孟锦珍“三品三德”小结.doc

2016年第一季度“三品三德”学习小结
随着三品三德学习的深入开展，本人对于“做人讲品德、做官讲品行、做事讲品质”（三品）“弘扬家庭美德、职业道德、社会公德”（三德）的理解也更加的深刻，下面就这一季度来本人的对“三品三德”的学习心得总结如下。
作为一名教师，在为人处事方面，本人认为在做任何事时都应该以自己作为表率，以起到倡导楷模的作用，在生活上，应该严于律己，注重品行，平易近人，和同事打成一片，倾听他们的呼声，解决他们的难题，在工作中，应该清廉从政，想生之所想，急生之所急，真正做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。在同事中广泛进行“三品三德”教育，有利于经济社会发展，社会和谐稳定和党的自身建设，其作用巨大，意义深远。如何弘扬“三品三德”教育，我认为应该从以下两点做起。
一、弘扬“三品三德”教育，应该重视“创先争优”活动的开展。以创建“五个好”先进党组织，争当“五带头”先进党员为目标，从实际出发，有效实现“三品三德”教育。作为一名教师，在以“三品三德”精神为指导的前提下。首先，充分发挥自身的主观能动性，深入学生，了解学生，做好调查研究，真正从学生的利益出发，全心全意为学生服务，解决他们最关心的问题，做到做事讲品质这一点。其次，要更好的发挥作用，爱岗敬业，甘于奉献，真正做到埋头苦干。并时刻以共产党员的标准要求自己，带头弘扬正气，做好学生的表率，做到做官讲品味这一点。其次，我们要学会如何调解矛盾，化解邻里纠纷。不徇私枉法，公平公正的对待每一名学生，做到做人讲品德这一点。最后，应更好的利用优势，开展活动，倡导健康文明的新风尚。学生的文化生活相对而言是比较贫瘠的，我们应该积极组织活动，并引领学生积极参加健康文明的文娱活动，形成文明和谐的社会主义新风尚，使家庭美德教育、职业道德教育和社会公德教育这“三德”教育真正的得到实现。
二、弘扬“三品三德”教育，我认为还应该将“三品三德”精神与科学发展观紧密结合起来。要继续加强学习，真正确立科学发展和以人为本的执政理念，继续改革创新，完善科学发展的体制和机制。并以发展为第一要务，全面协调可持续发展，通过实践来提高科学发展的工作水平，在工作中继续修炼作风，更好的联系和服务学生。“三品三德”教育正在我县形成学习风气。领导干部带头学，一般干部主动学，人民群众跟着学。如果每个人都用心去学，用心去做，全民以礼让，全民以明理，全民以守法，我敢肯定，必将构成一个稳定和谐的社会环境。

独山二小：孟锦珍
2016年3月30日