学会欣赏中国绘画教案.doc

学会欣赏中国绘画教案

教学目标：结合中西方绘画名作，进行中西方特点的对比，让学生了解中西方绘画的特点，加深对中国画的了解，更加喜爱中国画，并懂得如何欣赏中国画。

知识目标：结合中西方绘画名作，使学生了解中国画和西洋画的特点，学会欣赏中国画。

能力目标：引导学生思考、讨论、交流，充分发挥学生的主体性，培养学生自主探究的能力。

情感目标：培养学生的审美意识和审美情趣。

教学重点：掌握运用比较、举例等说明方法，从不同角度抓住特征说明事物的写法，并能够用简明的语言概括中国画与西洋画五个异点的主要含义。
教学难点：学生审美意识、审美情趣和审美能力的培养。

教学方法：欣赏讨论法：让学生在欣赏作品的过程中，直观地感受中国画和西洋画的不同。

课时安排：一课时

教学过程：
一、提出问题——我们要想很好的欣赏中国的绘画，我们首先要了解中国绘画的特点，什么是中国绘画的特点呢？——引起学生兴趣。

二、用对比手法引出问题
1、用卡拉瓦乔画《水果篮》丢勒画的《野兔》徐渭的作品《花卉人物图》进行花鸟画的对比。
2、委拉斯凯兹所画肖像画《教皇英诺森十世》，卡拉瓦乔的作品《女占卜者》，伦勃朗《戴金盔的人》，中国人物画《对话的人》，进行人物上的对比。
3、提出欣赏美学的结论——认为任何艺术作品都带有空白，空虚和不确定性，都等待着欣赏者去填补。
4、分析解释这一理论。
5、提出什么是艺术欣赏？并解释什么是艺术欣赏
6、用齐白石画《蛙声十里出山泉》、中国的绘画《对话的人》具体解释什么是艺术欣赏。
7、提出中国绘画与西方绘画都追求求真写实的理论，并用大画家叫张僧繇在墙上画了四条龙的故事引证明这个理论。
8、提出问题，西方求真写实的作品我们能够看到，但中国绘画这种求真写实的作品我们能看到吗？
9、用顾闳中《韩熙载夜宴图》去论证中国同样有写实作品的结论。

三、在中国的艺术发展过程中在求真写实的艺术发展的同时，产生了另外一条路线，就是表达情感。
1、用顾恺之提出“以型写神”的理论来说明艺术表达感情。
四、提出中国画发展的两条线——一条以表现人物的形貌色彩为主的路线。二条——以表现人物思想感情为主的路线。
1、提出苏轼，倪瓒对两条路线起到的巨大推进作用的例子，解释两条路线的发展过程。
2、梁楷《泼墨仙人图》 《布袋和尚》、郑思肖的《兰图》说明理论在实际中的运用表现。