火辣辣的夏天作文指导教案.doc

四题目
火辣辣的夏天
训练重点
1、抓住特点,从太阳、植物。动物、人们等方面具体描写夏天真热。
2、在习作中恰当地使用修辞手法和描写方法。
3、通过习作，强化中心句构段方式，提高语言的表达能力。
训练要求

抓住特点,从太阳、植物。动物、人们等方面具体描写夏天真热。在习作中恰当地使用修辞手法、描写方法和中心句构段方式。
作前准备

1、 和家长交流，夏天的热体现在哪儿，植物、动物的表现。
2、 ppt

指
导
过
程

一、 激趣导入：
同学们，夏天热吗？有多热啊？
二、习作指导：
1、今天，我们就用笔来写一写夏天的热。
2、层次清楚：太阳——动植物——人们
指名说——补充。
3、 ppt：看图片，说文字。要求:能使用中心句构段方式。
4、 提升：在生活中有没有在酷暑炎热下，依旧坚持在工作岗位，默默无闻的人们。
（警察、环卫工人······）
三、给出词语：
老师送给大家一些好词：
像个火球 强烈 像利剑 刺得人眼睁不开 炙烤大地 像烤箱（蒸笼）
骄阳似火 烈日炎炎 烈日当空 热浪滚滚 大汗淋漓 挥汗如雨 脸涨得通红 皮肤黝黑 “呼哧呼哧”只喘气 张开翅膀 张大嘴巴
枯萎 打蔫 耷拉着脑袋 无精打采 藏起笑脸 全副武装
赤日炎炎似火烧 酷暑难当
四、根据提纲写草稿。
五、评议、修改。