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第三课 承担责任
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【教学目标】
情感态度价值观
懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。
能力目标
提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。
知识目标
理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。
教学重点
理解承担责任的代价和不承担责任的后果，强化其责任意识。
教学难点
理解承担责任的代价和不承担责任的后果，强化其责任意识。
教学课时
1课时
导学流程：
预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结
【预学感知】
1、________是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。 P18第一段
2我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的________。 P18第二段
3、主人翁意识？ P19第一段
4、在集体中承担责任会有什么好处？ 代价? P20第二段
5、承担责任的方式有哪些？ P20最后一段

【研讨、展示、点评】
第一层次：我们是主人
1、案例导入：班上有几同学在校外打群架，严重破坏班级和学校的声誉
你会怎样？
2 主人翁意识是什么？
3 有的同学认为，我们到学校是为了学习，因此我们的主要任务就是掌握应该学习的知识，至于班级和学校的其他事情都与我们无关。
这样的观点对吗？为什么？

2、讨论课本P19“李雯的想法”思考：李雯的想法对她有好处吗？，可能产生什么不利？
展示：

点评：
3、在集体中怎样树立主人翁意识?

第二层次：我们的责任
1、承担责任，需要付出努力和代价。 P20
说一说“我在集体中的责任”。例如：
我的责任
承担责任的好处
承担责任的代价
不承担责任的后果
如：值日
给大家带来一个清洁的学习环境
花时间、不能参加自己喜爱的课外活动
大家埋怨、被罚……

2、从上表和自己的实际中总结出在集体中承担责任会有什么好处？
展示:
点评：
3、举例说明承担责任的方式有哪些？
展示：
点评：
【课堂检测】
1.维护集体的利益和荣誉、建设集体的最好的办法是 （ ）
A、为集体献计献策 B、管理好自己
C、承担应有的责任 D、遵守规则不做违纪的事
2.当我们在家庭中时，我们是家庭的主人；当我们在学校时，我们就是学校的主人……我们生活在集体中就要努力为集体的发展做贡献。因此我们要培养的意识是（ ）
A.主人翁意识 B.创新意识 C.钻研意识 D.发展意识
3．某公安局接到一商店报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，商店将公安局告上法院，法院依法判处公安局赔偿商店损失。该公安局的行为告诉我们（ ）
①责任只是一个人应该做的事情 ②谁不承担责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责 ③只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会
④主人翁责任感只是对国家公职人员的要求
A.①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④

4．初二学生刘鹏，每到轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是 （ ）
A.严厉批评他，让其面对全班同学作检讨
B.向老师如实汇报，建议扣其品行评价分
C.为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D.让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
5．小明因为贪睡迟到，导致他所在的班级被扣分，他为此感到和难过。在班会上，他向全班同学承诺，自己将不再迟到，多为班级做贡献。小明的行为是 （ ）
①主动承担责任的表现 ②喜欢标新立异的表现
③值得我们学习的 ④不可取的，只会使自己没面子
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6.历时四天四夜，行程约3000公里，10位山东莒县农民志愿者开着一辆农用三轮车到四川抗震救灾，一路上历尽艰险。他们被称为“四川地震中最牛的救援队”。对于他们的行为，下列认识正确的是 （ ）
①他们具有主人翁意识和强烈的社会责任感 ②积极承担责任，可以实现自己的人生价值，还可以树立良好的社会风尚 ③他们对于灾区人民并不需要承担什么责任，这样做是不必要的 ④他们哗众取宠，想获得社会的称赞
A.①②③ B. ①② C. ①②④ D. ③④
7.责任重于泰山。下列对责任的理解正确的是 （ ）
A.责任就是自己想做什么就做什么
B.责任就是一个人分内应该做的事情
C.责任就是专做别个不能做的事
D.只有法律规定的才是应该承担的责任
8.承担责任 （ ）
①有多种方式 ②有利于集体的发展
③有利于个人的发展 ④关键时刻要挺身而出，做出正确的选择
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

【课堂小结】

承担责任的好处

承担责任的方式
我们是主人
承担责任
我们的责任