，成绩一般。在学校里我可以对他严厉一些，在家里还要家长抽出时间多陪陪孩子，希望孩子的成绩有所提高。徐明强的爸爸很高兴，一个劲儿的说道：“让你费心了，让你费心了！”
张帅同学平时学习不努力，但并不笨，只是记东西不牢固，成绩不是很理想。在与张帅母亲的通话中，我了解到她经常辅导孩子作业，不会的数学题还问别人再教孩子，对孩子的学习很重视。接到我的电话，她特别高兴，特别感激，拜托我要严格要求张帅，对张帅的学习很期待。
家访是沟通教师、家长和学生心灵的桥梁，拉近了彼此的距离，增加了彼此的信任感，有助于对教育达成共识，利于了解学生的生活，思想，学生在校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。因此，作为老师，深感责任重大，要把家访工作继续做下去，要做到做好。