图形分类教案.doc

图形分类
魏晓东

活动目标：1、能按物体的某一特征进行分类
2、能关注物体的多种特性，对同一种物体进行不同角度的分类。
3、在日常学习活动中，学习有条理的手势、整理物品。
活动准备：
经验准备：整理过自己的物品，能对自己的学习用具进行简单的归类。
材料准备：各种图形若干，
活动重点：引导幼儿关注物体的多个特性，从不同角度进行分类。
活动难点：能从多个角度进行分类，并尝试说出分类的标准。
活动过程：
一、导入
小朋友们大家好，今天老师请到我们班一个小朋友，和大家一起玩游戏，小朋友，想知道他是谁吗？我们一起数123，把它请出来。123，（出示小熊），原来是小熊啊。
（小熊）hello，大家好，我是小熊，今天我的商店开业了，我开了一家神奇的商店，小朋友们想知道我的商店卖什么吗？我们一起来看一下，（打开商店大门）
神奇商店真奇妙，让我先来瞧一瞧。（边读儿歌边看）
二、过程
1、问：小熊的商店都卖什么呀？都有什么呀？
（图形宝宝、小花、苹果）
2、可是没过多久，小熊就开始苦恼了，这是为什么呢？原来商店里的东西摆的太乱了，顾客们来过一次就不想再来了。小熊可苦恼了，我们来帮帮小熊好不好！
我们一起来帮助小熊整理它的商店。
（引导幼儿对物品进行分类，并分类摆放）
3、分组活动
现在老师把小朋友分成3组，（把小朋友们，分成三组，分别是苹果组，西瓜组，香蕉组），小朋友们，相互商量，帮小熊把商品分一分，整理一下好不好。
4、幼儿操作，并说出分类的方法和理由。
经过小朋友的努力，商品终于整理好了，我们一起来看一下，小朋友们是怎么整理的。
苹果组：
教师：你们是怎么分的，为什么把他们分在一起？
幼儿：我们把红色的放在一起，黄色的放在一起，蓝色的放在一起，绿色的放在一起。
教师：为什么这样分呀？
幼儿：因为他们的颜色不同。是按颜色分类的。
小结：苹果组的小朋友是按颜色进行分类的。小朋友们真棒，
西瓜组：
教师：你们是怎么分的？为什么把他们分在一起？
幼儿：我们把三角形放在一起，把正方形放在一起，把圆形放在一起，把长方形放在一起。
教师：你们是这样分的呀？为什么？
幼儿：他们的形状不同？是按形状进行分类的。
小结：西瓜组的小朋友是按形状把图形宝宝进行分类的。小朋友们真棒。
香蕉组：
教师：你们是怎么分的，为什么把他们分在一起？
幼儿：我们把大的放在一起，小的放在一起，
教师：为什么这样分呀？
幼儿：因为他们的大小不同。是按大小把商品分类的。
小结：香蕉组的小朋友是按大小进行分类的。小朋友们真棒。
5、教师和幼儿共同给物品归类。
刚才3个组的小朋友，分别对小熊的商品进行了分类整理。
小结：苹果组的小朋友，是图形宝宝的颜色进行分类的。 西瓜组的小朋友是按图形宝宝的形状进行分类的，香蕉组的小朋友是按图形宝宝大小进行分类的。小朋友们真棒。
三、游戏活动（找朋友）
情景：哭泣声传来，是谁在哭泣呀？原来是正方形宝宝和圆形宝宝，你们怎么了呀？我们没有朋友，我们好孤独啊，原来正方形宝宝和圆形宝宝没有朋友，我们一起来帮他们找朋友，好吗？
游戏规则：
我们的游戏就是帮助，正方形宝宝和圆形宝宝找朋友。按不同的形状、颜色、大小找朋友。
我们先帮正方形找朋友。
（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。）
1、第一个朋友，红色的三角形。（他们的颜色一样，所以他们成了好朋友）
2、第二个朋友，绿色的小正方形，（他们的形状一样，所以他们成了好朋友）
3、第三个朋友，橙色的正方形，（他们的大小一样，所以他们也成了好朋友）
我们在帮圆形宝宝找朋友
（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。）
1、第一个朋友，绿色的三角形。（他们的颜色一样，所以他们成了好朋友）
2、第二个朋友，红色的小圆形，（他们的形状一样，所以他们成了好朋友）
3、第三个朋友，橙色的圆形，（他们的大小一样，所以他们也成了好朋友）
小朋友们真棒，帮助正方形和圆形找到了他们的好朋友，他们两个都笑了。
四、结束部分
今天晚上老师家要开patty，请小朋友们一起去参加，每个参加的小朋友都要带上你的朋友。
好，我们今天的活动到此结束了，谢谢小朋友。

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魏晓东