【语文】山东省青岛市实验小学三年级上册期末复习试题(含答案).doc

【语文】山东省青岛市实验小学三年级上册期末复习试题（含答案）
1．我能正确美观地写词语。
pái liè      là zhú     pīn mìnɡ      qiánɡ bì      yáo huànɡ

2．下列句子运用的修辞手法与其他三句不一样的（   ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
C．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
3．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（       ）
A．弟弟一本正经地站在讲台上，好像一名老师。
B．早读课上，同学们正在摇头晃脑地背诵古诗。
C．他看见这惊险的场面，吓得目瞪口呆，半天说不出话来。
D．教室里安静极了，同学们七嘴八舌地写起作业来。
4．下列四字词语中，有错别字的一项是（       ）
A．四平八稳       一本正经       争分夺秒       一夜知秋
B．百依百顺       眼疾手快       窗明几净       果实累累
C．五谷丰登       秋高气爽       层林尽染       天高云淡
D．忐忑不安       郁郁葱葱       五彩缤纷       引人注目
5．给带点的字选择正确的读音，把序号填在（       ）里。
（A．jiǎ      B．jià）        1．假日( )            2．假山( )                 3．假扮( )
（A．cān      B．shēn）   4．海参( )            5．参加( )                  6．人参( )
6．下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（　　）
A．小明这件事办得真漂亮。 B．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。
C．她长得真漂亮。 D．虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。
7．你会读“因释起耒而守株”一句吗？下列读法停顿正确的是（     ）
A．因释/起耒/而守株 B．因/释起/耒而守株
C．因释起/耒而/守株 D．因/释起耒/而守株
8．修改下面句子。
小强的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表杨。
______________________________________
9．填空。
（1）看到儿童在捕蝉的画面，你一定会想起诗句“_______________，________________。”这是______代诗人________写的古诗《__________》。
（2）《夜书所见》描写的是______季的景色，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“____________挑促织，夜深篱落________________。”
（3）凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠道理，也就是人们常说的“____________________，______________________”。
（4）父亲经常对他们兄弟俩说：“____________，____________。只要你们两个人一条心，遇到多大的难关都能渡过。”
阅读下面文章，完成问题。
我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。
我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
10、联系上下文，解释词语。
苦思冥想：_________________________________
11、第3自然段主要写了什么内容？请用“ ”在文中画出能概括段落大意的关键语句。
12、“我”的影子在一天中是怎样变化的？
早晨______________ 中午_______________傍晚_______________
13、为什么“我”觉得“影子就像冰雪一样”？
__________________________________________
14、“我”认为影子的变化与__________有关，科学老师讲影子的变化与__________________________________有关。虽然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一个___________的孩子。
阅读下面文章，完成问题。
走进一片雪花的温暖
①女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
④后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。
⑤有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下。幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。
⑦常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
15、短文第①段是围绕哪一句写的？用横线画出来。
16、我能用_____的方法，理解第⑤段中“车流如织”的意思是：________。
17、根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
（1）因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。( )
（2）短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”相冲突。( )
18、文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的话摘抄写下来。
______________
19、你喜欢文章中的卖冰糖葫芦的中年女子吗？说说你的理由。
____________
20、习作与书写
题目：那次玩得真高兴
提示：在教室里“画鼻子”，和家人去“滑雪”……，让你最高兴的是玩什么？在哪里玩的？怎么玩的？边回忆边写下来，和大家一起分享一下吧。
要求：内容具体，书写认真，语言流畅，表达出当时高兴的心情。
1．排列       蜡烛       拼命       墙壁       摇晃
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“排列、蜡、命、墙壁、摇晃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查修辞手法。
A项“吹着口笛”把东风当作人来写，是拟人的修辞手法。
B项把水泥道比作彩色的地毯，这是比喻的修辞手法。
C项“频频点头”把菊花的动作拟人化，这是拟人的修辞手法。
D项“叮咛”是人特有的动作，这是拟人的修辞手法。
3．D
【解析】D
【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A项，一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
B项，摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
C项，目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
D项，七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。
D选项错误，“七嘴八舌”与“安静极了”矛盾。
4．A
【解析】A
【详解】考查汉字字形。
A项　一夜知秋——一叶知秋，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。
一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
争分夺秒：分一秒也不放过。形容充分利用时间。
B项　百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
窗明几净：窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。
果实累累：累累：连续成串。形容果实多。
C项　五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
D项　忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。
五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。
引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。
5．     jià     jiǎ     jiǎ     shēn     cān     shēn
【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。学生需要注意“海参”的读音。
6．C
【解析】C
本题考查学生对词义的理解，要求学生结合语境作答。
例句：这句话的意思是说帽子很好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。
A这句话的意思是说这件事办得很好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
B此句中的“漂亮”指仗打得出色，人物完成得好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。
C这句话的意思是说小姑娘长得好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。
D这句话的意思是说她的普通话说得好，所以“漂亮”在这里的意思是“出色，好”。
所以选C答案。
7．D
【解析】D
本题考查朗读句子。
“因释起耒而守株”这句话的意思是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。
所以断句为：因/释起耒/而守株。
8．小强的这幅画非常漂亮，得到了李老师的表杨。
【解析】
本题考查了修改病句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
把“十分”去掉，属于用词重复的语病。
9．     意欲捕鸣蝉     忽然闭口立     清     袁枚     所见     秋     知有儿童     一灯明     一时强弱在于力     万古胜负在于理     二人同心     其利断金
【解析】
（1）本题考查课文识记理解。
《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。全文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（2）本题考查古诗识记理解。
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。全文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（3）本题考查名言识记理解。
“一时强弱在于力，千古胜负在于理“意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。
（4）本题考查古诗识记理解。
利：锋利。金：金属。二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。也作“同心断金”。
10、深沉地思索。    17．影子的长短与阳光有关。    18．     长长的     变短了     又变长了    19．因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。    20．     气温     太阳的角度变化     善于观察、善于思考
【解析】
10、本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
苦思冥想：比喻绞尽脑汁，深沉地思索。
11、本题考查寻找关键句子。
仔细阅读文章第三自然段，可知主要讲述了作者通过观察探究太阳与影子的密切关系，所以“影子的长短与阳光有关。”这句话能概括段落大意。
12、本题考查提取关键信息。
仔细阅读第三自然段，结合内容“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的”“中午，我的影子变短了。”“到了傍晚，影子又变长了。”可知答案。
13、本题考查文章内容理解。
仔细阅读文章第三自然段，结合内容“影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知“我”觉得“影子就像冰雪一样”是因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。
14、本题考查文章内容理解和分析人物形象。
结合文章第三自然段内容“影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知，“我”认为影子的变化与气温有关。结合文章第四自然段内容“有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。”可知答案。
通读全文，结合文章内容“为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。”“经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目”可知“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。
15、女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。    232．     联系上下文     车流量很多    233．     ×     ×    234．万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。    235．喜欢，因为她善良。
【分析】
15、本题主要考查对中心句的理解。
从“在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。”可知，这段主要介绍卖冰糖葫芦的中年女人，因此，本段的中心句为：女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。
16、本题主要考查理解词语的方法。
理解词语可以联系上下文、找近义词、查字典等方法。
“车流如织”的意思是：指人或车来来回回，川流不息的样子。
17、本题主要考查对内容的理解。
（1）从“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”可知，中年女人让人心生钦佩是因为即使身世很是坎坷，也乐观地生活。而不是因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。因此，说法错误。
（2）从“常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。”可知，文中的下雪很冷，衬托出充满温暖和希望的心灵，因此，短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”不相冲突。
18、本题主要考查对新鲜句子的摘抄。
示例：“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”这个句子写出了中年女人的乐观。
19、本题主要考查对人物的赏析。
先表明自己的观点，其次说明理由。
示例：喜欢。因为从“孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。”可知，这里的中年女子非常爱笑，热爱生活。“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”这个句子写出了中年女人的积极向上、乐观的心态。从“幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。”可以看出中年女人宽容。
20、参考范文：
那次玩得真高兴
星期五的上午，我和刘老师一起掰手腕。
我们的手稳稳地定在那里，一动不动，对方盯着对方，眼睛里好像有一个个火焰一样，说：“放心吧，我肯定会赢了你的。”对方就不服气，也说：“还没比赛呢，那怎么知道谁会赢呢。”同学们都来凑热闹，有的在旁边鼓劲，有的在旁边说我肯定会输，还有的拼命地为我加油。
过了一会儿，比赛开始了。大家都屏住呼吸，场面非常紧张。我们先是稳稳的`不分上下，憋得脸通红。然后我的手就只离一半的距离就快输了，我始出了吃奶的力气又把刘老师快压了下去，我们的脸红红的，手握的紧紧的，我的嘴巴也闭的紧紧，身上出了很多汗。刘老师不服气，咬紧牙关，一鼓作气就又把我压了下去。我们俩就在这争来争去时，这时我在心想：“怎么回事，我得把这场比赛给彻底结束！”说着我始出了九牛二虎之力，刘老师的手终于颤抖了几下，不一会我就把刘老师给压了下去。
当时我开心的不得了，因为我居然把刘老师给压了下去，而且刘老师毕竟是老师呀！
【详解】本题考查命题作文。
要求以《那次玩得真高兴》为题习作。你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下，你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍。要求把一次玩的过程写下来，并表达出当时的快乐心情。本次要求写亲身经历的一件事的过程，并能不拘形式地写下真实的经历与感受。同学们可以选择校内或校外的场景，也可以选择和同龄人的快乐游戏或和家人长辈的温馨相处，还可以选择不同的游戏活动。通过形式多样的活动的记叙，旨在从不同的角度唤醒对快乐往事的记忆，表达过程中的真实经历与感受。注意写清楚：什么时候的事、.在哪儿玩、和谁玩、玩什么，什么地方让自己觉得特别有意思，将一些动作、心理活动等细节描绘出来。最后表达感受可以是对游戏的喜爱，也可以是从游戏中体会到的一些道理。
开头：点明玩的时间、地点；
中间部分：什么地方让自己觉得特别有意思，将一些动作、心理活动等细节描绘出来。
结尾：表达感受可以是对游戏的喜爱，也可以是从游戏中体会到的一些道理。