思品导学案(学案).doc

年级：八年级 科目：思想品德（上） 备案人裴世明 时间：第四课 交友的智慧课时:2课时 总第8课时第1课时：善交益友 远离损友 学习目标：一：知识与能力1明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。 2能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。 二：过程与方法创设情境，合作交流三：情感，态度与价值观通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。 学习重点：交友要讲原则。【课前尝试】（一）预习准备1收集有关名人、伟人间真挚友情的事例，课堂进行交流。2搜集因交损友而走上违法犯罪道路的少年犯的事例，并加以分析。（二）知识预习X K b1.C o m1真正的友谊是 、 和 的。这种友谊经得起时间的考验。2所谓“益友”是指 、 ， 的朋友。3善交益友包括乐交“ ”。 “诤友”就是能够 地指出我们的 ，批评和帮助我们的朋友。 同学之间要乐于接受批评，也要善于提出批评。4友谊与“江湖义气”是有本质区别的。 “江湖义气”只讲“ ”,不讲 ，会助长 的产生，最终必然是一害 ，二害 ，三害 。 5“损友”是指 的朋友。6交友的原则有哪些？【课堂探究】1小组讨论： （1）在我的朋友中，益友有哪些？ （2）我把他们当成益友的原因是什么？ 2在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误。你是否喜欢这种朋友？怎样互为“诤友”？3朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么？4阅读课本P37页事例，思考管宁为什么不与华歆交朋友？怎样才能远离损友？课后检测1古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明 广交朋友，朋友多是好事 朋友之间是相互影响的 结交好的朋友，会使我们终身受益 结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A B C D2下列朋友属于益友的有 能帮助自己上进的朋友 会对自己的道德品质产生不良影响的朋友 能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友 讲哥们义气的朋友AB C D 3春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们 A庞涓不讲哥们义气 B孙膑择友标准太低C不做别人的损友，要成为别人的益友 D老师没有告诉学生如何做人4你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是 A为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B朋友上门来求，不好拒绝C反正是别人先动手，当然要还击 D拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法5当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该 从此绝交 求大同，存小异 服从朋友，放弃自己 加强与朋友沟通，继续交往A B C D61915年夏天，青年时代的毛泽东向长沙各校发出一则征友启事，邀请有志于爱国工作的青年做朋友，并指明要结交性格刚毅，随时准备为国家捐躯的青年。毛泽东的交友故事说明，选择朋友最根本的是 A. 志同道合 B. 年龄相仿 C. 经历坎坷 D. 性格相似【作业设计】1交友的原则2益友，诤友，损友的含义？3怎样才能远离损友？4交友应该掌握的方法