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初二下册思想品德复习提纲

第一课、国家的主人，广泛的权利
1、课本P4漫画：你知道整个国徽图案体现了什么吗？（答案：中学教材全解P3或一本通P3）
2、我国国家性质是什么？
3、课本P5漫画：上述情景表明了什么？（答案：中学教材全解P5或一本通P3）
4、什么是公民权利
5、课本P6漫画（1）人民与公民是一回事吗？（2）在押犯人是不是公民?他们能否享有公民权利？
6、什么国籍
7、课本P6材料，小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？（答案：中学教材全解P7或一本通P3）
8、什么是立法保障：（1）什么是可法保障？
二、我们享有广泛的权利
9、课本P8材料：（1）这些权利对她有什么益处？（2）你认为我们还应该享有哪些权利？（答案：中学教材全解P10或一本通P4）
10、公民享有哪些权利
11、课本P9漫画：（1）在都市生活的冯某有养狗的权利吗？（2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（3）你认为文明养狗应注意什么？（答案：中学教材全解P13或一本通P5）
12、课本P10材料：蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？（答案：中学教材全解P13或一本通P5）
13、课本P10-11材料：（1）诬陷别人属于言论自由吗？（2）诬陷别人于人于已于社会有什么危害？（答案：中学教材全解P14或一本通P5）
14、课本P11材料：这些球迷要实施的行为受法律的保护吗？（答案：中学教材全解P14或一本通P5）
15、课本P12材料漫画：（1）老吴实施的上述行为法律允许吗？（2）他应该采用何种方式维护自己的权益？第二题：（1）小辛的父母有经营权吗？（2）据你所知取得合法个体经营权要履行什么法定程序？（答案：中学教材全解P16或一本通P6）
16、公民怎么样行使权利？
第二课、我们应尽的义务
1、课本P14漫画：（1）小明的上述活动分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？把有关内容填入下表（答案：中学教材全解P24或一本通P13）
2、课本P15漫画：小珊是未成年人到底该不该纳税？（答案：中学教材全解P25或一本通P13）
3、怎样理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”
4、我们应履行哪些义务？
5、“只想享受权利，不引导履行义务。想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？（答案：中学教材全解P26或一本通P13）
6、课本P16漫画：（1）小龚尽心照料双目失明的孤身老人体现了什么美德？（2）为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？（答案：中学教材全解P27或一本通P13）
7、什么是道德义务？履行道德义务有什么意义
8、法定义务和道德义务有什么联系？
9、课本P17材料：单先生的行为为什么能感动失主受到人们的称赞？（答案：中学教材全解P27或一本通P14）
10、（1）怎么样履行道德义务？
二、忠实履行义务
11、课本P18漫画：体现什么公德？（答案：中学教材全解P29或一本通P14）
12、什么是“五爱”我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？
13、课本P19漫画：（1）地理环保小组同学践行法律的行为给我们什么启示（2）我们履行法定义务对自己和国家有什么益处（答案：中学教材全解P30或一本通P14）
14、我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？
15、课本P21材料：（1）受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？（2）他们为什么会触犯法律；我们从中受到什么警示？（答案：中学教材全解P31或一本通P14）
16、我国法律禁止公民实施的行为还有哪些？
第三课、生命健康权与我同在
1、课本P24漫画：以上行为会产生什么后果？侵害了人的什么权利？（答案：中学教材全解P53-54或一本通P23）
2、课本P25材料：上述行为侵害了人的什么权利？
3、课本P25材料：（1）案例中师生的什么权利受到了侵害？造成了什么后果（2）我们为什么要依法维护这项权利？（答案：中学教材全解P54或一本通P23）
4、什么是人身自由？为什么生命健康权是公民最根本的人身权利？
5、课本P26漫画：法律禁止使用童工，对于保护未成年人健康成长有什么意义？（答案：中学教材全解P56或一本通P23）
6、什么是生命健康权？
二、同样的权利，同样的爱护
1、课本P28漫画：（1）以上图景中人们在行使什么权利？（2）我们还可以采取哪些方式行使上述权利？（答案：中学教材全解P58或一本通P23）
2、什么是正当防卫？
3、为什么人的生命具有社会性？
4、课本P30漫画：（1）此事给小君、小哲及双方家庭造成什么后果？（2）“忍一时风平浪静，退一步海阔天高，非法侵害生命健康权者受制裁”结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免？（答案：中学教材全解P60或一本通P24）
5、P31材料：（1）你还能列举尊重他人生命健康权的事例吗？
6、课本P32漫画：（1）请从法律与道德等方面评价上述三种表现（2）如果你遇到类似情况应该怎么为？（答案：中学教材全解P61或一本通P24-25）
第四课、维护我们的人格尊严
1、课本P34漫画：你的看法呢？如果你是小光会有什么感受？（答案：中学教材全解P69或一本通P32）
2、人格尊严具体体现在哪些方面？
3、P35：好的名誉对我们有什么益处？试举例说明。（答案：中学教材全解P70或一本通P32）
4、课本P36漫画：（1）品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？（2）面对不公正的评价你该怎么为？（答案：中学教材全解P71或一本通P32）
5、课本P37漫画：你对上述观点怎么看，为什么？你会采取大江的做法吗? （答案：中学教材全解P71或一本通P33）
6、什么是名誉权？
7、课本P38漫画：（1）对此你有什么看法？理由是什么（2）在我们身边还有哪些类似的现象把有关内容填入下表（答案：中学教材全解P73或一本通P33）
8、课本P39漫画：如果你是法官你会作出什么样的判决？
二、肖像和姓名中的权利
9、课本P40漫画：（1）齐齐为什么如此在意自己的照片呢？这个做法好吗？（2）你认为小路的想法有道理吗？（答案：中学教材全解P75或一本通P34）
10、课本P41漫画：（1）小红行使了什么权利？具体包括哪些方面？（2）警方发布通缉令使用犯罪嫌疑人的照片构成侵权吗？（答案：中学教材全解P76或一本通P34）
11、什么是肖像权
12、课本P42漫画：（1）该栋楼的行为构成侵权吗？（2）丽丽该如何维护自己的合法权益？（答案：中学教材全解P77或一本通P34）
13、P42漫画：（1）你知道自己的名字有什么特别寓意吗？把你知道的姓名趣事说给大家听
14、什么是姓名权
15、课本P44漫画：（1）张楠的行为是否构成侵权，为什么？（2）受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？（答案：中学教材全解P79或一本通P35）
第五课、隐私受保护
1、课本P46漫画：你能帮小红讲清道理吗?（答案：中学教材全解Ｐ86或一本通P42）
2、什么是隐私？
3、“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？（答案：中学教材全解Ｐ87或一本通P42）
4、课本P47漫画：这个故事说明了什么
〈2〉让自己心灵有个家的权利
5、课本P48材料：（1）报纸应不应该在个人的私生活上做文章？（2）该报刊登的这一文章是否构成侵权？侵权何种权利？（答案：中学教材全解Ｐ88或一本通P42）
6、什么是隐私权？
7、课本P48材料：你同意哪种看法，为什么？（答案：中学教材全解Ｐ89或一本通P43）
8、公民隐私权有哪些内容？
9、课本P49材料：（1）上述行为是否合法，说说理由（2）假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件是否合法？（答案：中学教材全解Ｐ90或一本通P43）
二、尊重和维护隐私权
8、P51漫画：（1）父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？如何避免这样事情发生？（答案：中学教材全解Ｐ93）
9、P52漫画：如何评价肖肖的行为？（答案：中学教材全解Ｐ93）
10、怎么样尊重他人隐私？
11、课本P53材料：（1）是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗（2）你希望老师如何处理此事（答案：中学教材全解Ｐ94或一本通P44）
12、课本P54材料：（1）你认为教室该不该安监视器（2）对银行和超市安监视器怎么看？（答案：中学教材全解Ｐ95或一本通P44）
13、侵害隐私权的表现是什么？
14、怎样增强隐私保护意识？
第六课、终身受益的权利
一、知识助我成长
1、P58材料：（1）白芳礼老人为什么把帮助孩子接受教育作为自己晚年的唯一事业呢？（2）教育对个人和国家有什么重要意义呢？（答案：中学教材全解Ｐ117或一本通P53）
2、什么是教育
3、P58-59漫画，结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事设想一下不受教育对于个人意味着什么？（答案：中学教材全解Ｐ118或一本通P53）
4、教育对个人全面发展有什么作用？
5、你对“知识改变命运”这句话是如何理解的？
6、P60漫画：（1）你能体会小余当时的心情吗？（2）王老师倾其全力维护了小余的什么权利？（答案：中学教材全解Ｐ119或一本通P53）
7、什么是受教育权
8、Ｐ61漫画：孩子上不上学只是个人私事吗？谈谈你的看法（答案：中学教材全解Ｐ120或一本通P54）
9、什么是义务教育
10、Ｐ61材料：（1）处罚小淘的家长有什么？法律依据？（2）强制小淘接受义务教育对他本人及家庭国家有什么好处？（答案：中学教材全解Ｐ121或一本通P54）
11、义务教育是有什么特征
二、珍惜学习机会　
１、Ｐ62漫画，假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？
２、Ｐ63漫画：①假如你是该校的一名学生应该怎么办？②假如你是该校的校长，应该怎么办？
3、P63材料。你从上述材料中感情到了什么？
4、P63漫画：①小刚拒绝辍学，对自己家庭社会有什么好处？②如果小刚中途辍学是否合法，小刚及家长要承担什么责任？（答案：中学教材全解Ｐ124或一本通P55）
5、初中学生，履行受教育的义务最主要的有哪三次？
6、为完成规定的学习任务，我们应该做什么？
第七课 拥有财产的权利
一、财产属于谁
1、你的家庭近年来新增了哪些财产①这些财产给家庭生活带来什么变化②谈谈社会上还有哪些财产它们属于准？（答案：中学教材全解Ｐ133或一本通P63）
2、P68-69漫画：上述财产哪些属于个人所有？哪些不应该属于个人所有？为什么？
3、公民的合法财产有哪些？
4、P70漫画，小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利。
5、什么是财产所有权？什么是占有权，使用权收益处分权。
6、P71漫画：①设身处地为小涛想想，家中财产被盗是何心情②小涛家的财产为什么会失而复得？
7、保护公民的合法财产有什么意义？
8、P72材料：①本案中审判机关依据何种法律，采用什么方式，追究侵权人的法律责任？②范某损坏王某财物的行为既违法又缺德，请结合法院判决，对“法律是处在的强制性道德”发表见解。（答案：中学教材全解Ｐ135或一本通P64）
9、材料2：①本案中，审判机关依据向种法律，采用什么手段，追究侵犯财产犯罪的法律责任？
10、P73漫画：①你认为DVD机的所有权应该属于谁②甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？
11、P74材料一：①甲县工商局作出的上述处罚合法吗？②请给赵某献计，使其采取有效方式，保护自己的合法财产。（答案：中学教材全解Ｐ137或一本通P64）
12、P75材料二：①请你为朱某出主意，使其采用合法方式讨回被吕某索要的2000元钱。②假如你在放学回家的路上，被人拦截并向你要钱，你该如何应对？
二、财产留给谁
1、P76漫画：①晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？②晓军家的共有财产能继承吗？（答案：中学教材全解Ｐ135或一本通P65）
2、什么是被继承人？
3、作为遗产必须具备那三个条件？
4、什么是继承人？ 什么是继承权？
5、第一顺序继承人，第二顺序继承人有哪些？
6、什么是法定继承，什么是遗嘱继承？
7、遗产份额分配原则是什么？
8、P78漫画：①假如你是法官，对此案会作出什么样的裁决？②遗嘱继承的最大优点是什么？（答案：中学教材全解Ｐ141或一本通P65）
9、有效遗嘱必须具备的条件是什么？
10、P79材料：宝柱所立的遗嘱，公证员认为是违法的为什么？
11、P79材料二，从金家兄弟姐妹通过协商圆满解决财产继承争议的事例中，你得到什么启示？（答案：中学教材全解Ｐ144或一本通P65）
12、P80漫画：面对此情景，15岁的张倩该怎么办？
三、无形的财产
1、P81漫画，阅读以上材料，想一想智力成果有什么价值？
2、什么是智力成果？
3、什么是智力成果权？
4、什么是著作权？
5、P83漫画：儿童就不能享有版权吗，假如你是丁丁你会怎么做，为什么？（答案：中学教材全解Ｐ148或一本通P66）
6、怎么样保护智力成果权？
7、P84材料：①你对盗版应持什么态度②就如何打去盗版出谋划策？

第八课 消费者的权益
1、为什么说顾客就是上帝？
2、什么是消费，什么是消费者？
3、P87漫画：①“顾客就是上帝”经营者本应尊重消费者在现实生活中，这句话是真是假？为什么图中的厂家和店家如此对待上帝？（怎样理解经营者和消费者的关系）（答案：中学教材全解Ｐ157或一本通P75）
4、P88漫画：①上面两个场景中，消费者处于什么地位？会有何感受？填写下表（略）（答案：中学教材全解Ｐ158或一本通P75）
5、P89漫画：①消费者在社会生产过程中处于什么地位？②保护消费者的权益有什么意义？
6、什么是消费者享有安全权，享有自主选择权，享有智情权，享有公平交易权，消费者还享有哪些权利？
7、P92漫画：①“上帝”是这样子的吗？（答案：中学教材全解Ｐ162或一本通P76）
二、维护消费者权益
1、P93漫画：①如何看待五花八门的有奖促销活动？②你怎样甄别以下非法的有奖销售（略）（答案：中学教材全解Ｐ164或一本通P76）
2、P97漫画：①你会识别广告的真假吗？②你最欣赏哪一类型的广告，说说喜欢它的理由？
漫画2：①分析商家打折的动机②面对低价和折扣，你怎样判断以决定是否购买？
3、怎么样炼就一双“慧眼”？
4、P95漫画：①这个情景反映了什么问题②患者应作出什么反应？
5、怎样维护权益
6、消费者维护权益的途径有哪些？
7、P97漫画：①请给王先生出主意，如何维护其合法权益？（答案：中学教材全解Ｐ168或一本通P77）
第九课 我们崇尚公平
一、公平是社会稳定的“天平”
1、P100漫画：①你认为怎样做才公平呢？（答案：中学教材全解Ｐ194或一本通P85）
2、历史上对公平的不同理解？
3、P101材料：①你认为李伟受表彰公平吗？为什么？你是怎样理解公平的
4、公平怎样才能产生，什么是公平？
5、P101材料：①该公司推销人员最初跳槽的原因是什么②推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么陷入混乱？（答案：中学教材全解Ｐ195或一本通P85-86）
6、如果不公平会导致什么结果？
7、P102材料：①这两件事涉及他们的哪些权利？②这些权利对人们的生活有什么影响？③他们的公平感受会给社会带来什么影响？
8、公平有什么好处？社会还存在不公平现象，怎样解决？
二、维护社会公平
1、材料一：你能从中寻找到有关公平观念发展的执迹吗？
2、材料二：①如果她接受这种不公平，情况会怎样？②她可以通过哪些途径，使自己问题得到解决？（答案：中学教材全解Ｐ200或一本通P86）
3、遇到不公平现象时，怎样解决？
4、P104漫画：①他们的想法有什么道理？②是什么影响着他们对公平与否的判断？③他们该如何面对？（答案：中学教材全解Ｐ200或一本通P86）
5、公平与否的判断受什么影响？
6、P105漫画：①在你看来，这家平价药店生产好的原因是什么？
7、社会为什么需要合作
8、P106材料：①小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴？②为什么以后的活动大家不愿意找小王？③为什么老师没给小亮分数？（答案：中学教材全解Ｐ202或一本通P87）
第十课 我们维护正义
1、为什么人们愿意生活在正义中？
2、什么是正义行为和非正义行为？
3、P109漫画：他们受到的对待是正义的吗？为什么
4、什么是制度，为什么要有正义制度
5、P110漫画：①老金的工友为什么要帮助他？起什么作用？②谁帮助老金渡过难关，体现什么精神？
6、为什么要有正义和正义制度，我国的五大正义制度？
7、P111材料：①国家为什么要制定这些政策？②制定这些政策体现了什么追求？
二、自觉维护正义
1、材料：①保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？②吴自己得到保送名额带来什么影响？③小赵、小孙不同态度和行为说明了什么？（答案：中学教材全解Ｐ216或一本通P95）
2、P113漫画：①分析情景的正义和非正义行为？②你看到这情景会有什么感受？
3、为什么要有正义感，为人正直？
4、怎样做一个有正义感的人？

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