数与代数的教案.doc

北师大版六年级数学总复习
《数与代数》教案
秦陵下和小学 文江伟
教学目标：
1、在具体情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数及各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。
2、进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法，能进行小数、分数、百分数之间的转化及比较大小。
3、在解决实际问题的过程中体会数的扩充过程；进一步体会数在日常生活中的作用，会用数来表示事物并进行交流。
教学重点和难点：建立知识网络，掌握复习数学方法，数学思想
教学准备：课件
教学步骤：
一、联系生活，情境导入
教师说：既然‘数’在数学世界里有着举足轻重的地位，在小学阶段，我们曾经学过哪些数？‛学生随后回答：‚自然数、整数、小数、百分数等。‛师说：‚你能用自己的方式把这些学过的数清楚地表示出来吗？
二、独立思考，构建网络（知识）。
活动一：请用自己的方式整理学过的数。
1、 学生同桌两人交流完成（3分钟）。
2、 学生展示并说出分类依据。
活动二：请在方框中填上合适的数，并说一说所填数字的大小关系。
1、学生独立完成数轴上所缺的数字。
2、学生根据数轴进行数的第二种分类。
3、学生展示并说说自己的收获。
三、深入探究数的扩充原因
观看课件，了解数的发展史。说说是什么原因导致数不断扩充？
四、畅所欲言，树立理想
1、学生说这节课的收获。
2、老师顺势引出我国著名的数学家，简单介绍他们的生平，让学生以他们为榜样。
3、播放励志歌曲，让学生热爱学习的情感再次得到升华。
五、作业
用今天所学的整理方法整理前面学过的内容。