八年级下册第五单元检测.doc

第五单元检测时间：70分钟 满分：100分题序一二三四五总分得分一、选择题（本大题共20小题；每一小题2分，共40分。每一小题列出的四个选项，只有一个符合题意，把正确的答案序号填在下面的答题框里）题序12345678910答案题序11121314151617181920答案1.中国古代史上的匈奴、蒙古等民族对中原农业地区和欧洲农业地区的冲击属于（）A.游牧文明与农业文明之间的冲撞 B.畜牧文明与游牧文明之间的冲撞C.游牧文明与青铜文明之间的冲撞 D.畜牧文明与农业文明之间的冲撞2历史上的亚历山大东征开始于（）A公元前4世纪前期 B公元前4世纪后期C公元前3世纪前期 D公元前3世纪后期3.下列是国际通用的十个数字符号，它的发明人和传播人分别是（）A.阿拉伯人、希腊人 B.印度人、阿拉伯人C.印度人、波斯人 D.希腊人、 阿拉伯人4. 下列关于奥林匹克运动会发源地的说法，错误的是（）A.是西方文明的发源地 B.拥有比较健全民主政治C.著名城邦有斯巴达和雅典 D.属于大河文明 5.意大利人马可波罗曾在欧洲掀起一股“中国热”，他来时中国处于（）A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝6马可波罗对东西方文化交流做出的主要贡献是（）A.发现了通往东方的新航线 B.把中国文化传到欧洲C.把西方文化传播到东方 D.让西方人了解东方7在历史上，埃及曾多次被外族征服，其中有：阿拉伯帝国，亚历山大帝国，罗马帝国等。按其被征服的时间先后顺序排列，正确的是 （ ）A. B. C. D.8在希腊文化与东方文化交融的过程中，自然科学飞速发展，其中诞生于这个时代的科学家有（）埃斯库罗斯 欧几里得 亚里士多德 阿基米德A. B. C. D. 9阿拉伯数字西传与马可波罗来华的史实告诉我们人类应该具有（）A.民主与法治意识 B.爱国意识C.开放与交流意识 D.是非意识10. 在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列文明的交流与融合方式与其余三个不同的是（）A.亚历山大东征 B.马可波罗来华 C.罗马帝国的扩张 D.希波战争11.古代希腊是欧洲文明的源头，生活在古代希腊的居民有可能 （ ）参与公民大会的选举 抵御波斯军队的进攻 诵读古兰经观看戏剧俄狄浦斯王 与马可波罗同行来到中国A. B. C. D.12.下列各组搭配中 ，不相关的一组是 （ ） A.古代巴比伦汉谟拉比法典 B.古代希腊奥林匹克运动会 C.古代印度种姓制度 D.古代罗马欧洲戏剧故乡13下列古代文明成果，不属于亚非文明古国的是（） A B C D141472年，一位意大利人在伊朗游历时，在一些古老寺庙残破不堪的墙壁上，见到一种奇怪的、从未见过的字，这些字几乎都有呈三角形的尖头。后来人们在伊拉克也发现了这种文字。这种文字最有可能是（）A.象形文字 B.楔形文字 C.字母文字 D.希腊文字15下列文学形式，最能代表古希腊文学成就的是（）A.史诗 B.悲剧 C.喜剧 D.历史剧16一千零一夜所描绘的丰富多彩的社会状况发生在（）A.波斯帝国 B.奥斯曼土耳其帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国17法国文学家雨果曾把某一哥特式建筑比作“石头交响乐”，这座建筑应该是（ ） A.帕台农神庙 B.圆形竞技场 C.巴黎圣母院 D.麦加大清真寺18古代阿拉伯人创造了辉煌璀璨的文明。下列属于阿拉伯人成就的是（）创立伊斯兰教 发明阿拉伯数字 建造伊斯兰清真寺 创作天方夜谭 A B C D19下列文化成就，属于东方的是（）荷马史诗 天方夜谭 楔形文字 麦加清真寺A B C D20.他是古代希腊著名的数学家，几何学的创始人，著几何原本构建了一个严密完整的几何学体系。其中的“他”是（） A.阿基米德 B.欧几里得 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯二、组合列举题（本大题共3小题；每一空1分，共9分）21根据提示，把下列图片序号填写在对应的位置 A B C（1）属于古代埃及的是_（2）属于古代希腊的是_（3）属于古代罗马的是_22根据提示写出下列作品名称（1）想了解古代特洛伊战争的情况，可以阅读_（2）想了解中古时期中近东国家社会状况，可以阅读_（3）新航路开辟之前，欧洲人想详尽了解东方文明，可以阅读意大利人写的_23根据提示，列举下列中的“他”（1）“他”在作品中赞扬希腊人的力量与勇敢、聪明与智慧_（2）“他”是古代希腊“悲剧之父”_（3）“他”使用武力把希腊文明传播到东方，促进了东西方文化交流_三、辨析改错题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）24.辨别下列史实的正误，在“【 】”内，对的打“”，错的打“”，并加以改正） 【 】(1)亚历山大东征，使东西方文明发生了一次大规模的碰撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。 改正_【 】(2)安提戈涅描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但在命运之前可以为自己争得尊严的思想。 改正_【 】(3)巴黎圣母院被誉为世界奇观，是伊斯兰教建筑艺术的典型风格。 改正_25下列一段史料有三处错误，请你指出并改正公元前4000年代末，腓尼基人创造了楔形文字，既有语义符号，又有语音符号，是世界最早的文字；古代埃及人发明的印章文字，是用物体的形象符号来表示一定意义的文字，属于真正的文字；中国夏朝的甲骨文是中国最古老的文字，与汉字有一定的渊源关系。（1）错误_ 改正_（2）错误_ 改正_（3）错误_ 改正_25（1）错误 腓尼基人 改正 苏美尔人（2）错误 印章文字 改正 象形文字（3）错误 夏朝 改正 商朝四、材料解析题（本大题共2小题；第26题13分，第27题13分，共26分）26阅读材料，回答问题材料一：我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走向不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。伊利亚特材料二： 图一埃斯库罗斯 图二 索福克利斯 图三 欧里庇得斯材料三：给我一个支点，我将撬动整个地球。 图一 图二（1）材料一出自谁的作品？该作品的历史地位如何？（3分）（2）列出材料二中古代希腊三位戏剧家的代表作品（5分）（3）材料三中图一名言出自哪位科学家？图二反映了这位科学家的哪项科技成就？除此之外他还有什么成就？（3分）(4) 结合以上材料和所学知识，说说古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的原因有哪些？（2分）27阅读材料，回答问题材料一：“波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献水与土，也就是要他们臣服。许多希腊城邦为免于米利都的厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦寐以求的水与土。”材料二：亚历山大帝国由亚历山大开创，是历史上继波斯帝国后之后的第二个地跨欧亚非三洲的帝国。其疆域东至费尔干纳盆地及印度河平原，西抵巴尔干半岛，北从中亚细亚、里海和黑海起，南达印度洋和非洲北部。材料三：罗马刚建国时，还是一个小国家。自公元前5世纪初开始，先后战胜拉丁同盟中的一些城市和伊特拉斯坎人等近邻，又征服了意大利半岛南部的土著和希腊人的城邦，成为地中海西部的大国。后来，随着一系列社会关系的变化和内战的出现，在罗马形成了军事独裁统治，罗马共和国被罗马帝国取代。（1）材料一所叙述的内容发生在哪一战争期间？这次战争中，希腊取得胜利的两次著名战役是什么？今天的哪一项体育运动与这次战争有关？（4分）（2）依据材料二分析亚历山大帝国包括了当时的哪些文明区域？（4分）（3）依据材料三和所学知识，指出罗马成为地中海的霸主是通过什么战争实现的？罗马帝国是何时建立的？建立者是谁？（3分） (4)以上三则材料都涉及到古代的战争，你应该怎样评价这些战争？ （2分）五、分析与探究（本大题共13分）28.八年级（1）班历史兴趣小组准备开展以 “文明的冲撞与融合”为主题的探究性学习活动，请你一起参加。步骤一【收集资料】材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大历史事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识是更为重要的。材料二： （1）八年级（1）班历史兴趣小组可以通过哪些途径收集以上资料？（2分）步骤二【分析资料】（2）依据你收集的文字资料和图片资料，说说古代文明的交往方式主要有哪两种？并各举出两例加以说明。（6分），（3）古代文明的两种主要交往方式中，哪种方式对人类文明发展更有利？为什么（3分）步骤三【认识感悟】（3）世界经济全球化的趋势日益加强，世界各国家各民族的交往更密切，在现代文明的交往中，我们应该持什么态度？（2分）第五单元检测参考答案：一、选择题题序12345678910答案ABBDCDCDCB题序11121314151617181920答案BDDBBDCCDB二、 组合列举21.（1）B；（2）A；（3）C。22.（1）荷马史诗或伊利亚特；（2）天方夜谭或一千零一夜；（3）马可波罗行纪或东方见闻录。23.（1）荷马；（2）埃斯库罗斯；（3）亚历山大。三、辨别改错24.（1）【】（2）【】 安提戈涅 改为 俄狄浦斯王 （3）【】 巴黎圣母院 改为 麦加清真寺25（1）错误 腓尼基人 改正 苏美尔人（2）错误 印章文字 改正 象形文字（3）错误 夏朝 改正 商朝四、材料解析26.（1）荷马（1分）；是古代希腊不朽的文学作品，也是西方最早的一部史书（2分）。（2）图一 埃斯库罗斯：被缚的普罗米修斯（1分）；图二 索福克利斯：俄狄浦斯王，安提戈涅（2分）；图三 欧里庇得斯：美狄亚，特洛伊妇女（2分）。（3）阿基米德（1分）；杠杆定律（1分）；发现浮力定律（1分）。（4）希腊城邦的民主制度，希腊人渴求知识，乐于探究，希腊人享有较高程度的自由，希腊人享有广阔的思想空间（言之有理写出2点即可，2分）。27.（1）希波战争（1分）；马拉松战役（1分），萨拉米斯海战役（1分）；马拉松长跑比赛（1分）。（2）埃及文明，希腊文明，两河流域文明，印度文明，波斯文明等（写出4个符合题意的文明即可，4分）。（3）布匿战争（1分）；公元前27年（1分）；屋大维（1分）。（4）这些战争充满了暴力，给征服地区的人们带了痛苦和灾难。客观上推动了不同文明之间的交流与融合（言之有理即可，2分）。五、分析与探究28.（1）网上查询，查阅图书，咨询历史学家或者历史老师等（写出2点即可，2分）。（2）暴力冲撞（1分）， 如：亚历山大东征、希波战争、罗马帝国的扩张战争等（写出2点符合题意即可，2分）；和平交往（1分）， 如：马可波罗来华、玄奘西游、鉴真东渡、遣唐使来华、阿拉伯数字西传等（写出2点符合题意即可，2分）（3）和平交往对人类文明发展更有利（1分）；因为和平交往是人们在自身生存实践中逐渐建立起来的并为大多数人所普遍接受的价值取向，它的直接结果是物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，在历史的长河中，和平交往占人类活动绝大部分比重（2分）。（4）树立国际意识，加强国际合作与交流，积极参与国际事务，共建和谐世界，尊重自己的文明，欣赏外族文明，学习外国优秀成果。（言之有理即可）