教育管理研讨会方案.doc

静一中发〔2018〕21 号

关于印发《静宁一中第十三届教育管理研讨会
实施方案》的通知

各处室、年级组：
现将《静宁一中第十三届教育管理研讨会实施方案》随文印发，请遵照执行。
附：《静宁一中第十三届教育管理研讨会实施方案》

静宁一中
2018年4月23日

静宁一中办公室 2018年4月23日印

静宁一中第十三届教育管理研讨会
实施方案

(教研中心 政教处)

教育的目标就是“育人”。回顾我校教育教学发展，我们一贯十分重视学生思想品德教育，始终将“以德治校”、“德行相修”作为育人的主要抓手，在尝试“尚德、立德、厚德、弘德”的教育实践中，走出了一条传承、探索、创新的发展之路。
一.背景意义
十九大报告明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。……，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”要“广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”
从2014年秋季开始，我县中考招生政策发生较大改变，使得我校学情面临新的特点：一方面社会和相关部门对一中的要求不变、厚望依旧，另一方面我校生源质量呈现下滑态势。面对新的学情和教情，一中人如何审时度势，增强使命感和责任感，在管理中提质量，在管理中出成绩，已为我们当前教育管理工作提出了一系列新命题。
同时，我校教师队伍不断壮大，高素质的学校教育管理首先来自高素质的教师管理团队，校本培训亟待加强。
在此背景下，我们召开“静宁一中第十三届教育管理研讨会”，这既是对我校教育管理工作的回顾与总结，又是对新时期我校教育管理策略的一次研究与讨论，同时，对一线老师也是一次很好的校本培训活动。希望老师们回顾、总结并巩固我校德育工作成果，为我校务实、高效开展德育工作提供富有针对性、可借鉴性的新思路、新途径、新举措。
二、研讨目的
通过深入调研我校学生现状，梳理广大学生在心理、生理和学习上对我校教育管理的需求与期望，在此基础上，形成针对不同年级、不同班级和生源的具有示范性、建设性和指导性的教育管理方略，从而助推学校教育管理工作健康、有序、高效发展。
三、研讨主题与课题
研究主题：
现状·期望·策略——基于新时期我校教育情境下学生管理策略的研究
研讨课题：
各年级结合本级学生发展情况自选课题，由在班级（年级）管理中出了成绩的优秀班主任代表组成课题组，开展课题研究。每年级只开展一项研究课题，供大会交流。其他班主任（科任教师）围绕研讨主题，结合自己日常教育管理，自拟题目，撰写研讨论文，参与本届研讨会“优秀论文评选”活动，不做大会交流（题目自拟）。
四、研讨形式
1. 优秀研究课题交流。由年级组负责，在本年级遴选出班级（年级）管理中出了成绩的班主任（年级主任）代表组成课题组，以广泛深入调查学生现状（如家庭情况——经济状况、父或母最高学历、对孩子的期望、家庭教育、居住在城区、近郊或远乡；学生学情——性别、年龄、初中毕业校、情商智商、学习动机、学习自觉自律、人生规划；教育环境——家庭、社区、学校，等）为前提，研究学生对我校教育管理的需求与期望，在此基础上，形成符合我校校情、学情的教育管理策略，供大会交流。
2.优秀论文评选。不参与研究课题的班主任或其他科任教师，在感悟、反观自己教育管理历程的基础上，结合所在年级在不同年龄阶段、不同发展阶段的管理重点、管理方略和自己教育管理方法、技巧、感悟的基础上撰写研究论文，并如期上交教研中心，供参评、交流和借鉴。
班主任每人一篇，其他老师采取自愿参评的原则。
3.邀请校外知名专家（或本校老师）开展讲座。
五、领导机构
组 长：崔静荣
副组长：王继红 戴小军
组 员：雷 升 王彦军 张多顺 陈 健 张 淦 杨雪辉
张宽勇 胡汉东 谭具东 高喜明 闫海荣 岳天智
雷 伟 王周富
领导小组负责制订方案、工作安排、过程矫正、落实总结工作。
六、组织机构
教研中心 政教处
七、活动安排
（一）精选题目，开展研究，撰写研究报告与参评论文
时间：2018年5月1日～7月13日
要求：具体由年级组负责安排落实，结合年级学生现状，优选课题，组成研究团队，积极开展课题研究。
（二）研究成果上交与审定
1.上交初稿：2018年7月13日～7月15日
要求：上交大会交流材料和参评论文文本稿和电子稿至政教办公室（办公楼206），电子稿格式为标题小二号黑体加粗，作者姓名小四号楷体，正文为小四号宋体（排版格式为段前段后0行，行距最小值20磅）。
2.初稿评审：2018年7月16日
3.初稿修改：2018年7月18日～8月15日
4.修改稿上交：2018年8月17日～8月20日（地点：政教办公室）
（三）大会交流与表彰：2018年8月（开学前教师培训）。
八、评奖方式
1.优秀研究课题交流评选。在大会交流期间，教研中心、政教处组织评委进行现场量化打分。分一、二、三等奖进行表彰。
2.优秀论文评选。本学期末，教研中心和政教处组成评委，对参评论文以百分制进行量化打分，取平均分为个人论文得分，按照一定比例分一、二、三等奖进行表彰，要求论文相似度在30％以下。
九、两点说明
1.各年级组要认真做好课题研究的启动、组织、指导和过程督促工作。为确保教研活动的实效性和针对性，特建议：①年级管理者直接参与或亲自指导所在年级研究课题的选取、过程的落实和成果的汇总工作，做到选题精准，过程扎实，成果示范性指导性较强；②研讨会议结束后，各年级利用第一周年级组会时间，组织教师结合本年级实际，认真学习本年级大会交流材料，开展讨论，形成共识，以指导本年级后期教育管理工作。并将讨论结果由年级组长汇总上报政教处，教研中心将研究课题和优秀论文结集成册供我校各年级借鉴完善。
2.大会交流资料字数以3000~5000字符为宜。每位代表发言时间原则上不超过20分钟，主题发言内容结合当前教育发展趋势与我校教育、管理实际情况，围绕研讨会主题，以弘扬儒家教育经典、关注人文素养，提高教育管理质量为重点，凸显个性化与代表性、有效性与针对性、理论性与前瞻性的有机结合。教师发言时要辅以必要的PPT。

2018年4月20日
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