学习贯彻主题教育的实施方案【9篇】.pdf

学习贯彻主题教育的实施方案【9 篇】第 1 篇:学习贯彻主题教育的实施方案 按照 X 国资委党委关于开展学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想主题教育工作的相关通知要求，根据 X 委在 X 范围内开展主题教育的具体安排部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，注重抓好“五个突出”、提升“七种能力”，扎实推进 X 企主题教育各项任务，以党员干部作风新面貌推动 X 企高质量发展新局面。结合公司实际情况，特制定如下实施方案。一、总体要求 全面落实中央主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，结合国资国企实际，着力提高主题教育工作质量。深入学习领会*总*新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握正确政治方向，真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。把理论学习作为首要任务，真学真懂真信真用，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持突出重点，胸怀“国之大者”，紧密结合中心工作，真正把主题教育与贯彻中央重大决策部署结合起来，与坚定不移做强做优做大国有资本和国有企业结合起来，做到两手抓、两促进。把为民办实事作为重要内容，着力解决人民群众急难愁盼问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。切实增强纪律意识、规矩意识，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”。二、目标任务 深入开展学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的 XX 大精神的重大举措。国有企业要从坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，深刻认识开展主题教育的政治意义、理论意义、实践意义。坚持问题导向、目标导向，学做结合、查改贯通、破立统一，努力在解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律 6 个方面问题上取得新成效。切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，坚持一手抓高质量发展，一手抓全面从严治党，持续深化国资国企改革，进一步提升国有企业核心竞争力。此次主题教育，参加对象重点为公司中层以上党员领导干部及各直属公司主要领导班子成员。时间从 2024 年 4 月开始，2024 年 6 月底基本结束。广大党员干部要坚持带头作用，注重分类指导，将结合国企改革深化提升行动各项目标任务，把开展主题教育与围绕中心、服务大局结合起来，同落实党中央决策部署及省委工作要求结合起来，同推动国资国企重点任务落实结合起来。针对重组整合、企业功能定位与发展战略、市场化经营体制机制建设、党建工作与生产经营深度融合等工作展开调研，提升主题教育的针对性和实效性，确保主题教育取得实效。三、具体安排 各公司应结合实际，合理安排主题教育工作，充分借鉴以往集中教育督导工作经验，紧密结合本次主题教育的新特点新要求，把握内在规律，精准督促指导，增强工作成效。重点抓好以下五个方面的工作。（一）坚持“学思想、强党性”，将主题教育与国企党建充分融合。在全党深入开展主题教育，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，也是不断深化国企党建的重要契机。要以主题教育为契机不断深化国企党的建设，全面加强党的政治建设，深入开展政治忠诚教育和党性教育，推动广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；强化党的创新理论武装，牢牢把握主题教育总要求、根本任务和具体目标，全面系统掌握*新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系；坚定树牢宗旨意识，教育引导党员干部践行以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。（二）坚持“找问题、明方向”，将主题教育与大兴调查研究之风相结合。开展主题教育的过程，就是发现问题、研究问题、解决问题的过程。大兴调查研究，是开展主题教育的重要内容，也是开展好主题教育的重要武器。要将调研成果转化为推动工作的思路办法和政策举措，切实推动问题解决，做到目标导向与问题导向相贯通。要抓好对照检视和整改整治，列出问题清单，找准问题症结，明确改进方向，做到边学习、边对照、边检视、边整改。要抓好建章立制，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，完善相关调研工作制度，做到常态长效。（三）坚持“严监管、树新风”，将主题教育与党风廉政建设相结合。全面从严治党是我们党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。要通过开展主题教育，教育引导党员干部自觉用*新时代中国特色社会主义思想来改造主观世界，筑牢理想信念，坚持刀刃向内、勇于自我革命，持续纠“四风”树新风，扎实做好巡视“后半篇文章”，充分发挥巡视标本兼治作用，持续管好权、用好权，持续重激励、严监管，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。（四）坚持“强问效、促整改”将主题教育与抓问题整改提升工作效率相结合。针对问题列出清单，明确责任主体、对检视发现的问题，要找准切口、精准发力、务求实效，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。在整改中要注重主题教育的效果评估，及时巩固主题教育成果。主题教育结束前，领导班子要召开专题民主生活会，结合检视问题和整改落实情况，认真开展批评与自我批评。采取督导调研、座谈交流等方式，对公司主题教育效果进行评估，对主题教育工作情况进行梳理总结。四、组织领导（一）加强统筹指导。公司党委成立主题教育工作领导小组，全面负责主题教育开展；领导小组下设办公室，负责日常工作。主题教育领导机构和工作机构要认真抓好主题教育，党员领导干部要以上率下带头抓好自身教育，力戒形式主义、官僚主义，注重实际效果，解决实质问题，以好的作风开展好主题教育。（二）注重教育实效。要把握总要求推动落实，把开展主题教育与围绕中心、服务大局结合起来，紧紧围绕贯彻落实党的 XX 大作出的各项战略部署，围绕履行党中央赋予企业的职责任务找差距、抓落实，为推动经济社会发展、完成中心任务提供强大动力。要紧盯根本任务推动落实，把深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为主线，紧紧围绕这一主线制定工作安排、工作要求和推进措施，推动主题教育走深走实走心。（三）强化学用结合。要把学和做结合起来，把查和改贯通起来，把破和立统一起来，既要突出重点，抓住关键，又要统筹兼顾，整体推进，努力把每项工作都做扎实、做到位。要坚持以强化理论学习指导实践，以深化调查研究推动解决发展问题，把学习和调研落实到工作实践中，以推动企业高质量发展建设一流企业检验主题教育实际成果。（四）严格督促落实。主题教育领导小组办公室在主题教育工作中要切实认真履职尽责，及时督促指导各级党组织主题教育工作，并注重搜集各级党组织开展情况。制定考核措施，严格监督巡查，对开展主题教育消极对待、敷衍应付的要严肃批评，对走形变样、问题严重的要给予组织处理，对在主题教育中当甩手掌柜、作表面文章、搞形式主义的要严肃政治。第 2 篇:学习贯彻主题教育的实施方案 为深入贯彻落实中小学教师职业道德规范，进一步提高全校广大教职工的职业道德水平，建设一支思想品德高、教育理念新，教学业务精，奉献精神强的教职工队伍，办人民满意的教育，根据县教育局文件精神，结合我校实际，经研究决定在全校教职工中开展“爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育，特制定如下实施方案。一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业修师德，身正示范树新风，团结拼搏塑校貌”为主题，全面贯彻落实中小学教师职业道德规范，切实加强教师职业思想和职业道德教育，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教职工队伍。二、主要目标 通过开展师德师风主题教育，提高广大教职工的思想政治素质和道德水平，着力解决教职工队伍中存在的师德师风问题，全力打造“一支队伍”、着力加强“两个建设”、努力实现“三个提升”，全面提高教育教学质量。“一支队伍”：建设一支品德高尚、业务扎实、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业教职工队伍。“两个建设”：进一步加强师德师风建设，塑造爱岗敬业、关爱学生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造开拓进取、争创一流、文明和谐的教育形象。“三个提升”：教职工政治素质和师德素养上有新的提升；服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；树立教职工良好形象上有新的提升。三、活动内容（一）加强学习培训 1、学规范，学文件。要组织教职工认真学习教育局关于在全县中小学师德师风大整顿活动的实施方案，中小学教师职业道德规范（2008 年修订），国家中长期教育改革和发展规划纲要、山西省委书记在全省领导干部会议上的讲话、山西省委省政府关于学习“右玉精神”的决定以及县委县政府，县教育局局长在庆祝教师节上的讲话精神。通过学习，使广大教职工进一步明确教育法律法规和教师职业道德规范，牢固树立以人为本、以学生为本的理念，增强爱岗敬业、教书育人、为人师表的觉悟和实施素质教育自觉性，促进学生主动发展、全面发展、健康发展。2、学先进，学楷模。通过学先进，使广大教职工争做“五个楷模”，即：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做尚德砺志、为人师表的楷模，在工作中做求真务实、团结进取的楷模，在生活中做团结和谐、明礼诚信的楷模，在社会中做文明守法、行为世范的楷模。（二）规范从教行为 通过本次主题教育，要重点规范六个方面的问题：一是在职教师不得从事有偿补习；二是在职教师不得私自在校外办学机构兼课；三是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；四是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或参加由民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班；五是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；六是不得接受学生家长吃请和礼品。要大力推行教职工行为“十倡导、十不准”（三）建立健全师德建设制度 要着重抓好三个方面制度建设：1、建立和完善师德考核制度。在师德考核中，要坚持学生、学生家长参与评价任课教师、学校后勤管理、服务人员师德的制度；2、建立健全师德承诺制度。每学期开学，每个教师都要填写师德承诺书，向学生、家长承诺学期中和假期里都不做有偿补 习等有悖师德规范的行为，将自己的教学行为纳入师德规范的框架之中，置于家长和社会的监督之下。3、制定和落实师德奖惩制度。今后，学校要把师德表现作为教师绩效工资考核、年终考核、聘用、评价的首要内容。师德考核不合格，年终考核定为不合格等次，取消两年评先树优和晋升专业技术职务的资格。各级各类优秀教师及师德标兵，都必须从连续三年师德考核优秀的教职工中产生，凡是发生有偿补习、体罚和变相体罚学生等违背师德规范、有损教育形象的错误行为，都要作为一票否决的条件纳入考核体系。学校坚持师德师风建设与各项教育教学工作紧密结合的原则，将不断完善各项管理制度，全面规范广大教师的教育教学行为。使我校师德师风建设工作逐渐迈向制度化、规范化和长期化。四、方法步骤 1、宣传发动阶段 学校要根据局有关文件精神，认真制订主题教育实施方案，并成立“师德师风主题教育”领导小组。召开教职工动员大会进行宣传发动，使教职工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和必要性的认识，明确活动的指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求，切实增强抓好师德师风建设的自觉性。要以校园宣传栏、校板报、横幅等为载体，宣传开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育的重要意义，激发教职工自觉参与主题教育的积极性和主动性。2、学习提高阶段 采取相对集中学习与分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。既要有一般的辅导讲座式学习，也要采取演讲会、座谈交流会、征文等喜闻乐见的形式进行学习，以增强学习效果。3、自查自纠阶段 在深入学习的基础上，组织教师进行反思自查，每位教师都要对照前述六个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠自宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。4、考评总结阶段 整个活动结束后，教职工要对本次主题教育认真进行总结。五、加强组织领导 为加强对本次主题教育的组织领导和落实，确保活动取得成效，学校成立“师德师风主题教育”领导小组。组长：副组长：成员：陈存敏葛国防卫玉海师晓何、教研组长、班主任 教代会。六、主要措施 1、切实加强领导，建立教师职业道德建设领导组织，健全领导责任制，层层负责，责任到人。把师德建设纳入学校主要工作内容，纳入学校精神文明建设和师资队伍建设目标之中，统一部署，统一计划，统一落实。2、积极开展多种形式的主题教育，使全体教师在各项活动中接受教育，陶冶情操，规范言行，进一步强化做一名人民教师的光荣感和责任感。3、建立健全规章制度和考核评估机制。根据中小学教师职业道德规范紧密结合学校的实际，建立健全各项规章制度和考核评估机制，将教师职业道德考核作为教师考核评价的重要内容。4、抓住重点，讲求实效。要以加强教师思想政治教育、规范教师行为、解决突出问题、建立长效机制为重点，认真查处违纪违规行为。5、广泛宣传，强化监督。通过各种行之有效的形式，广泛宣传教育方针、政策、法规、保障群众知情权，把师德师风建设始终置于群众的监督之中。充分发挥各种媒体作用，及时宣传报道先进事迹，形成浓郁的社会舆论氛围。第 3 篇:学习贯彻主题教育的实施方案 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。一、宣传口号 1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书 二、活动宗旨 引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。三、主题 做快乐的读书人 四、组织领导机构 组长：副组长：组员：各班班主任 五、活动时间 20XX.12.2820XX.1.15 六、主要形式与内容 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书 30 本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、设奖 1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得 5分，二等奖得 3 分，三等奖得 2 分。2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。八、活动内容 1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。上交时间：1 月 6 日 参加对象：三六年级各班学生 活动安排：参赛年级每班择优录选 5 篇文章参加学校评选。从中评选一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名。2、读书手抄报评比。上交时间：1 月 7 日 参加对象：全校学生 活动安排：每班择优推选 5 份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为 1、3、5。3、读书节专题黑板报比赛。时间：1 月 8 日下午 地点：各教室 参加对象：一六年级各班 活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：1 月 11 日 参加对象：全校学生 活动安排：各班择优录选 5 本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为 1、3、5。5、诗韵飘香古诗诵读比赛。比赛时间：1 月 14 日 参加对象：全校学生 活动安排：各班择优推选 3 名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。6、展示、表彰总结（师生活动）时间：1 月 14 日大课间活动 地点：操场、宣传栏 参加对象：全体师生 活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。第 4 篇:学习贯彻主题教育的实施方案 一、活动时间：20*年 4 月 1 日20*年 4 月 30 日 二、主办单位：*小学图书馆 三、活动对象：全校师生 四、活动内容(一)书香校园海报创意大赛 活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。作品要求：1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。2、海报使用不小于 A4 纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。3、作品提交截止时间：20*年 4 月 23 日 4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到 email。本活动将评出一等奖 2 名、二等奖 5 名、三等奖 7 名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。(二)“文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动 图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。1、内容要求：(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的.语言潮流。(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕 维护借阅秩序；爱护环境卫生；保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等)；爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)；爱护设备和家具；文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等)；文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等)；服从管理；文明使用书包柜等。(4)提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。2、征集办法：(1)作品提交截止时间：20*年 4 月 23 日(2)作品提交方式：电子版发送至*，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。本活动将评出一等奖 2 名、二等奖 5 名、三等奖 7 名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(60%参加者)可获相应学分。(三)“我最喜爱的书”有奖征文活动 1、体裁不限，字数 3000 字以内。2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。3、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到 Email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。4、作品提交截止日期：20*年 4 月 23 日 作品将评出一等奖 2 名，二等奖 5 名，三等奖 7 名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。第 5 篇:学习贯彻主题教育的实施方案 一、指导思想 深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。二、活动主题 让阅读成为习惯，让思考伴随人生 阅读文化经典建设书香校园 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣传口号 1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自己。2、我读书、我快乐、我成长。3、大手拉小手共享读书乐。4、多读书，读好书，会读书。5、以读书为乐与智慧同行。6、与书籍为伍与经典结伴。四、活动目的 读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流 五、活动内容(一)教师读书活动 1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自己。在 4.23 世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。(1)参加对象：45 周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至 4 月 30 日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)班级学生读书活动 1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。2.完善班级图书角，同时在学校公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与我的图书大家读活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。4.师生读书签名活动。4.23 世界读书日，开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力!(三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发*小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推荐(10 个)，进行宣传发动。1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。2.建议家长开展每天 30 分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。3.利用云空间平台、家长 qq 群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。(四)“走进书里”读书征文活动(1)作品上交时间：即日起至 4 月 23 日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限。(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时 a4 纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。六、其他事项 1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。2.做好读书节的相关活动信息报道。3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。第 6 篇:学习贯彻主题教育的实施方案 根据党中央统一部署，按照中共中央关于在全党深入开展学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见，为扎实开展好以处级以上领导干部为重点的主题教育，切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全局党员、干部更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力当好中国式现代化的开路先锋，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新贡献。现制定实施方案如下。一、重大意义*新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中国文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。新时代 10 年伟大变革，是全党全国各族人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，最根本在于有*总书记掌舵领航，有*新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。开展学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用*新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，切实加强党的思想建设，对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以*同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重大的意义。党的二十大描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。开展主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以*同志为核心的党中央周围，完成党在新时代新征程的使命任务，具有十分重大的意义。开展主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。*作为中央和国家机关，必须牢牢把握政治机关定位，带头维护党中央权威和集中统一领导，在深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想上作表率，在始终同以*同志为核心的党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率。新征程上推进强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在了我们这一代人身上，必须强化用党的创新理论武装，不断把学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想引向深入，为奋进新征程、建功新时代、当好中国式现代化的开路先锋提供坚强有力的政治引领和政治保障。二、目标任务 开展主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把*新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体达到以下目标。1.凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习*新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯彻其中的立场观念方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理，推动党员、干部真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，提高思想觉悟，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。2.锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立政治机关意识，走好“第一方阵”，不断增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。3.实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，敢于斗争、敢于负责，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，走好贯彻落实党中央决策部署“最初一公里”，以新气象新作为推动*高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。4.践行宗旨为民造福。坚持人民至上，践行“人民*为人民”的宗旨，一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，把为民办实事作为重要内容，以群众满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把工作做到群众心坎上，有力维护*安全稳定、不断满足人民美好出行需求，着力提升人民群众的获得感、幸福感、安全感，让*现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。5.廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，坚决反对特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决 6 个方面突出问题。理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央决策部署和*总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门和地方保护主义；能力本领方面，主要是新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义；工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为；廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。三、工作安排 局党组带头就学习*新时代中国特色社会主义思想举行集体学习，深入开展调查研究，统筹和加强工作指导，示范带动和推进主题教育深入开展。全党主题教育自上而下分两批进行。*作为中央和国家机关第一批进行，从 20*年 4 月开始，20*年 8 月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。1.强化理论学习。全面深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学习致用，坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”思想根基。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，学习*著作选读、*新时代中国特色社会主义思想专题摘编等，用好“国铁大讲堂”邀请专家开展专题辅导讲座，促进党员、干部开阔思维视野，加深对党的创新理论的理解和把握。全面学习领会*新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合工作实际和职责任务，深入学习*总书记关于*工作的重要讲话和重要指示批示精神，跟进学习*总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。局党组和分党组（党委）加强集中学习，组织举办读书班，时间不少于一周。两级理论学习中心组要结合实际列出若干专题，组织党员领导干部联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域、部门等基层单位或所在党支部讲。党员领导干部要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，抓好个人自学。举办学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神培训班，对处级以上干部进行集中轮训。党支部依托“三会一课”、组织生活日（党日），通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，深刻领悟*新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。结合常态化党史学习教育，运用红色教育资源和党性教育基地开展学习，砥砺理想信念和初心使命。深入抓好青年理论学习，丰富学习载体，采取学习分享会、微党课、微信群学习交流、参加“强素质作表率”读书活动等形式，充分发挥青年理论学习小组作用，推动青年干部学思践悟，养成良好学习习惯。灵活形式，认真抓好退休干部党员的学习。注重发挥行业优势，以党内教育引导和带动全社会的学习。2.深入调查研究。把调查研究作为开展主题教育的重要内容，按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，局党组研究制定关于大兴调查研究的实施方案，采取事关全局的战略性调研、*复杂难题的对策性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研，扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。各部门各单位领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和*总书记重要指示批示精神，结合职责任务，结合年度调研工作计划，4 月中旬研究确定主题教育调研课题。领导班子成员每人领题调研，加强调研成果运用。调研结束后，要交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。各级领导干部要深入*企业、基层一线和沿线地方单位，摸准情况、吃透问题，问计于群众、问计于实践；要转换角色、走进群众，了解群众的烦心事操心事揪心事，发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。开展典型案例的解剖式调研，举一反三推动解决难点问题。加强督查式调研，及时发现问题，督促帮助相关单位采取有力措施改进工作。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种形式，广泛听取群众意见，真心帮助群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。要多采取“四不两直”方式，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地区和单位，就*等方面，深入体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻、把措施提准提实。要加强工作协调和衔接，对表现在基层、根子在上面的问题，对涉及多个地区、部门和单位的问题，上下协同、一体推进解决。科学制定调研计划安排，统筹确定调研时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研，不折腾基层、不增加基层负担，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。3.扎实推动发展。紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导*高质量发展实践，以深化调查研究推动解决影响*高质量发展的难题，把学习和调研落实到