回顾·拓展四.doc

教学课题：回顾·拓展四
教 案 内 容
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学习目标
　　　1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.
　　　2.了解、积累生活中的座右铭.
　　　3.阅读成语故事《水滴石穿》
课前准备
　　　搜集课外书中有启示意义的语句.
一、流平台
　　　◆从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受.
　　　◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流.
　　　◆把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上.一、二、日积月累
　　１、导入：　　　　师：在上节课的口语交际学习后，大家一定收集整理出许多名言警句吧？谁来交流交流他喜欢的对自己启发很大的名言警句或者座右铭？
　　　　指名学生交流。
　　　　师：同学们收集得真不错，老师也收集了一些名言警句，想听吗？
　　２、老师背名言警句：
　　　　“世上无难事，只怕有心人。”
　　　　“欲要看究竟，处处细留心。”
　　　　“虚心万事能成，自满十事九空。”
　　　　“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”
　　　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
　　　　师：大家喜欢吗？想不想学？咱们就一起学一学。
　　３、学日积月累：
　　　　学生初读这些名言警句。注意读准字音：
　　　⑴　指名读，及时正音，再自由读。
　　　⑵　了解这些名言警句的含义：
　　　　　师：你从这些名言警句中了解了什么？
　　　⑶　小组比赛，说说发现了什么？（学生自由回答。）
　　　　　重点交流发现：这些名言警句都隐含着克服困难需要顽强的意志力这一中心。
　　４、练读：学生有熟练的朗读名言警句；比一比，看谁读得最好。
　　５、背诵：学生用自己喜欢的方式背诵名言警句。
三、“成语故事”
　　１、引入：
　　　　师：你知道哪些成语故事？指名学生说一说。

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２、学习“水滴石穿”这个成语：
　　　⑴　初读成语，注意读准字音。
　　　⑵　指名学生读成语故事，及时纠正字音。
　　　⑶　了解寓意：
　　　　　师：这个成语故事告诉我们一个什么道理？
　　　　　老师相机加以说明：“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事，是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问，写出了“绳锯木断，水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小，但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。
　　３、作业：　　　　
背诵名言警句；把这个成语故事讲给家长听。