德育活动：小兔的花园.doc

中班德育活动：小兔的花园
扬中市新坝中心幼儿园 季玉婷
设计意图：
道德情感是人对客观现实的态度的体验，它反映了客观事物与人的需要之间的关系，幼儿期是道德情感教育的重要时期。《指南》指出：“品德教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也是健康情感的奠基期，是情感教育的黄金期。因此，在具体的教育实践中，我们要利用日常生活中的典型事例，孩子感兴趣的各种活动，使幼儿受到潜移默化的品德教育，久而久之，就会形成比较稳定的、与社会发展相适应的良好的道德情感。
活动目标
1．帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。
2．鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
3．体会帮助他人的快乐。
活动准备
1．多媒体课件。忧伤音乐《忧伤小夜曲》，快乐音乐《欢乐颂》。
2．篱笆、藤条若干，彩色花朵若干，心情卡若干。
活动过程
一、看看说说，体验快乐
师：(看课件)小朋友，看谁来了?
师：小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了，我们看看小兔子今天的心情怎么样?
师：你知道小兔子为什么这么高兴吗?请你先和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论)
师：谁会用好看的动作表示一下高兴的心情?老师数到3，请每个小朋友摆好一个姿势，看谁摆得最好! 让我给最精彩的造型拍个照吧。
师：小兔子到底为什么这么高兴呢，我们一起到它的家里去看看吧。(看课件)小兔子家里有什么?
师：原来小兔子家里有个又大又美丽的花园，花园里还盛开着很多五颜六色的花朵，所以小兔子才这么高兴的!那我们一起和小兔子跳个舞吧。
师幼听音乐自由做动作。
二、听听讲讲，体验忧伤
师：冬天悄悄地来了，小兔子现在的心情会怎样呢，让我们一起来听一段音乐。
播放《忧伤小夜曲》，体验音乐带来的情绪情感。
师：你觉得小兔子现在的心情怎么样了? 我们一起来看看小兔子现在的心情到底是怎么样呢?(看课件)
师：小兔子真的好伤心啊，你们知道它为什么这么伤心吗?请你和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论)
师：我们再一起到小兔子家去看看吧。(看课件)冬天来了，小兔子家的花园里，花都枯萎了，所以小兔子很伤心。我们用一个动作来表现一下小兔子伤心的心情吧!老师数到3，小朋友摆好一个动作，看谁的动作最能表现伤心、难过的心情。
师：小兔子这么伤心，谁会来{安慰它呢?
师：(看课件)冬天到了，小兔子家花园里的花都枯萎了，慢慢地死掉了。小兔子和兔妈妈一起去埋这些花，它们一边走一边哭，伤心极了。妈妈安慰小兔子说：“不要伤心。也不要难过，冬天会过去的，等春天来了，小花还会回来的。”晚上回到家，小兔子看着窗外的雪说“春天快来吧。”
三、群策群力，帮助他人
师：小兔子现在开心吗? 怎样才能让小兔子开心起来呢?你有什么好办法?(幼儿讨论)
师：你们的办法都很好，我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。
那我们就用XX小朋友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿色的藤条、五颜六色的花朵，我们可以将藤条缠在篱笆上，花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个美丽的花园。（幼儿合作装饰花园，播放快乐音乐《欢乐颂》。）
师：花园装扮好了，你觉得漂亮吗? 你们看，现在小兔子的心情怎么样?
师：小兔子得到了你们的帮助，心里真开心啊，你们开心吗? 帮助别人是件开心的事。平时，你有没有遇到过不开心的事情?你是怎样让自己开心起来的? 。
师：如果你的好朋友遇到了不开心的事情，你怎样让他开心起来呢?
师：你们说得真多，想得办法真好。(出示开心娃)老师送给你们一个开心娃，希望你们每天都开开心心，因为开心有利于身体健康，我们都要做一个开心快乐的人。