新教师班团活动教案.docx

《劳动最美》 班级活动方案

一、活动目标：在学习课程《劳动最美》后，组织一次班级活动。通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生、热爱到劳动中来。
二、活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、活动过程 ：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，说说，你心中劳动最美的定义，通过学习劳动最美这个课程之后，你有什么不一样的感受。
②同学们，刚刚大家说了很多。有很多是关于我们课上学习到的一些内容。那么，现在你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）那让我们一起为今天的值日生鼓掌，感谢他们的辛勤劳动，为我们带来了卫生、整洁的学习环境。
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
2．环境再现：
①地面有果皮、纸屑、泥块等；
②课桌的摆放得很乱、黑板没擦，讲台上被堆了凌乱了作业本；
③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。同学们的篮球，教室里丢的到处乱滚；
同学们，这些场景你们熟悉吗？这是谁的教室呀？从这几种情景你看到了什么？有什么感受？（学生边看边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康。应该劳动起来，改变这样脏乱差的环境等……）
3．怎样当好值日生
①出示课件让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的（拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。学会合理的分工合作，由此联想到上课时学过的劳动的分工合作，提高效率等知识……）
4．谈体会、明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5．大家一起来判断（课件出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了某位同学两脚都是泥，就进了教室；
②丹妮同学扫地时，满教室都飞着灰尘；
③美嘉同学拖完地说：“小宇咱俩去倒脏水。”小宇说：“我是摆桌椅的，我不去。”小燕跑过来说：“我去。”
④今天子贤当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，丹妮把不用的纸都弄到了地下。

6．向值日生致敬
①各小队讨论选出优秀值日生，并每组派一个人说一说他们是怎样当值日生的。让我们为这些勤劳的值日生鼓掌。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
高家堰小学
田贝洁