资源描述
当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交中。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。 人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！ 同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！
我们的班级是一个把竞争,信念,友爱和奉献完美结合的班级,是一个优秀的集体,一个温暖的家.在这个家里有37个可爱的孩子.每个孩子都代表着一种正在张扬的个性,每一种个性又都在诠释着这样一群青春似火的孩子......
在这个大家庭中,有着竞争那样残酷的美丽.说它残酷,是因为他们在学习中你追我赶,谁也不肯落后,谁也不肯认输.你优秀,我要比你更好,你学了这样多的知识,我要比你学更多的知识......说它美丽,是因为它的过程很温馨,结果很令人羡慕.在竞争中又伴着和谐,有激烈的讨论,有耐心的讲解,有经验的交流,有共同的进步......
这是一群热情但却不张扬的孩子,在他们各自的心中都有真理的罗盘,他们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.他们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.37个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这37个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的37个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,他们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,他们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,为会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
这37个孩子带给大家的感动是无声的,是久违的.我们不要让那些曾经以为会念念不忘的感动在我们念念不忘的过程中被遗忘.请大家拾起心中久违的感动,给这37个孩子以最真诚的祝福吧!
我爱我的班集体主题班会
开篇
一 主持人宣布开始
甲：101班《我爱我的班集体主题班会》
合：现在开始
甲：同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了初一一班新的集体。
乙：自从加入101班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，学会许许多多的道理。
甲：我爱你，101班这个集体，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。
乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。
爱集体篇
二 童话故事：骄傲的桃花
甲：有的同学自高自大，以我独尊，却不知一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。脱离了集体的人就像这朵桃花，请听童话故事《骄傲的桃花》表演者：高洁愈
三 才艺展示乐器独奏：表演者 李媛媛 丁培
甲：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”
乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量！
甲：在我们101班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺，
乙：在体育方面有特长的同学有：
甲：在乐器方面有特长的同学有：
乙：在书法绘画方面有特长的同学有：
甲：这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩。
因场地和时间的限制，我们只邀请以下同学作为代表进行才艺展示
乙：下面请欣赏：李媛媛的小提琴独奏 ，丁培的二胡独奏 以及 李媛媛和董辛蒙表演的的英文歌
四 相声：我爱我的班集体，表演者李哲伦 陈争
乙：让这些热情奔放的乐曲激励着在座的每位同学，让我们像草原的骏马一样向前飞奔，让我们在在更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动，让我们争取在各个方面都做到更好更强。
甲：无论是品德，学习，还是纪律，卫生；无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息相关。
乙：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。请欣赏李哲伦，陈争自编自导自演的相声《我爱我的班集体》
五 讨论：《怎样爱我们的班集体》
甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，如何热爱我们的班集体呢？
乙：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》
小组长陈述：
1组：在纪律方面
2组：在学习方面
3组：在卫生方面
4组：在活动方面
5组：在其他方面
甲：遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
乙：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完成作业的情况。
甲：有的同学下课有打闹现象，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷。 有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，说小话，传纸条。
乙：我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。
友谊篇
六：小品《友谊诞生希望》表演者周杨 于松乔 汪慕函
甲：生活在集体中，不能离开的是与人的相处
乙：生活在集体的大家庭里，我们建立了和老师的深厚感情，我们建立了和同学的纯洁友谊。
乙：请欣赏小品《友谊诞生希望》，表演者：周洋、汪慕涵 于松桥
七：相声：男生女生
甲：朋友似海，有容纳百川的胸怀 ；鸡肠鼠肚 ，怎能与人协力互爱
乙：朋友似山 ，自有浩然之气概；蝇营狗苟 ，难免被唾弃抛甩
甲：我们的生活在关爱中尤显珍贵。
乙：我们的生活在理解中更觉生动。
甲：下面请我们班的男生杨健男和我们班的女生王睿
为大家说个相声《男生女生》
八：情景剧《换位思考》
甲：我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾
乙：只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的节
请欣赏情景剧：换位思考
九：舞蹈：在希望的田野上
甲：让我与你手牵手
乙：让我与你手牵手
甲：我们走进一个烂漫的世界。
乙：我们开拓一个崭新的天地。
甲：美好的种子埋在心灵深处。
乙：友谊的鲜花开遍你我之间。
甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
甲：请欣赏舞蹈：在希望的田野上
完结篇
甲：我们来自不同的小学
我们有着不同的个性
乙：我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
甲：带着每个人独特的个性
我们聚合在一起融入集体生活
乙：为了实现伟大的理想
我们聚合在一起进行集体学习
甲：三十五双眼睛，默默地求索
合：——我们努力
乙：三十五颗跳动的心，鸣奏着一个声音
合：——我们真诚。
全班合：真诚对人，真诚对已
我们徜徉在知识的海洋里
激流勇进，刻苦钻研
我们翱翔在智慧的蓝天中
团结友爱, 畅想未来
我们将拥有无限美好的明天
甲：101班我爱我的班集体主题班会到此结束
班主任总结
乙：下面请班主任李老师做此次主题班会的总结
我爱我的班集体”中队主题会方案
一． 活动目的：
开展“我爱我的班集体”中队主题活动，目的是结合学校开展的“四负责”活动培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动，让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动“四负责”活动的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
二． 活动准备
组织全班同学分小组讨论：我们应该如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？
三． 活动过程：
1．队会仪式： 全体起立 各小队汇报人数 出旗敬礼 礼毕 唱队歌 全体坐下
2．“我爱我的班集体”中队主题会现在开始
3．中队长讲话：
同学们，大家好！“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，集体你我都爱他，我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体主要为集体多做贡献，只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，今天的主题会要结合“四负责”活动的深入开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围，使班级工作上一个新台阶。
集体朗诵：49个同学，49朵花，49个兄弟姐妹是一家，49颗心啊心往一处想：爱我班级，爱我班级，爱我班级。
主持人：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，班长当舵手，使船驶向知识的彼岸，“四负责”活动是东风，推动我们这条船勇往直前，（同学发言：毕德华、裴沁园、王落成、李妍慧、陆玄泽）
主持人：我们的班级是一个大家庭，49位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，良好的班风已形成。我们还有一张珍贵的集体照。
（诗朗诵珍贵的集体照） （王落成 张伟晨 谢埠君 赵嘉诚 杨明 黄珂）
主持人：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲，（班级新风）
主持人：我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师是园丁，哺育我们茁壮成长（诗朗诵）（刘晨玲 陈玉妍 汪慧璇 裴沁园 朱敏 龚悦）
主持人：我们高兴，我们自豪，我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴。我们为班级多次被评为文明班级而自豪，我们爱我们的班集体。
（同学发言 谷一一 王毅锦 谢埠君 唐嘉会 刘晨玲）
主持人；今后我们应该如何热爱我们的班集体？ 请分组讨论
主持人：请各小队汇报讲座情况
甲：我们要积极参加学校各项活动。特别是“六个一”和“四负责”活动。养成勤奋好学，力争上游的良好学习习惯，争取在学习竞赛中获得各种荣誉，为班集体争光。
乙：我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。争取月月获流动红旗。
丙：我们要关心集体。尊老爱幼。热心帮助有困难的同学。坚持开展雏鹰假日小队活动，争创文明班级。
丁：我们要热爱劳动，坚持站好家庭岗和社会岗，为社会分担义务，获得服务他人的本领。
齐：男：爱班集体。女：就要积极进取。男：爱班集体。女：就要努力学习。男：爱班集体。女：就要关心他人，团结同学。男：爱班集体。女：就要做文明学生。男：爱班集体。女：就要艰苦奋斗。男：爱班集体。女：就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。
主持人：我们的集体要进一步形成坚强的核心，大家养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋好学的习惯，为全面完成各项工作不断努力，请听洋琴独奏快乐的班集体。
齐：49个同学，49朵花，49个兄弟姐妹是一家，49颗心啊心往一处想：爱我集体，爱我集体，爱我班集体。
主持人：中队辅导员讲话。
中队长求全责备体起立，呼号，退旗敬礼。
“我爱我的班集体”中队主题会到此结束。
101班《我爱我的班集体主题班会》
新闻类别:班主任之家 作者：政教处
开篇
一 主持人宣布开始 主持人 丁培 于松乔
甲：101班《我爱我的班集体主题班会》
合：现在开始
甲：同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了初一一班新的集体。
乙：自从加入101班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，学会许许多多的道理。
甲：我爱你，101班这个集体，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。
乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。
爱集体篇
二 童话故事：骄傲的桃花 表演者 高洁愈
甲：有的同学自高自大，以我独尊，却不知一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。脱离了集体的人就像这朵桃花，请听童话故事《骄傲的桃花》表演者：高洁愈
三 才艺展示乐器独奏：表演者 张一 丁培 郦旻硕 等
甲：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”
乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量！
甲：在我们101班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺，
乙：在体育方面有特长的同学有：
甲：在乐器方面有特长的同学有：
乙：在书法绘画方面有特长的同学有：
甲：这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩。
因场地和时间的限制，我们只邀请以下同学作为代表进行才艺展示
乙：下面请欣赏：李媛媛的小提琴独奏 ，丁培的二胡独奏 ，郦旻硕的古筝表演，以及 李媛媛和董辛蒙表演的的英文歌。
四 相声：我爱我的班集体，表演者李哲伦 陈争
乙：让这些热情奔放的乐曲激励着在座的每位同学，让我们像草原的骏马一样向前飞奔，让我们在在更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动，让我们争取在各个方面都做到更好更强。
甲：无论是品德，学习，还是纪律，卫生；无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息相关。
乙：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。请欣赏李哲伦，陈争自编自导自演的相声《我爱我的班集体》
五 讨论：《怎样爱我们的班集体》
甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，如何热爱我们的班集体呢？
乙：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》
小组长陈述：
1组：在纪律方面
2组：在学习方面
3组：在卫生方面
4组：在活动方面
5组：在其他方面
甲：遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
乙：我们班集体中存在着很多喜人的现象：大部分同学都能认真地完成作业，专心听讲，尊敬师长，礼仪待人，认真完成班级的各项工作，爱劳动，讲卫生。
甲：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完成作业的情况。有的同学下课有打闹现象，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷。 有的同学上课听讲不够专心，说小话，传纸条。
乙：我们每个人都应该发扬我们的优点和长处，我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。
友谊篇
六：小品《友谊诞生希望》表演者周杨 于松乔 汪慕函
甲：生活在集体中，不能离开的是与人的相处
乙：生活在集体的大家庭里，我们建立了和老师的深厚感情，我们建立了和同学的纯洁友谊。
乙：请欣赏小品《友谊诞生希望》，表演者：周洋、汪慕涵 于松桥
七：相声：男生女生 表演者 王睿 杨建男
甲：朋友似海，有容纳百川的胸怀 ；鸡肠鼠肚 ，怎能与人协力互爱
乙：朋友似山 ，自有浩然之气概；蝇营狗苟 ，难免被唾弃抛甩
甲：我们的生活在关爱中尤显珍贵。
乙：我们的生活在理解中更觉生动。
甲：下面请我们班的男生杨健男和我们班的女生王睿
为大家说个相声《男生女生》
八：情景剧《换位思考》 表演者 金鑫 李经 韩洋 孙翰伟 郑典 马程成
甲：我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾
乙：只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结
请欣赏情景剧：换位思考
九：舞蹈：在希望的田野上 表演者 王欣卉 赵一等
甲：让我与你手牵手
乙：让我与你手牵手
甲：我们走进一个烂漫的世界。
乙：我们开拓一个崭新的天地。
甲：美好的种子埋在心灵深处。
乙：友谊的鲜花开遍你我之间。
甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
甲：请欣赏舞蹈：在希望的田野上
完结篇
甲：我们来自不同的小学
我们有着不同的个性
乙：我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
甲：带着每个人独特的个性
我们聚合在一起融入集体生活
乙：为了实现伟大的理想
我们聚合在一起进行集体学习
甲：三十五双眼睛，默默地求索
合：——我们努力
乙：三十五颗跳动的心，鸣奏着一个声音
合：——我们真诚。
全班合：真诚对人，真诚对已
我们徜徉在知识的海洋里
激流勇进，刻苦钻研
我们翱翔在智慧的蓝天中
团结友爱, 畅想未来
我们将拥有无限美好的明天
甲：101班我爱我的班集体主题班会到此结束
班主任总结
乙：下面请班主任李老师做此次主题班会的总结
附：童话故事 骄傲的桃花（来源 Internet）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
相声 我爱我的班集体（来源 李哲伦同学自编）
相声《我爱我的班集体》
编剧： 李哲伦 表演： 李哲伦 陈峥
李：今天我们给大家来段相声。
陈：行啊，可咱俩什么话题呢？
李：咱俩就说说《我爱我的班集体》。
陈：话题不错，可咱俩要怎么说哪？
李：好说，好说，咱们就先说说班级是个大家庭吧。
陈：你先等会儿，家庭有dad mam and me，可班级有什么呀？
李：你真笨，你没听过老师为父母，同学为手足这句话吗？
陈：出自哪儿里？
李：嗯出自李哲伦呀。
陈：没听说过。对了，怎么才叫爱班集体呢？
李：好说，我先问问你，你看见教师抱一摞作业，你帮不帮着抱？
陈：要是看见了我就帮着抱。
李：那你想过为什么要帮老师抱作业吗？
陈：还真没想过。
李：你想呀，这是尊师敬长的一种体现，如果帮老师抱作业，老师就会有更多的时间去备课，咱们敬老师，老师也更爱咱们啊。
陈：嗯，不错。
李：一般人我不告诉他。
陈：嗯，你这小子。
李：我再问你，如果班里的表坏了，但你家有一块富余的表，你拿不拿到班里用？
陈：你要这么问，我只好拿吧。
李：你看你，还不是心甘情愿的。
陈：我为什么要拿呀？
李：你怎么能这么想，咱班这块表，就是班长丁培主动拿到班里用的，自从有了这块表，老师听写呀、小测验呀，算时间多方便啊。
陈：如果我把表放班里，那我和同学们就能相处好了是吗？
李：你可真是笨呀，你不光能和同学们搞好关系，他们还要感谢你呢。
陈：你可真好！
李：正得问问你，如果今天不是你做值日，但就看见地上有一张废纸，你捡不捡起来？
陈：我不想捡。
李：同志，不能这样想。你把废纸捡起来，班里会更干净，卫生量化不扣分，流动红旗才会流动到咱们班里来。
陈：不错，那我快捡起来。
李：你现在已经差不多明白怎么算爱班集体了。
陈：那好，不用再考我了吧。
李：我可以激动地告诉你------不行。
陈：为什么？
李：你这个榆木脑袋需要再做几道题来巩固巩固思想。
陈：啊？你出吧。
李：提问，学校越野赛让你代表咱们班跑三千米，你跑不跑？
陈：回答，我不跑。
李：为什么？
陈：你瞧我又矮又胖，你说我怎么跑？
李：你应该这样想，我这是的集体荣誉跑，咱们跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊。
陈：得，我跑就是了。
李：我再问你最后一道题。
陈：总算是最后一道题了。
李：提问，你的涂改带剩下最后一点了，但你的同学向你借，你借不借？
陈：回答，我说什么也不借。
李：为什么？
陈：因为只剩最后一点了，我还得留着自己用呢。
李：你应该想到帮助别人，快乐自己啊。
陈：话是没错，但------
李：停，你不是还有涂改液吗。
陈：你怎么知道的？
李：因为早上我用来着。
陈：什么！
（此时，我们走下讲台，李哲伦故意摔倒，并问陈峥）
李：我摔了你扶不扶呀？
陈：别人摔了我扶，可你，我不扶。
李：同志，要一视同仁吗。
此时谢幕
相声 男生女生（来源 《男生女生》杂志）
相声《男生女生》
女：今天，我们来说说我们的班集体。
男：好嘞！
女：我们的班集体有男生也有女生。
男：对！
女：男生和女生有着很大的不同！
男：有什么不同呢？
女：这样吧！我们来说说男生和女生的不同。
男：我替男生说话。
女：那我替女生说话。
男：你先来，女士优先。
女：我们女生宿舍张贴的是台湾帅哥苏有朋的海报。他演的《环珠格格》可棒了！
男：我们男生宿舍张贴的是韩国美女金喜善的海报，她演的《我的野蛮女友》，嘿，那叫绝了！
女：我们女生的钞票是私有财产，是神圣不可侵犯的。
男：我们男生的钞票是公共财产，是谁都可以侵犯的。
女：我们女生的课桌是整整齐齐的。
男：我们男生的课桌也不赖，只不过都是让你们女生收拾的。
女：我们女生宿舍的墙是雪白雪白的。
男：我们男生宿舍的墙是花花绿绿的。
女：我们女生的拖鞋是成双配对的。
男：我们男生的拖鞋是孤雁单飞的。上回我买的一双拖鞋刚穿了一天就不翼而飞了。后来还是在失物招领处找到的。
女：我们女生的脸是白里透红的。
男：我们男生的脸是灰不溜秋的。
女：我们女生，我们女生......
男：每词儿了吧！傻眼了吧！over了吧！
女：嘿，我们今天是来斗嘴的吧！
男：哎！不管男生女生，都是班级中的一员，应该团结。
女：那咱们就别斗嘴了。
男：对，直接判男生赢就行了。
女：凭什么呀？应该判女生赢。
男：嘿，又斗起嘴了！
小品 如此朋友（来源 周扬同学电视小品记录）
团结诞生希望
人物：于松乔、王慕涵、周扬。
合：（低沉）我们是三大男低音，谢谢（左转鞠躬），谢谢（右转鞠躬），谢谢（正面鞠躬），耶（双手摆V字型手势）！
汪：哎呀，要说我们三个人里头啊，各方面都是第一的，那还是于松乔。
于：哎，不对，要说第一，还是周扬。
周：不对不对，这各方面，就是指“德、智、体、美、劳”，要说这五项第一，那还是汪慕涵。
合：（争吵）不，你第一，得了吧，还是你，别谦虚了……
汪：停！别吵了！谁不知道啊，我在咱们仨里，只排第二……
于周：哎！
汪：至今没发现第一哪。
于周：（愣）
于：什么呀！大家还不知道吗？我只排第三，（有点要哭的感觉）因为头俩为争第一打起来了……
周汪：（打对方）
于：至今还在医院抢救呢！
周汪：（愣）
周：不！不！据我所知，你们两个并列第一……
于汪：真的？
周：（很尖地）那是不可能的。
于汪：咳！
周：要不然，谁是第一，咱们比比就知道了。
于汪：好！
汪：我先来，（清清嗓子）（唱）亲爱的同学们，你们好吗？这几天学习很忙吗？我，想死你们啦！这几天你没白辛苦，我们的学习，进步很大，你的成绩，会越来越好，在多努力，就会更好，人人都为班级添彩，但个别的人，却表现很差，它圆圆的大头，上面长满了头发，再加宽下巴，那就是南瓜……
于：（用手惊讶的指着自己）
汪：（唱）在联欢会上，还处来吓唬人……
于：（在后面一直假打汪慕涵）
汪：（唱）那就是他不对的啦，我们奉劝南瓜（打嗝），早点回家。
于：（把汪慕涵推到一边）去、去、去！哎，朋友们，刚才让你听了一段噪音，现在有我为大家演唱！
汪：嘿嘿！同学们，如果有上厕所的，请走正门……
周：（假装出门上厕所）
汪：留下来的就请继续收听我国野兽级歌星于松乔为您真情嚎叫！
于：（脸绷得紧紧地）（唱）朋友哇朋友……
汪：有孩子的抱稳喽。
于：（脸绷得紧紧地）（唱）你可曾想起了我……
汪：大灰狼来了。
于：（脸绷得紧紧地）（唱）如果你，曾经受不幸，请你告诉我……
汪：嗷——
于：（脸绷得紧紧地）（唱）朋友哇朋友，你可曾记起了我……
汪：嗷——
于：（脸绷得紧紧地）（唱）如果你有心哪，你有心的毕愁……
汪：嗷——
于：（脸绷得紧紧地）（唱）请你离开我，你快点离开，我请你离开，（头朝汪慕涵说）说你哪，（把头转回来）……
汪：（愣）
于：（唱）你还不离开，离开我！（很使劲地说）谢谢（鞠躬）、谢谢（鞠躬）。
汪：不用谢、不用谢，真的不用谢。这种歌曲我们区公共厕所一毛钱听七段（做个七的手势）！
于：我请你离开！
汪：我就不离开！
于：我请你离开！
汪：我就不离开！
于汪：（争吵）
周：（从门外走过来）哎，哎，怎么回事呀？
于：我请他离开。
汪：我就不离开。
周：我已经想好了……
于：（小声）他在厕所想好了。
周：一个人的力量是微小的，而集体的力量是无穷的！我们应该并肩合作！
于汪：对!
周：为了庆祝我们思想上的团圆，我决定，演奏一首《友谊地久天长》！
于汪：好！
周：（演奏）
周汪于：（鞠躬）
合：（低沉）别忘了我们是三大男低音，谢谢（左转鞠躬），谢谢（右转鞠躬），谢谢（正面鞠躬），耶（双手摆V字型手势）！
情景剧 换位思考（来源 Internet）
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
我爱我班
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
一、朗诵《我爱我班》
（周）我们来自四面八方
（包）我们有着不同的个性
（周）我们是应着一种缘分走到了一起
（包）组成了一个团结友爱的大家庭
（周）请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
（包）年少的我们，渴盼长大
> （周）但总是掩饰不了一些幼稚
（包）我们热情似火
（周）但有时也会迷失方向
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
（包）初中三年，我们将携手走过
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（包）我们是兄弟姐妹
（周）我们是亲密伙伴
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
六、发言：同学之间应如何交往
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）
（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委
（过程略）
（包）请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（包）有时它会让我们感到不可思议
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？
九、优秀学生介绍学习方法
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
（周）从小努力学习，长大报效祖国
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
（周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜
十、舞蹈
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
（周）用我们的热血谱写无悔的青春
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周）经历着青春的人们是幸福的
（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春
（周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（周）我们用舞姿诠释我们的青春
（包）我们用舞姿表达我们对
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