爸爸妈妈对我的爱.doc

爸爸妈妈对我的爱
------习作教学设计
白杨小学 吴锡国
人教课标版教材第六册
一、教学目标
　　1、交流感受到的父母之爱，注意用具体事例表达真情实感，提高习作表达能力。
2、写父母对自己的爱要内容具体，语句通顺。
二、教学重难点：写父母对自己的爱要表达真情实感,并乐于表达，有自信心。
三、教学准备：
1、学生搜集父母关爱自己的相关资料。
2、幻灯片。
四、教学过程：
　（一）、拓展思路，激发习作兴趣
　　1、同学们，你们每个人都是父母的掌上明珠，他们关心你们，疼爱你们，为了你们的成长，他们负出了很多，也许他们关心你们的事例你们终生都不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱的故事吧！（揭示课题：爸爸、妈妈对我的爱）
2、幻灯片出示习作要求。
3、先自己想一想有哪些事例是父母对你们的爱呢？然后自由发言，互相启发，拓展思路。（教师相机板书记录。）
4、教师协助学生拓宽思路，幻灯片出示相关事例。
5、小结：本次作文大家可以写自己在口语交际课中讲过的事，也可以写在综合性学习中了解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。记住：只要是父母爱我们的故事，无论大小，都值得我们用心去写。
（二）、鼓励有个性的表达
　　1、我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢？让我们在小组内讨论交流一下。
　　2、各组派出代表在班上说一说他们讨论的写法。
3、在学生发言的基础上，教师相机幻灯片出示写作应注意的问题。
4、习作引路（出示下水文，学生欣赏。）
5、小结：只要表达了真情实感，把感人的事情写清楚、写具体，爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。
（三）、学生进行习作，教师个别指导。
要求：注意书写工整、格式正确、内容具体、语句通顺。
（四）、延伸课外
　　1、同学们，我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
2、让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语。