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中考生物总复习教案 七年级（上册）
第一单元生物和生物圈
第一章 认识生物
复习要点：
一.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学
二.生物的特征： 1.生活需要营养
①植物吸收外界的H2O、CO2、无机盐，通过光合作用制造有机物。 ②动物以植物或别的动物为食获得营养。 2.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出体内产生的废物 ①动物出汗、排尿、呼出气体 ②植物通过落叶的形式
4.能对外界刺激作出反应(具有应激性)
5.能生长和繁殖 ①蘑菇等真菌——孢子
②植物(高等—种子，低等—孢子) ③动物(卵生、胎生)
6．生物都有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 三.生物的简单归类
1．按照形态结构特点——动物、植物、其他生物 2．按照生活环境——水生生物、陆生生物 3.按照用途——作物、家禽、家畜等

第二章 生物圈是所有生物的家
复习要点：
一.生物圈
1.概念：指地球上所有生物与其环境的总和。
(地球上适合生物生存的表面的一薄层)
2.范围：以海平面为标准，向上约10千米，向下约10千米，总共20千米。
3.组成： 大气圈的底部、
水圈的大部、 岩石圈的表面。
4.生物圈为生物的生存提供了六点基本条件： (1)营养物质;(2)阳光;(3)空气;
(4)水;(5)适宜的温度;(6)一定的生存空间。 二、生物与环境的关系 （一）.环境对生物的影响
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素分为两大类：
①生物因素：影响某种生物生活的其他生物(捕食、竞争、寄生、共生、合作等)
②非生物因素：光、空气、温度、水等。 (二).生物对环境的适应和影响
生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。
1.适应：生物对环境表现出的相适合的现象。反映了生物与环境的统一。 2.适应的特征
①普遍性：每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式(如骆驼刺对干旱环境的适应)
②相对性：生物适应它所生存的环境是在一定程度、一定时间上的适应，
并不是永久的，长期不变的。
3. 生物对环境的影响(如植物对空气湿度的影响、蚯蚓增加土壤肥力等。)
三.探究的一般过程：
提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流 关键：设计对照试验
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
(即对照试验1.实验组和对照组2.只有一个变量，其它条件一样) 四、生态系统
定义：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 组成：分为生物部分和非生物部分
第八单元 健康地生活 生产者：主要是绿色植物 生物部分 消费者：主要是动物
分解者：主要是腐生的细菌和真菌
非生物部分：阳光、空气、水等 (食物链的起点是生产者)
食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链
状结构叫做食物链。 2.食物链正确的判断依据： （1）箭头指向吃者(捕食者);
（2）食物链的开始即第一营养级一定是生产者植物，其它都是动物; （3）食物链中没有分解者和非生物部分;
（4）箭头表示吃与被吃的关系箭头由被捕食者指向捕食者。 如：草→兔子→狐狸→狼
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接
形成食物网。 3. 生态系统特征：
(1)生态系统中，正是由于食物链和食物网的存在，使各种生物的数量不断变化，但是各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统都具有一定的自动调节能力是有一定限度的。(如生态系统中某一种生物的数量不会无限的增加。)
(2)生态系统中的物质和能量可以沿着食物链和食物网流动，并逐级递减。(食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流通的渠道，是生态系统的营养结构。)
(3)有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统许多生物。 P27 生物圈是最大的生态系统
问题：什么样的生态系统不容易被破坏?
(生物种类多，生态系统结构复杂的) 五.生态系统的类型
1、森林生态系统——绿色水库（自动调节能力最强，最复杂 2、草原生态系统——畜牧业的生产基地
3、海洋生态系统——占地球表面的70%（最大的生态系统） 4、淡水生态系统——包括淡水水域和淡水生物 5、湿地生态系统——地球之肾
6、农田生态系统——人的作用非常突出
7、城市生态系统——以人为核心，是信息集散地
第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位
复习要点：
一、练习使用显微镜
1、显微镜的结构：目镜、镜筒、转换器、物镜、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座。 P36 显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、整理。
具体操作：
(1)右手握镜臂，左手托镜座;
(2)显微镜放在实验台距边缘7cm处略偏左，安装目镜、物镜; (3)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;
(4)把较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。转光反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可看到白亮的圆形视野;
(5)玻片标本放在载物台上，用压片夹压好，标本正对通光孔中心; (6)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，直到物镜接近玻片标本为止;(防止压坏玻片标本，损坏镜头) (7)左眼看目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止;(8)调整
2、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞的体积越大，细胞数目越少。 显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞的体积越小，细胞数目越多。 二、玻片标本的类型
切片：用从生物体上切取的薄片制成; 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成;
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 临时装片的制作过程：准备、制作、染色。
即：擦、滴、取、展、盖、染、吸（洋葱表皮细胞） 擦、滴、刮、涂、盖、 染、吸（口腔上皮细胞） 三、动植物细胞结构及异同。
细胞壁：具有支持和保护作用
细胞膜：保护细胞，具有选择透过性，控制物质的进出 细胞质：细胞生命活动主要在这里进行细胞核： 植物细胞的结构 细胞核：是细胞遗传物质储存的核心；
液 泡:： 内的细胞液中溶解多种物质，如糖分
叶绿体：光合作用场所，将光能转变成化学能 动物细胞的结构(由外到内)：细胞膜、细胞质、细胞核
不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿素、液泡，而动物细胞则没有这几种结构。(相同点是?) 四、细胞的生活
（一）.细胞的生活需要物质和能量 细胞中的物质

有机物：分子大，一般含碳的化合物(糖、脂类、蛋白质、核酸) 无机物：分子小，一般不含碳的化合物(水、氧、无机盐)
2.细胞中的能量转换器：
植物细胞中
叶绿体—进行光合作用，制造有机物，同时把光能转化为化学能; 线粒体—进行呼吸作用，分解有机物，释放有机物中的化学能。 动物细胞中：线粒体——进行呼吸作用，分解有机物，释放有机物中的化学能。(线粒体相当于发动机。化学能 热能和动能)
（二）.细胞核是细胞的控制中心。
细胞核是遗传信息库。遗传信息以DNA为载体。 细胞核内控制着生物的发育和遗传。
注意：遗传信息的载体是DNA；遗传物质的载体是染色体。 基因：是指具有遗传效应DNA片段。 染色体由DNA和蛋白质组成。 关系：细胞核中有染色体，染色体上DNA，DNA上的片段是基因(遗传信息)。
第二章：细胞怎样构成生物体 一.细胞的分裂过程：
细胞核分裂(由一个分裂成相等的两个)→细胞质分裂(均等的两份，每份各含有一个细胞核)→在原来细胞的中央形成新的细胞膜(另外，植物细胞还形成新的细胞壁)。
整个过程中，染色体的变化最明显：先复制加倍，后平均分配。 分裂过程中染色体的变化的结果：分裂形成的两个新细胞中的染色体形态和数目相同，与原细胞中染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
生物体有小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。 二.动物体的结构层次：1.组织
①定义：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合而形成的细胞群。 ②形成：是由于细胞分化的结果 ③种类：
上皮组织(由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。如各种腺体) 肌肉组织(由肌肉细胞构成，具有收缩和舒张功能) 神经组织(由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋)
结缔组织(包括骨组织、血液、脂肪、韧带等，具有支持、连接、
保护、防御、修复、营养等功能) 2.动物体的结构层次：
细胞→四大组织→各种器官→八大系统→动物体
3.动物体的八大系统：生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、
泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统
三.植物体的结构层次 1、绿色开花植物的六大器官
生殖器官：花、果实、种子 营养器官：根、茎、叶
2.根尖分区：(由下到上)根冠、分生区、伸长区、根毛区 3.植物体的结构层次：
细胞→各种组织→六大器官→植物体

复习要点：
一、传染病及其免疫
1、人类的疾病：非传染病：由于自身因素或外界有害的物理因素、化
学物质引起的。 传染病：由病原体引起的，能在人与人或人与动物传
播的疾病 2、引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病原体。
3、传染病流行的三个基本环节：(1)传染源(2)传播途径(3)易感人群 传染源：散播病原体的人或动物叫传染源。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介性传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 4、传染病的预防措施： (1)控制传染源(如隔离患者) (2)切断传播途径(如教室常通风)
（3）保护易感人群(如锻炼身体，接种疫苗)
传染病的流行的三个环节：缺少其中任何一个环节都流行不起来。因此传染病的预防要抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。(例如：对麻疹和脊髓灰质炎(即小儿麻痹)，要以预防接种，保护易感人群为重点，对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点，对淋病要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时对患者及时治疗。) 二、免疫和计划免疫 1、人体免疫的三到防线：

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第一道防线： 组成：皮肤和黏膜及呼吸道黏膜上的汗毛。类型：属非特异性免疫
功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物。
第二道防线： 组成：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞（白细胞）。 功能：溶解、吞噬和消灭病菌。 类型：非特异性免疫
第三道防线： 组成：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）。 功能：产生抗体，消灭病原体。 类型：特异性免疫
2、免疫的类型： 非特异性免疫(先天性免疫)：从生来就有的，不针
对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。 特异性免疫(后天性免疫)：出生以后才产生的，只
针对某一特定的病原体或异物起作用。(第三道防线) 3、病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原本等异物)叫做抗原。 4、免疫的功能：
①抵抗抗原侵入，防止疾病产生; ②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;
③监视、识别、清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)
当免疫功能失调时，也会引发某些疾病，如抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的食物会引起过敏反应、监视、识别、清除体内产生的异常细胞的功能过强移植器官会发生排斥现象。 三、用药及安全
1、安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用的时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2、药 处方药：必须凭职业医师或职业助理医师的处方才可以购买
物 按医嘱服用的药物。
非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药
物。简称OTC

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3、急救：(1)拨打“120”紧急呼救电话。(2)人工呼吸和胸外心脏挤压(每分钟吹气15-20次，每做一次人工呼吸，需4-5次心脏挤压。) 4、出血
出血 内出血：一般不易诊断，一定要及时去医院救治。
毛细血管出血：伤口渗出或像水珠一样流出呈红色。一般能自行凝固
止血。
外出血 静脉出血： 血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。用手指、止血
带或绷带压迫伤口的远心端止血。
动脉出血： 血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。
用手指、止血带或绷带压迫伤口的近心端止血。
5、健康：指一种身体上，心理上和社会适应方面的良好状态。 6、青少年阶段，心情愉快是心理健康的核心。 保持愉快的心情方法：
（1）转移话题法律（2）宣泄法 （3）自我安慰法
7、生活方式，是指人们在日常生活中所遵循的各种习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、 娱乐方式和参与社会活动等。
8、不健康的生活方式加速某些慢性、非传染性疾病的发生和发展。心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病被称为“生活方式病”或“现代文明病”。
9、通过酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验，你能分析出酒精和烟草对人身心健康的影响吗?
答：通过对酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验现象分析可知，低浓度的酒精对心率有促进作用，高浓度的酒精对心率有抑制作用。可能是因为低浓度的酒精有促进新陈代谢的作用，在一定程度内提高了神经系统的兴奋性，而高浓度酒精主要对神经系统起麻醉作用，烟草浸出液对心率有促进作用，主要是因为烟草中的尼古丁等成分有促进神经兴奋作用。
10、你能说说吸烟、酗酒对人体健康的危害吗?
答：酗酒后，酒精可损伤人的心、血管系统，还能使大脑处理过度兴奋状态或麻痹状态，从而引起神经衰弱和记忆性减退，对学习和工作都有很大的影响，如果一次饮酒过多，还可能导致人死亡。烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等。 这些物质进入人体后会对人的呼吸系统、神经系统、循环系统等造成损害，使人的记忆力和注意力减退，诱发多种呼吸系统疾病等，还可能诱发肺癌。

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5月31日定为“世界无烟日”。吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。吸毒者为支付吸毒巨资而不惜诈骗、偷盗等，严重危害社会。ttp://ww w.xkb1.c om
11、健康的生活方式：指营养配餐，坚持休息锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动。
12、艾滋病、非典、流感、肝炎、肺结核是威胁人类健康的疾病，试从传染病的三个流行环节来分析如何预防传染病?
艾滋病：病原体：HIV“人类免疫缺陷病毒”。 传染源：艾滋病患者和HIV病毒携带者。
传播途径：通过体液传播(1)性传播(2)母婴传播 (3)血液传播 易感人群：所有可能直接或间接接触到传染源的人。
预防：不静脉注射毒品，不进行不安全性行为，拒绝接受注射含艾滋病病毒的血液。
非典：病原体：SARS病毒。 传染源：非典患者及SARS病毒携带者。
传播途径是：飞沫、空气传播。 易感人群：所有人
预防措施：1、将非典患者和SARS病毒携带者及他们有过密切接触的人隔离起来，通过控制传染源来预防非典。2、切断传播途径是非常重要的预防方法，做到勤洗手、勤通风、经常消毒，去医院戴口罩，防止SARS病毒通过呼吸道进入我们体内。3、没有研究出非典疫苗可以通过锻炼身体，喝医院和药店出售的“养肺汤”以达到提高抵抗力，预防非典的目的。
流感：病原体：流感病毒。 传染源：流感患者。传播途径：空气、飞沫传播
易感人群：所有易接触传染源的免疫力差的人。
预防：1、患者回家休息来控制传染源 2、经常开窗通风、熏醋、保持空气流通，用醋杀灭病菌，是切断传播途径的预防措施。3、喝“板蓝根”冲剂预防，来保护易感人群。
肝炎：病原体：肝炎病毒。 传染源：肝炎患者或肝炎病毒携带者。传播途径：饮食

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