我的奶奶真麻烦.doc

《我的奶奶真麻烦》教案
解析：
我的奶奶真麻烦，你猜猜，她的麻烦是什么？我来偷偷告诉你：我的奶奶是个带电的外星人！她给大家带来了一些麻烦，但也带来很大的乐趣。在流金岁月音乐厅把歌手电到屋顶；在“最迷人奶奶”比赛中，用特异功能把自己变成美丽的年轻女人把其他奶奶比下去；把游乐场弄得乱七八糟；带月球的朋友喝茶，不仅使茶厅无法运营，而且还让大家耽误了回家的公交车。这些让老师和随行的奶奶和小朋友很恼火。但她却让公交车亭飞起来，把大家带到了奶奶星球，并由此开设了旅行社。这位敢想、敢说、敢做、不服输、积极乐观的奶奶是否让你想起了自己的奶奶？
设计背景
本书充满幻想色彩的故事颠覆了传统的奶奶形象，奶奶告诉别人自己是外星人时，别人不相信。她为了证明自己是外星人，给大家带来了一些麻烦，但也给大家带来了快乐。本书的重点是让幼儿观察画面，知道奶奶的给大家带来的麻烦和趣事，难点是激发幼儿爱自己奶奶的情感。
具体教案
第一课时
教学目标
1、 联系生活实际，大胆想象，用完整地语言描述自己奶奶。
2、仔细观察画面，用语言完整表述故事中奶奶做的事情。
3、喜欢看《我的奶奶真麻烦》。
教学过程
一、谈话导入
1、小朋友们，你奶奶在你心中是一个什么样的人？
2、今天老师给大家带来了一本书，你们看这位奶奶和你们的奶奶有什么不一样的地方？（展示P3画面）
二、基本过程：
1、她是一位外星人。她会为我们带来什么有趣的事情呢？
2、自主阅读
3、她为我们带来了什么有趣的事情？（要求幼儿用完整的语言表述图画内容，幼儿在表述时，老师要根据表述内容适时地把幼儿的表述转化为书面语言，最好能和绘本上的文字对应起来）
三、结束部分
1、小朋友们观察地很仔细，说地也很完整。这位奶奶真神奇，有时候会给大家带来一些麻烦，有时候也会给大家带来惊喜。
2、你们喜欢这位奶奶吗？
3、我们再来完整欣赏一下这本《我的奶奶真麻烦》，再次感受一下奶奶的乐趣。
第二节课
教学目标：
1、 懂得“怀疑”的意思，明白奶奶这么做的原因是为了证明自
己是外星人。
2、 初步具有把自己优点用在正确场合的意识。
教学过程
一、 导入
1、 上次我们阅读了一本书，这本书讲述了一个神奇的奶奶，它的名字是？
2、 奶奶给大家都带来什么麻烦？
3、 小朋友们记忆这么好，把故事内容记得差不多了。可是奶奶为什么这么做，今天我们再来一起读一读这本书。
二、 基本过程
1、 师幼共读。
2、 当其他人听说奶奶是外星人时，他们相信吗？（读到P5时提问）
3、 奶奶为什么把歌手电到房顶？
小结：给大家显示自己的特异功能，只是奶奶的这种方式对吗？
4、 奶奶为什么把自己变成年轻漂亮的女人？
小结：奶奶想让大家见识自己的特异功能，会变化。
5、 奶奶为什么让游乐场活跃起来？
小结：显示自己的与众不同，但这种做法不可取。
6、 当其他人因为奶奶耽误了公交车时，老师会对奶奶说什
么？奶奶会对他说什么？（重点页面P18——19）
三、 结束部分
其实奶奶是一位不服输的人，她为了证明自己的与众不同，做了一些事情，但这些事情给其他人带来了一些麻烦。她愿意给其他人制造这些麻烦吗？她不是有心制造这些麻烦的。所以当老师责备奶奶时，奶奶虽然很生气，但没有推卸责任，而是用自己的特异功能补偿了大家，把他们带到了奶奶星球，在那里大家玩地都很开心，奶奶做了什么事情让大家那么开心呢？他们会对奶奶说什么？请小朋友们仔细观察阅读，下节课我请小朋友讲给大家好不好？
第三课时
教学目标
1、 仔细观察人们到达奶奶星球的页面，大胆想象，用语言和动作描
述人们在奶奶星球的快乐，及其他人对奶奶的理解和敬仰。
2、 迁移书本经验，萌发对奶奶的尊敬及敬仰。
教学过程
一、导入
1、这几天我们一直看的一本绘本，里面的奶奶是一个外星人，它的书名是？
2、奶奶为了证明自己是外星人，给大家带来了很多麻烦。她为了弥补自己的过失，用特异功能让公交车亭飞起来，把大家带到了奶奶星球。在那里，大家玩地开心极了。来我们一起看一下，他们是多么地开心。
二、基本过程
1、师幼共读（从头开始读，但重点在P22——26）
2、看他们着陆的时候大家的心情怎样？他们会说什么？谁给大家说一说？
3、奶奶做了什么事情？
4、奶奶年龄那么大了，她竟然能跳凌波舞，（现代的凌波舞是南美洲传入中国的，是“limbo”一词的音译。凌波舞是西印度群岛的一种舞蹈，舞者须向后仰并穿过一支水平杆，每次都要比前一次仰得更低。）身体是那么柔软，太厉害了。
5、当大家看到奶奶爬上长满果子的树时，表情怎么样？会说什么？
6、当大家离开时，大家舍得吗？他们会对奶奶说什么？
7、当大家安全回到学校时，大家会对奶奶说什么？
三、结束部分
1、奶奶真的是很厉害，大家都见识了奶奶的本领，奶奶很开心。
2、谁能讲一讲自己的奶奶最拿手的本领是什么？
3、原来每个人的奶奶都有最拿手的本领，她们个个都很神奇。那我们回家后表扬一下我们的奶奶吧，奶奶听了肯定心里乐开花了。
第四课时（拓展）
教学目标：
1、 大胆想象，画出奶奶带领大家坐着爸爸的车库旅行达到的地方的景象或遇到的事情（根据本班幼儿的绘画能力而定，如果本班绘画能力不行，可以续编故事）。
2、 喜欢阅读《我的奶奶真麻烦》。