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九年级化学第二单元测试题
本检测题满分100分，时间：60分钟
一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）
1 （2014·山东潍坊）空气成分中，体积分数约占78%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2 （2014·湖南衡阳）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
A.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃
B.氧气约占空气总体积的
C.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气
D.氧气可用于医疗急救
3 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
A. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于1/5
C. 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞
D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
4 下列物质中，属于纯净物的是（　　）

Ａ．加碘盐 Ｂ．调和植物油 Ｃ．洗涤剂 Ｄ．干冰（固体二氧化碳）
5 小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ）
A. 氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯
C. 氦气的密度很小且稳定——探空气球
D. 氮气高温时性质活泼——光合作用的原料
6 下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A.氧气 B.一氧化碳 C.烟尘 D.氮的氧化物
7 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
污染指数
50以下
51～100
101～150
151～200
201～250
251～300
301以上
质量级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ（1）
Ⅲ（2）
Ⅳ（1）
Ⅳ（2）
Ⅴ
质量状况
优
良
轻微污染
轻度污染
中度污染
中度重污染
重度污染
某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（　　）
A. Ⅰ级 优 B. Ⅱ级 良 C. Ⅲ级（2） 轻度污染 D. Ⅴ级 重度污染
8 西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ）
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感
C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%
D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息
9 实验室制取氧气不正确的操作是（　　）
A．装药品前检查装置的气密性
B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体
C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯
D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上
10 对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
A. 易溶于水 B. 在-183 ℃时变为淡蓝色液体
C. 在-218 ℃时变为白色固体 D. 在标准状况下密度比空气略小
11 下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D. 夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
12 （2014·山东潍坊）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫黄
13 下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（　　）
①试管水平放置 ②用排水法收集氧气
③铁夹夹持在试管的中部 ④实验开始前先检查装置的气密性
A. ④ B. ②④ C. ①③ D. ①②
14 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B. 磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C. 测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
D. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
15 关于氧气用途的说法不正确的是（ ）
A.氧气可用来炼钢 B.氧气可用来灭火
C.氧气可用于登山或飞行 D.氧气可供给动植物呼吸
16 （2014·兰州）实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ）

① ② ③ ④ ⑤
A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ②⑤
17 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）
A. 甲烷+氧气

点燃
二氧化碳+水 B. 硫+氢气

点燃
硫化氢
C. 氧化汞

加热
汞+氧气 D. 氧气+氢气

点燃
水
18 下列现象属于缓慢氧化的是（ ）
A. 木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
19 下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率
C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率
D. 任何化学反应都需要催化剂
20 下列属于分解反应的是（ 　）
A. 蒸发食盐水得食盐 B. 分离液态空气得氧气
C. 过氧化氢分解制取氧气 D. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
二、填空题（共32分）
21（12分）现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；⑵产生大量白烟的是 ；⑶放出大量热，产生耀眼白光的是 ；⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；⑸生成的气体会污染空气的是 ；⑹不属于化合反应的是 。
22（16分）我们的生活中离不开空气。
（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、__ __、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的___ __（填百分数）。
（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：_______________。
（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热，得到的氧化汞是___ __色的固体，汞在空气中加热发生反应的文字表达式为____________________。
（4）初中阶段，我们用如右图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表达式：_______________________________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为________________________________________。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？____________________________________________________________________。
23（4分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：
集气
瓶编号
瓶内预装水体积/mL
充入氧气体积／mL
瓶内空气体积/mL
瓶内空气里氧气的体积分数
木条能
不能复燃
1
120
120
197
50.9％
能
2
97
97
220

能
3
90
90
227
43.4％
能
4
84
84
233
41.9％
能
5
81
81
236
41.2％
不能
(1)试将上表空白处补充完整(保留一位小数)。
(2)由该实验可得到的结论是 。
三、实验探究题（共28分）
24（12分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【小组讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______________________________________________。
A．蜡烛 B．红磷 C．硫 D．木炭
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是_______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该____________________________________________。

【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
组别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积／mL
20
21
19
20
22
19
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_______________________________。
25（16 分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品
进行了氧气的制备实验。
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器 B 的名称：________。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________（填名称），二氧化锰固体在该反应中起________作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择________法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________________________。
（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是____________________________。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 ℃ 条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想________错误。
第二组同学取锰酸钾在 250 ℃ 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正
确的结论。该组同学选择的实验方法是____________________________。
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