三年级数下册第三单元第二课时.doc

简单的数据分析（二）
教学内容：人教版小学三年级数学下册第39页例2
教学目标：
1、巩固对统计图的认识。
2、能根据统计数据进行简单的分析，通过分析数据获得新的信息。
教学重难点：
重点：在表示数量的数轴上，起始格是用折线表示的。
难点：提高收集信息、数据的能力。
教学过程：
一、导入揭题：
如果老师想要了解我们班同学的身高和体重情况，你有什么办法能让老师一眼就看明白？
二、出示学习目标：
1、巩固对统计图的认识。
2、能根据统计数据进行简单的分析，通过分析数据获得新的信息。
三、出示自学指导：
阅读课本39页例2（认真看统计表），从统计表中你知道了哪些信息？（学生自学完后互相补充汇报）
四、标杆题：
课本39页例2：
（1）、这是一张没有画完的统计图，请同学们认真观察一下，统计图上都画了些什么？
（2）、把没画完的统计图补充完整。
（3）、观察画好的统计图，在表示身高和体重的统计图中，表示数量的数轴上，起始格是用什么线表示的？为什么要这样表示？
（4）、结合统计图和39页最下方的统计数据，说一说你得到了哪些信息？
反思：如何对统计数据做出合适的分析判断？
五、类比题：
课本40页练习十第三、四、五题。
反思：统计图中，在表示数量的数轴上，什么情况下起始格是用折线表示的？
六、课堂小节：
1、今天你学习了什么知识？
2、你已经知道了关于横向、纵向的条形统计图的哪些知识？