小稻秧脱险记第二课时教案.doc

18小稻秧脱险记
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个童话故事。
2、学会本课的10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“纷纷”、“激烈”造句。
3、在对语言文字朗读感悟的基础上，知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
教学重点：
1、联系上下文理解词语，从而理解文意。
2、在读好课文的基础上表演。
教学难点：
抓住关键词句读、演课文。
教学准备：
1、课前布置学生查找并了解有关除草剂、喷雾器的知识。
2、制作多媒体课件。
教学时间：两课时
教学过程：
第二课时
一、知识积累。（关于科学方面）
二、复习导入
1、今天，我们继续学习18课，齐读课题。
2、师：从课题中，你知道了什么？（板书：脱险）
3、师：对，小稻秧最后脱险了，那么一开始，他肯定是遇到（危险）。
（板书：遇险）
过渡：小稻秧遇到什么危险了？让我们认真读读课文1、2自然段。
三、学习第1、2自然段
1、出示课文
2、师： 小稻秧遇到什么危险了？指名说
3、师：请大家再次默读课文，划出它们激烈争吵时动作、神态的词语。
4、师：谁能用一个词来形容杂草？你从哪些词语看出来的？
5、师：小稻秧给你什么样的印象呢？你又是怎么知道的？
6、小结：刚刚搬到大田里的小稻秧是那么的无助，面对蛮不讲理的杂草，虽然据理力争，可是自己却被气得病倒了。这样的情景，你能通过朗读表现出来吗？练读，指名读，齐读。
7、总结：是啊，小稻秧的生长离不开营养，但是它也抢不过杂草。出示图片课件，看到脸色蜡黄的小稻秧，你想对他说什么呢？对蛮不讲理的杂草说些什么？
8、过渡：老师和你们的心情一样。很快，事情就发生了转机，请大家认真朗读4、5自然段。
四、学习第4、5自然段
1、出示课文，你知道了什么？（说说它们的变化）
2、师：是一棵杂草倒下去了吗？着重点出“纷纷”。请你也用“纷纷”说句话。
3、小结：杂草们纷纷倒下去了，没有杂草的争夺，小稻秧吸足了营养。你能一边读，一边用你的身体把他们高兴的样子表现出来吗？（齐读）
过渡：那么，是什么原因让他们发生这么大的变化呢？仔细读读第3 自然段，你就知道了。
五、学习第3自然段
1、出示课文
2、谁来了？他是怎样帮助小稻秧的？
板书： 喷洒除草剂
3、除草剂的作用是什么？（消灭杂草，保护庄稼）从哪些句子看出来的？
4、小结：消灭杂草，保护庄稼，让庄稼得到更多的营养，能够茁壮地成长。这就是除草剂的作用。
5、表演。师演喷雾器，女生演小稻秧，男生演杂草。
总结，分角色朗读全文。
六、总结：现在，小稻秧终于脱险了，大家高兴吗？
　 感谢喷雾器大夫，感谢除草剂，感谢制造了喷雾器和除草剂的叔叔阿姨们，是他们使得小稻秧不再受杂草的欺负，幸福茁壮地成长。
同学们这就是科学的力量。科学知识渗透在我们生活的各方面，我们从小要学好科学，长大才能够用科学知识解决各种问题。
七、小练笔：
展开你想象的翅膀，想一想小稻秧在成长的过程中还会遇到哪些危险，又是怎样脱险的，试着说一说，写一写。
（课件出示）
小稻秧在成长过程中还会遇到这些危险：当它吸足营养，快乐成长时，——————正悄悄地来到它的身边，开始对他————————，——（谁）来帮助他——————。当它————时，————又来—————，———帮助它——————。

板书：
18小稻秧脱险记
遇险
喷洒除草剂
脱险