五年级语文《做一名出色的导游》课堂实录.doc

五年级语文《做一名出色的导游》课堂实录
一、导言
师：同学们喜欢不喜欢旅游？
生：喜欢。
师：如果有客人来我们的家乡旅游，你们喜欢吗？
生：喜欢，我们还要把家乡的秀美的景色介绍给游人，让他们流连忘返。
师：那你们怎样来介绍我们的家乡。
生：我们将介绍葫芦岛的风土人情，景色与物产。
师：你们对这些情况知道得多少？
生：不太多。
师：那我们今天就来学习第十课〈做一名出色的导游〉，你将会对家乡的情况知道得更丰富。
二、新授
师：假如我想做一名导游，介绍葫芦岛，先要整理一些葫芦岛的资料，怎么整理呢？
师：首先打开百度，在搜索条内输入葫芦岛，再确定，搜索资料，找到相关链接，找到中国葫芦岛旅游频道的首页。
生：操作，教师巡视指导。
师：找到的同学再看到左侧的一栏——葫芦岛概况。
师：谁来介绿一下葫芦岛的地理位置。
生：（介绍葫芦岛的地理位置）
生：（介绍葫芦岛的气候、环境、风景名胜）
师：把这些资料保存到文档中，怎样保存呢？
生：议论，操作，教师巡视。
师总结：1、光标放置字首，选定文字，拖动鼠标左键
2、按住右健，选择复制，粘贴到我的文档当中。
3、打印
师：打开旅游网页，任意浏览，把它粘贴到你的文档之中。
生：操作，教师巡视指导。
师：你还想了解葫芦岛的哪些地方，哪些概况？
生：大黑山、虹螺山、望海寺……
师：那同学们就搜索一下吧，你将会找到你所需要的资料。
生：操作，兴趣盎然。
师：你还想了解中国或外国的哪些地方？同学们可以自由搜索，自己去了解。
生：分组去搜索，去阅读。
三、师总结：获取资源的方法很多，以后的学习过程中逐一介绍。（指导学生关窗口）。
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