教案《能干的我》.doc

《能干的我》（中班语言）
活动目标：
1、 通过游戏锻炼身体各个部位的协调能力。
2、 练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。
3、 在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。
活动准备：
1、独木桥一座，障碍物三个，垫子两个，圆形爬桶一个。
2、教学CD《健康歌》；阅读材料1《胆小先生》。
活动过程：
1、 创设情境，活动身体。
——提问：我们身上哪些部位可以动？手脚可以帮助我们做哪些运动？身体又可以帮助我们做哪些运动？
请幼儿随着音乐《健康歌》的节奏，活动身体的各个部位。
2、提供材料，幼儿自由探索。
——提问：这里有许多运动玩具，想一想，玩这些玩具时身体哪个部位作用最大？
——幼儿选择不同的材料进行练习，体验各个部位的用途。
——幼儿集中交流经验。提问：在运动时哪个部位的作用最大？
3、 重点指导，幼儿练习难点。
——游戏：能干的我。幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬圆桶等项目，先完成的小组获胜。
——幼儿游戏1~2次。教师强调，虽然每组幼儿的起点不同，但是所有人必须依次完成四个游戏项目。
听《健康歌》，随着音乐自由放松身体，收拾器材，结束活动。