英语教案AssessmentIV.doc

课题：Assessment IV

1 课时

学习目标：运用第10-12单元的词汇与句型 。
能根据海报制定计划，能谈论圣诞节，陪养和提高阅读能力。
能听、说、读、写，完成练习题目。

学习重点：
第10-12单元的词汇与句型 。

学习难点：
熟练运用所学知识。

课前准备:
字母卡片、单词卡片、多媒体课件。

预习提示：
整理英语笔记，有困难的知识点要加强练习。

学习过程

教学反思

Step 1 Warm-up
1、 Greetings
2、 Sing a song:We Wish You a Merry Christmas
3、 Quick Response:用课件快速闪现词汇，请学生快速说出
4、 Chain Response:使用同一句型造句，但不要重复别人说过的词汇。比一比，看哪组说的句子最多。
5、 句型复习
(1)教师随意出示第10-12单元的句型条，让学生认读，并贴在黑板上。
(2)师生问答：让学生根据回答，梳理句型条，使之成为正确的对话，在黑板上成组排列。
(3)学生朗读句型条。
(4)学生自由相互开展对话。

Step 2 Presentation
1、学生在教师的指导下自主练习。
2、检查讲评
A部分：听音，画圈
B部分：听音，填空
C部分：阅读，选词填空
D部分：看图，完成句子

E部分：我能做
（1）教师解释题意，个别学生给出示范，其他学生模仿，根据学生个人实际填画笑脸、哭脸。
（2）Grop work:将班级的同学均等分成若干学生习小组。每小组中画笑脸的同学展示表演对话，帮助那些画哭脸的同学。
（3）以小组为单位集体展示。检查在有限帮助时间段内，哪个小组的笑脸同学最多，表演最好，给予奖励。
F部分：我爱做
（1）Talk about Christmas
（2）Sing the songs
（3）鼓励学生表达自己喜欢或不喜欢这个活动的原因。

Step 3 Homework
1、阅读Let’s Read More的内容。
2、看VCD，朗读、复习第10-12单元内容。

板书设计：