培养良好的学习习惯教学设计.docx

课题：培养良好的学习习惯
课型：新授课
教学要求:
1、细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。
2、过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。
教学重点：训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。
教学时间：第一课时
授课时间:教学过程
　　一、导入新课
　　小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
　　二、看图说话
　　了解正确的读书和写字姿势。
　　看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按"左边的同学在......""右边的同学在......"的句式说。
　　老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
　　出示人直立的脊柱图。
　　引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
　　出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！
　　看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。
　　启发小朋友主动说，有条理说。
　　小结：保护视力，要定期检查视力。
　　三、巩固练习
　　有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。
　　四、总结
　　我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献
阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累阅读和理解，能力提高，在于平时的积累