小古文课外阅读教学设计.doc

小古文课外阅读教学设计（六语）
教学目标：
1、 检查学生暑期小古文积累情况，激发学生积极积累小古文。
2、 尝试创作两句小古文。
教学过程：
一、 创设情境，激发兴趣。
1、 指名背诵古诗。
2、 将小组内推荐的背诵小古文能手推荐出来。

二、 搭建平台，展示背诵
1、 小组准备。
2、 小组比赛。
3、 小能手展示。

三、 范文引路，尝试创作。
1、 集中研学《荷》
2、 根据自己熟悉的植物，尝试用文言文创作两句描写这种植物的小古文。。