2023在学院党委理论学习中心组“六个坚持”专题会上的发言范文.docx

2023在学院党委理论学习中心组“六个坚持”专题会上的发言范文同志们：实施科教兴国战略，坚持教育优先发展，加快建设教育强国，是全面建设社会主义现代化国家的重要任务组成。党的二十大报告提出，要坚持好、运用好贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法，学深学透“六个必须坚持”，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，切实增强学习贯彻的政治自觉、思想自觉和行动自觉，推动高等职业教育高质量发展。借此机会，我讲几点体会。坚持人民至上的价值取向，办人民满意的高职教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，高等职业教育是其中不可或缺的重要一环。高职教育的根本任务就是培养具备良好职业道德和职业技能的高素质专门人才，通过职业教育助力人民对美好生活向往和“自由而全面地发展”目标的实现。我们要始终坚守为党育人、为国育才使命，致力于促进经济社会的高质量发展和人的全面发展，主动研究新时代经济社会发展特征和中国式现代化发展要求下，人民需要什么样的高质量高职教育、高职教育应怎样培养高质量的学生；主动策应我市打造“全省高质量发展重要增长极”对高素质技术技能人才的需求，不断改善办学条件，提升办学水平和管理水平，办好人民满意的高职教育。坚持自信自立的精神特质，办大有可为的高职教育。习近平总书记强调，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”改革开放以来，特别是新时代十年以来，我国高职教育在发展规模、结构和质量上取得了前所未有的成就。科技职业学院以创建省中国特色高水平高职学校为阶段性目标，学校各项事业发展也迈上了新台阶。光明前景、大好机遇与卓越成就让我们对高职教育的未来发展充满自信。我们要始终坚定“四个自信”，坚持自立自强，矢志不移走中国特色社会主义高职教育发展道路，全面贯彻党的教育方针，坚守社会主义办学方向，发挥学校农科传统优势，形成“以农为本、以工促农、以商助农”的专业群布局特色，努力打造“立足科技兴农、服务乡村振兴”的“高职样本”。坚持守正创新的实践要求，办与时俱进的高职教育。新时代高职教育的发展，机遇与挑战并存，如何能够紧跟时代步伐、顺应实践发展，唯有守正创新，与时偕行。守正才能不迷失方向，创新才能引领时代。守正，要求我们坚守社会主义大学的办学方向，落实立德树人的根本任务，契合中国经济社会发展的具体实际，遵循中国特色职业教育办学规律和人才培养规律，秉承张謇先生“学必期于用，用必适于地”的职教理念，始终沿着正确的道路前进。创新，要求我们在实践中不忘本来、吸收外来、面向未来，不断开创现代职业教育的新理念，职业教育与高等教育、继续教育协同创新的新方向，校企合作、产教融合、工学结合、理实一体的新模式，优秀传统文化传承与现代工匠精神培育的新结合。坚持问题导向的发展理念，办敦本务实的高职教育。要正视高职教育发展进程中面临的问题：职业教育类型教育的定位不突出，办学体系参照普通教育，按照职业教育规律、产业优化规律、经济发展规律办学体现得不够；职业教育吸引力不足、社会接受度不高，家长学生不愿意报考、高水平教师不愿意任教、优质企业不愿意合作；职业教育体系内部层次衔接不畅，高层次职业教育发展迟缓，职普融通仍然存在壁垒；人才培养对经济社会发展支撑度不强，专业设置和新兴经济匹配度不够，产教融合结合度不深。 此外，在学校办学治校的过程中也存在着办学条件不足、人才流失严重、党建业务脱离、体制机制僵化等具体问题。针对这些问题，要进一步强化问题导向，坚持务实笃行，以改革创新举措切实加以解决，推动高质量发展。坚持系统观念的思想方法，办融合发展的高职教育。实现高职教育高质量发展必须深刻把握现代职业教育办学规律，做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进高职教育事业发展。要坚持融合发展的理念，推动教育、科技、人才融会贯通、形成合力，更好发挥全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用；推动职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位；推动职业教育与经济社会发展的互动互促，主动融入现代化产业体系建设、区域协调发展、全面推进乡村振兴、高水平对外开放等战略全局；推动做好顶层规划设计，处理好职业教育体系内的中高职衔接贯通以及安全与发展、规模与内涵、党建与业务、教学与科研等融合发展的关系。坚持胸怀天下的使命担当，办开放合作的高职教育。推动高职教育高质量发展必须坚持开放办学的理念，在高水平对外开放上下功夫。以海纳百川的胸怀，主动学习借鉴国内外职业教育的优秀成果和先进经验，推进中国式职业教育现代化，为世界贡献兼收并蓄中外职业教育优点的中国特色社会主义高职教育模式。我们要积极响应国家“一带一路”倡议，加强国际交流合作，引进海外优质资源，服务我市企业“走出去”，吸引外国留学生“走进来”。加强与国外职业院校交流合作，对接国际通用职业资格证书，构建具有“本土化”特色的教学标准，建设有国际竞争力的人才培养高地，持续加强海外“郑和中心”建设，输出中国农业职教方案，传播中国文化，讲好中国故事。