比尾巴简案.docx

人教部编本一年级第一册
《比尾巴》教学简案
岑溪市南渡镇盘古中心小学 执教 梁春芳
教学目标：
1.认识5个生字。认识笔画撇折和三个偏旁“扌、八、鸟”。
2.正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。
3.了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。
教学重点：
1.认识本课的5个生字。  
2.了解6种动物尾巴的特点。
教学难点：
指导学生读好问话的语气。
教学课时
第一课时
教学过程
一、激趣导入
创设情境，谈话引入课题，板书课题。6. 比尾巴
二、兴趣学字。
1.用多媒体出示课件动物名称，指导学生朗读、识记生字。
（1）指导学生朗读轻声。
（2）去掉拼音拼读。
2.观察这些动物尾巴的样子，相机指导学生认读生字。
3.组织学生小组内学生字，识记字形。
4.指导识字。
（1）指导认识新部首“八”“扌”“鸟”。
（2）抽查生字。
三、读文识记。
（1）读一读，连一连。
（2）组织学生以多种形式郎读课文。
（3）指导学生观察标点，发现有何异同。
（4）学习第一、二小节。
相机板书词语。（猴子、兔子、松鼠、长、短、一把伞）
（5）学习第三、四小节。
相机板书词语。（公鸡、鸭子、孔雀、弯、扁、最好看）
（6）公布比赛结果，组织学生以做对口令的形式练读问句和答句。
（7）小组加动作演一演。
四、课堂小结。
五、板书设计：
6. 比尾巴
猴子 长 公鸡 弯
兔子 短 鸭子 扁
松鼠 一把伞 孔雀 最好看