七年级合作学习小组分工评价一览表.doc

组别
组名
姓名
分工
作业
发言
讨论
展示
探究
任务
检测
个人
合计
小组
合计
第
一
组
梦
想
之
帆
杨彩虹
组长

王瑞
纪律组长

闫奥成
卫生组长

杨彩虹
学习组长

乔艳东
记录员

第
二
组
凌
云
之
志
郭瑞强
组长

张小刚
纪律组长

郭瑞强
卫生组长

郭庆玲
学习组长

郭庆玲
记录员

特别行动
小组
组长
杨彩虹
成员
郭瑞强 郭庆玲
马镇九年制学校七年级合作学习小组分工评价一览表
组长：保证小组高效率的工作，保证每个成员明白该做什么，保证各司其职，帮助化解争端，提出下一步的建议；负责讲解疑难，帮助同学快速完成学习任务等。
纪律组长：教给学生学会两件事，第一件事，管理好本组成员的课堂和自习纪律。第二件事监督本组成员课堂讨论与发言，小组讨论声音的范围是不被第三人听见为准。回答问题时用全班都听得见的声音，全班同学都能听明白，即要求学生站好并大声说普通话。
卫生组长：负责本小组同学的桌面整理，和周围卫生，对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁者，直接给予减分处理。负责本组内小扫除、大扫除的安排和监督工作。确保卫生按时按质完成。
学习组长：负责作业的收交、发放、检查，并将小组作业完成情况汇报给各科科代表。科代表再将全班的作业、及完成的质量、数量等情况报各科任教师，并量化在班级小组评价中。检查、督促小组成员的学习提纲、作业完成情况，禁止组内成员拖延和抄袭作业等。
记录员：记录员的职责是记录小组合作学习过程中独立学习的认真程度、小组交流时的发言情况、纪律情况、作业完成情况等。
“特别行动小组” 主要职责：①监督班内同学做作业情况，对个别同学出现的抄袭现象进行制止；②对结对的后进生或其他同学出现学习困难时给予辅导；若练习中遇到自己也有困难的可先向老师提出相应问题，明确相应解答过程后再指导别人；③收集同学们做练习中遇到的问题，收集在作业互批过程中同学发现的共性问题（并向老师汇总），并和老师一起对作业中出现的典型错题进行“会诊”，分析错误原因，提出正确答案张贴“纠错栏”供学生参阅订正；④收集作业中解题方法新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型范例，并及时记录张贴于“学习园地”中让全班同学欣赏交流。