《小泥人和泥面具》教案.doc

《小泥人和泥面具》教案
教学目标：
1、认识夸张的脸部表情，抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法，进行夸张的脸部塑造。
2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
3、体验夸张表现人物头像造型的乐趣，培养学生关注生活，细心观察，关心他人。
教学重点：
用纸膜为底来表现夸张的人脸。
教学难点：
抓住人物形、情特征进行夸张的人脸造型方法。
教学过程：
一、课堂导入，创设情境
教师：故事导入，有一个有趣的王国—泥人国
学生：欣赏探索泥人国，说说自己捏泥人的感受
引出课题，展示课题
二、课堂发展
1、了解泥人国的前辈
2、教师提问：泥人为什么会变得坚硬不怕火不怕水？
生回答，师播放故事短片
3、欣赏古代作品和学生作品。启发学生思维，鼓励学生大胆表现塑造夸张的五官，有很多的变化。
4、介绍小泥人，引出面具店
5：小泥人制作泥面具的步骤
6、面具店大订单，学生分小组制作
三、学生创作
1、小组讨论如何设计，添加什么
2、分工制作
3、塑造有趣的表情或者有趣的脸部特点
学生进行创作活动，注意压超轻黏土的厚度要均匀，脸部的表情要夸张，颜色搭配好看。
五、反思评价
组织评价活动，教师将学生做的作品展示在黑板上，进行展示评价。
学生来购买，同时说出购买原因做出评价。然后：教师小评
播放歌曲，巡回展示
六、课后延伸
注意观察生活，寻找更多有趣夸张的脸，引导学生了解泥人的故事和泥人的发展等，更加热爱中国民间艺术。