资源描述
《有序数对》
班级: 组名: 姓名: 时间:
【学习目标】
1.通过生活中的实例,认识到可以用有序数对表示点的位置。
2.会用有序数对确定平面内的点。
【随堂练习】
活动1
(1)只给定一个数据“第2列”,你能确定朋友的位置吗?
(2)只给定一个数据“第2排”,你能确定朋友的位置吗?
结论:在平面内确定一个点的位置必须有 个数。
活动2
数 对
(1,3)
(3,1)
(2,4)
(4,2)
(3,4)
(4,3)
(5,7)
(7,5)
(1)看看哪位同学能最快找出以下位置的同学?
(2)观察上面的每组数对及它们表示的位置,你能从中得出什么结论?
结论: 。
定义:用含有 的词表示一个确定的位置,其中两个数表示不同的含义,我们把这种 的两个数a与b组成的数对,叫做 ,
记作( )。
【小试牛刀】
1.下面的有序数对的写法对吗?
A(1、3) B(x,y) C 2,4 D (a b) E (a,5)
2.“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
3. 如图是一台雷达探测相关目标得到的结果,若记图中目标A的位置为
(1,90°),则其余各目标的位置分别是多少?
4. 如图,甲地表示2街与5巷的十字路口,乙地表示5街与2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲地的位置,那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线,请您用有序数对写出另1种从甲地到乙地的路线。
将
5.如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示帅的位置,用(3,9)表示将的位置,那么炮的位置应表示为?
炮
帥
6.下图是学校平面示意图,若大门所在的位置为(5,2),则其余场所的位置分别在哪?
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