第十七课长城.doc

课　时　教　案
总序第　　个教案 　 时间　 年 月 日
共　性　教　案
个性教案
长城
教材分析：
长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有4个自然段。第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。根据文意，教材配有两幅图片，一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，一幅是长城城墙的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势。
教学目的：
1、让学生了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。
2、结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。

教学重点、难点：
本课的教学重点是在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。

教学方法：
情境教学法 朗读指导法

教学准备：
简单课件

教学过程：
第 一 课 时
　　一、导入新课
　　1．学生谈谈对长城的认识。
　　2．学生自由补充。
　　3．老师给以肯定。
　　二、学习生字
　　1．学习会认的字。
　　2．学习会写的字。
　　3．学生书写。
　　三、出示图画，边看边说
　　（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？
　　（2）从图上你还看到什么？
　　（3）小组讨论，并说说。
　　2．出示第二幅图
　　（1）这幅图与第一幅图有什么不同？
　　（2）从图上你看到了什么？
　　3．对照课文，读课文。
　　（1）小声朗读课文，画出不理解的课文。
　　（2）联系课文，理解词语的意思。
　　四、小组学习，思考
　　（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。
　　（2）从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？
　　五、巩固练习
　　（1）复习巩固本课生字。
　　（2）指导朗读。
第二课时
　　一、复习。
　　二、全班讨论，理解课文内容。
　　1．学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。
　　2．找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。
　　3．出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？
　　4．学生发言。
　　5．齐读第三段的课文，思考。
　　（1）一边读一边想像当时的劳动场面。
　　（2）找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。
　　6．全班齐读。
　　7．讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”？
　　三、总结学习体会。
　　1．感情去朗读课文。
　　2．谈谈你的体会。
　　四、巩固练习。
　　1．指导朗读。
　　2．讲讲有关长城的故事或传说。
　　四、相关链接
世界遗产 1972年，联合国教科文组织第17届大会通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。1976年成立了政府间合作机构──世界遗产委员会，由公约缔约国大会选举产生的21个国家组成，其主要任务之一是在缔约国提出建议的基础上，确定应在《保护世界文化和自然遗产公约》范围内加以保护的各国文化和自然遗产，将这些国际公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观列入《世界遗产名录》，使国际社会将其作为人类的共同遗产加以保护。
世界遗产委员会每年召开一次会议，分别在各缔约国举行，主要任务是决定哪些遗产可以列入《世界遗产名录》，并对已列入名录的世界遗产的保护工作进行监督指导。2004年6月，第28届世界遗产大会在中国苏州举行。截至2004年7月，全世界已有178个国家或地区加入公约，全世界共有世界遗产788处，包括133个国家的611个文化遗产，154个自然遗产，和23个文化自然双重遗产。
我国于1985年加入该公约，成为缔约国。自1987年第11届世界遗产大会将故宫等6项遗产列入《世界遗产名录》，至2004年7月将高句（gōu）丽王城、王陵及贵族墓葬列入名录，中国已有30项自然景观和文化遗址被列入该名录，总数量排在西班牙、意大利之后，位居世界第三。
长城 春秋战国时期，各国为了互相防御，都在形势险要的地方修筑长城。据《左传》记载，公元前656年，“楚国方城以为城”，这是关于长城的最早记载。秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城加以修缮，连贯起来。故址西起临洮（今甘肃岷县），北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”，至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城达18次。明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关，全长6 700千米。课文中描写的这段长城就是明代修筑的。
八达岭长城位于北京延庆县军都山上，是国家重点风景名胜区和全国重点文物保护单位。它东连永宁，西接宣化，南达北京，北连延庆，因“路从此分”，四通八达，故有此名。
联合国与长城 1987年，联合国教科文组织将中国的万里长城列入《世界遗产名录》。
不到长城非好汉 出自毛泽东1935年10月作的《清平乐·六盘山》：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
这首词是毛主席率领红军翻越六盘山时的咏怀之作，生动地表现了毛主席及其率领的红军胜利登上六盘山后远望云天的情景，抒发了彻底打败国民党反动派和日本帝国主义侵略者的坚强决心，以及将革命进行到底的壮志豪情。现在，在八达岭长城脚下和858米好汉坡上立有名句“不到长城非好汉”的碑刻。这句话已经成为表达决心、抒发英雄气概与壮志豪情的名言，流传甚广。

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教学后记：