初一课外文言文阅读练习题.docx

                         初一课外文言文阅读
一、请君入瓮①
　　周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法〞兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!〞俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!〞兴惶恐，叩头伏罪。
〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身〞及周兴作法自毙的故事。
〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。②鞫(jū )：审讯犯人。③推事：研究事情。④炙(zhì )：烧烤。⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。
一、解释加点的词。
1、俊臣与兴方推事对食 　　2、囚多不承
3、当为何法 　　　　4、因起谓兴曰
二、解释以下句中加点的“之〞。
1、太后命来俊臣鞫之 2、以炭四周炙之
三、翻译以下句子。
1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！〞

2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!〞

四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了 的方法。

二、覆巢之下安有完卵
　　孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉
戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤〞儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎〞寻亦收至⑥。
〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊慌，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。
〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。②中外惶怖：朝廷内外非常惊慌。中外，指朝廷内外。③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏。④罪止于身：罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命⑥亦收至：捕他们的人也到来了。
一、解释加点的词。
1、孔融被收 2、冀罪止于身
3、二儿可得全不 4、寻亦收至
二、翻译以下句子。
1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎

2、二儿故琢钉戏，了无遽容。

三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义

三、鲁人曹沫①
　　曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力②。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
　　齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲〞曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!〞桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。〞于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。  
　　①这里所选的是史记中刺客列传的第一局部。②好力：喜欢勇士。力，有力之士。③遂邑：今山东宁阳县。④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。⑤快：快意。
　　1、解释以下句中加点词语：
　〔1〕乃献遂邑之地以和 〔2〕桓公与庄公既盟于坛上      
　〔3〕曹沫三战所亡地  〔4〕欲倍其约                　　　　　　　
　〔5〕齐桓公许与鲁会于柯而盟            
　　2、翻译句子。
　　〔1〕子将何欲

　　〔2〕今鲁城坏即压齐境，君其图之。

　　3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？

　四、马价十倍①
　　有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。
　　往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之费。〞
　　伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。
　　注释：①选自战国策·燕策。战国策，西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向，除编订战国策外，还编有说苑等书。②比：副词，接连地。③还：通“环〞环绕。④朝：早晨。⑤一旦：一天。
　　阅读训练：
　　1、解释句中加点的词。   
　　〔1〕、往见伯乐曰    〔2〕、愿子还而视之             
　　〔3〕去而顾之   〔4〕伯乐乃还而视之          
　　2、与“去而顾之〞中的“去〞的意义不同的一项为哪一项(   　　 )
　　A、去死肌                      B、游人去而禽鸟乐也　
　　C、.那么有去国怀乡                D、黄鹤一去不复返
　　3、从下面选出与“去而顾之〞中的“而〞字用法一样的一项为哪一项( 　　   )
　　A、后狼止而前狼又至            B、学而时习之　
　　C、峨冠而多髯者                D、出淤泥而不染
　　4、本不懂得货色，而“名家〞说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗请谈谈你的看法。

五、欧阳公事迹
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】
1．文中“教以书字〞的“书〞的含义，跟下面哪一句中的“书〞一样？〔 )
A． 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B． 惟予之公书与张氏之吝书假设不相类。
C． 一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王〞，置人所罾鱼腹中。.
2． 翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。 译文：
②惟读书是务。 译文：
3． 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
4． 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是

六、
(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。〞
   注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
18、翻译以下句子。

①吾欲之楚。             

②马虽良，此非楚之路也。                            

19、①用一个成语概括本文内容，这个成语是                                               
   ②读了这那么短文后，你受到什么启发

答：                                                                     

七、 铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪]〔ǎo〕年老的妇人。[杵]〔chǔ〕棒槌。[卒业]完成学业

20、加点词的意思

  去：〔       〕 方：〔       〕 欲 〔       〕 还：〔       〕

21、句子中"之"字各指代什么

1)问之，曰："欲作针。"(       )    2)学而时习之(          )

22、翻译文中画横线的句子

23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

八、薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，抱歉。
【阅读训练】
1．解释以下加点的词在文中的意思。
①未穷青之技〔 〕②秦青弗止〔 〕③响遏行云〔 〕
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：
4．这个故事给你以怎样的启示？
答：
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：

九、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。〞反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？〞曰：“宁信度，无自信也。〞
8、给加点字注音并解释。
〔1〕先自度其足〔     〕〔            〕 〔2〕吾忘持度〔     〕〔            〕
〔3〕宁信度    〔     〕〔            〕
9、翻译以下句子。
郑人有欲买履者，                                                              

先自度其足，                                                                  

而置之其坐。                                                                 

10、郑人买履告诉我们什么道理？                                                     

参考答案
一、请君入瓮
周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么方法〞周兴说：“这很容易，拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不成认!〞“来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧!〞周兴惊慌万状，连忙叩头认罪。
一、1、正在，正当 　　 2、成认 　　3、应当　　4、于是，就
二、1、代词，代周兴 2、代词，代囚犯
三、l、周兴说：“这很容易!拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不成认!〞 　　　
2．于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞检举你，请你进到这大坛子里去吧!〞
四、以其人之道，还治其人之身
二、覆巢之下安有完卵
孔融被逮捕，朝廷内外非常惊慌。当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。孔融对使者说：“希望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗〞他的儿子沉着地进言说：“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗〞不一会儿逮捕他们的人也到来了。
一、1、逮捕 　2、希望 　 3、同“否〞　 4、不久
二、1、父亲难道见到过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗 　　
2、两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。
三、覆巢无完卵。比喻整体遭殃，个体不能幸免。
鲁人曹沫
　　译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。　　齐桓公容许和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么〞曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!〞桓公于是容许全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞沉着如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“不可。贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给它。〞这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。
　　1、〔1〕、来   〔2〕、在 〔3〕、失去 〔4〕、通“背〞，违背 〔5〕容许    　
　　2、〔1〕、你想干什么
　　〔2〕、现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事。
　　3、他们“为知己者死〞的道德准那么和守志不屈的人格魅力。(言之成理即可)
　　马价十倍
　　译文：有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个识马的。　　他前去拜见伯乐，说道：“我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看一看，我愿意献给您一早晨的费用。〞　　
　　伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价钱涨了十倍。
　　1．〔1〕、拜见 〔2〕、尊称对方，您 〔3〕、回头看 〔4〕、于是
　　2、A          3、B           4、不对。应该有自己的独到见解。
欧阳公事迹
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进展抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
1.D“写〞的意思
2.欧阳修四岁就成了孤儿。
只把读书当成唯一的事情。
3.不因环境的困苦而消沉，反而刻苦发奋，与生活抗争。
4.欧阳修母亲的深明大义，即使条件艰辛，也要把欧阳修培养成才。

背道而驰
18、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。
19、①南辕北辙或 背道而驰     ②要想到达预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。

四〕薛谭学讴
1．解释以下加点的词在文中的意思。
①未穷青之技〔学尽 〕②秦青弗止〔不 〕③响遏行云〔遏止 〕
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了 。
4．这个故事给你以怎样的启示？
答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止 。
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
有，薛谭知错就改，马上向师傅抱歉，并且留下来继续学习，这些都值得我们学习。
郑人买履
8.(1)dúo量(长短)〔2〕dù尺寸\尺码〔3〕dù尺寸\尺码
9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
10．这那么寓言挖苦了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
11．而置之其坐〔脚的尺寸 〕 至之市〔到、往 〕而忘操之〔脚的尺寸〕
反归取之〔脚的尺寸〕     何不试之以足〔鞋子〕

铁杵磨针
20、：〔离开〕 方：〔正 〕 欲 〔 想要〕 还： 〔 回去〕
21、〔老妪〕  (以前的知识 )
22、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。