五年级句式练习题(修改).doc

五年级句式练习题(修改)
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大;我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。
二、对话与转述的互换
1、外公对小英说：“我告诉你;这是中国最有名的花。”
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了;我去帮他辅导功课。”
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班;获得了冠军。”
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
三、缩句
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯;年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
7、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
改病句
（一）成分残缺
1、春天来了;越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上;沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（二）成分赘余
1、联欢会上;他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受;有人主张反对;他同意这种主张。
4、全班同学都参加了这次公益活动;只有张刚没有参加。
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断;从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天;我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗;在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书;可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛;他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对;我们所以要虚心听取。
六、选择合适的关联词填空
不是……而是……如果……就……虽然……但是……既……又……
1、松鼠（）有时也捕鸟雀;（）不是肉食动物;常吃的是杏仁。
2、报警的（）值夜班的看守;（）被划破的玻璃。
3、松鼠搭的窝（）舒适;（）安全。
4、临街的窗子（）装上“吃音玻璃”;噪音传到房间里（）只剩下一点点了。
七、用上关联词;将两句话合并成一句话。
1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。
2、我是母亲。我应该及早教会他看病。
3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。
6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。
八、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实;而不是大胆的梦幻呢？
2、不劳动;连棵花也养不活;这难道不是真理吗？
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
5、这比山还高比海还深的情谊;我们怎能忘怀？
九、判断下列句子的说明方法
举例子作比较打比方列数字拟人夸张假设
1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重;最小的也有两千公斤重。我国发现过一头近四万公斤重的鲸;约十七米长……（）
2、不少人看到过象;都说象是很大的动物。其实;还有比象大得多的动物;那就是鲸。（）
3、从鼻孔喷出的气形成一股水柱;就像花园里喷泉一样。（）
4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸;常常好几头结成一群;围住一头三十多吨重的长须鲸;几个小时就能把它吃光。（）
5、松鼠的叫声很响亮;比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）
6、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”;街上的声音为40分贝;传到房间里就只剩下12分贝了。（）
7、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间（）
8、人眼能看到的灰尘;是灰尘中的庞然大物。（）
５、把反问句改成陈述句。
　　我们哪里有近道;还不和你们是一条道？
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　都是你自己找的;我怎么帮得了你的忙？
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　６、把陈述句改成反问句。
　　猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　在这个长满了红锈的鱼钩上;闪烁着灿烂的金色的光芒。
　　_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　７、把直接引语改成间接引语。
　　周瑜长叹一声;说：“诸葛亮神机妙算;我真不如他。”
　　山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
　　张林告诉我：“要是星期日下雨;我们就不去看电影。”
　　(1)老师傅说：“好吧;我把你收下了。”
　　(2)他轻轻地说：“我买不起;先生;我的钱不够。
　　７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）
　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　８．我们遇到困难;怎么能退缩呢？（改成陈述句）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　把反问句改成陈述句. 
　　1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
　　2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
　　3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ 
　　4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
　　5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
把下面的陈述句改成反问句。
　　1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
　　2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
　　3.你应该相信我。_______________________________________________
　　4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
　　十　按要求写句子
　　1．气魄雄伟的万里长城;是世界历史上一个伟大的奇迹。
　　(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　
　　②这场电影我一定去看。（改为双重否定句;不改变原意）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　③用“置之不理”造反问句。
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
　　比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
　　1、我请你来。
　　_________________________________________
　　2、这幅画很美。
　　_________________________________________
　　3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
　　_________________________________________
　　4、西蒙死得很惨。
　　_________________________________________
　　5、一颗种子的力量有这么大。
　　_________________________________________

十二、按要求改句
　　1、我有办法称出大象的重量。
　　反问：_________________________________________
　　双重否定句：_________________________________________
　　2、为了避免暴露;他们决定暂时断绝通讯联系。
　　反问：_________________________________________
　　双重否定句：_________________________________________
　　3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
　　反问：_________________________________________
　　双重否定句：_________________________________________　　
△蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑴　我认认真真地眷写了一偏诗。（改为把字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵　爸爸对我说：“我晚上要七点种才能回来。”（变成转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶　难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
用恰当的关联词语把下面的句子连起来
１、岸英是我的儿子。 岸英是朝鲜人民的儿子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、我的儿子死了;我很悲痛。 战争总是要死人的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
△ 判断下列句子的句型Ａ、陈述句　　Ｂ、反问句　　Ｃ、感叹句　　Ｄ、疑问句
⑴　“谁愿意帮助我？”（　　）
⑵　这对了不起的父与子;无比幸福地紧紧拥抱在一起。（　　）
⑶　“不论发生了什么;我总会跟你在一起！”（　　）
⑷　《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？（　　）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

小学语文五年级下册句式练习题

一、陈述句变反问句
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大;我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。
二、对话与转述的互换
1、外公对小英说：“我告诉你;这是中国最有名的花。”
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了;我去帮他辅导功课。”
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班;获得了冠军。”
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
三、缩句
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯;年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
7、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（一）成分残缺
1、春天来了;越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上;沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（二）成分赘余
1、联欢会上;他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受;有人主张反对;他同意这种主张。
4、全班同学都参加了这次公益活动;只有张刚没有参加。
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断;从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天;我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗;在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书;可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛;他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对;我们所以要虚心听取。
六、选择合适的关联词填空
不是……而是……如果……就……虽然……但是……既……又……
1、松鼠（）有时也捕鸟雀;（）不是肉食动物;常吃的是杏仁。
2、报警的（）值夜班的看守;（）被划破的玻璃。
3、松鼠搭的窝（）舒适;（）安全。
4、临街的窗子（）装上“吃音玻璃”;噪音传到房间里（）只剩下一点点了。
七、用上关联词;将两句话合并成一句话。
1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。
2、我是母亲。我应该及早教会他看病。
3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。
6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。
八、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实;而不是大胆的梦幻呢？
2、不劳动;连棵花也养不活;这难道不是真理吗？
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
5、这比山还高比海还深的情谊;我们怎能忘怀？
九、判断下列句子的说明方法
举例子作比较打比方列数字拟人夸张假设
1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重;最小的也有两千公斤重。我国发现过一头近四万公斤重的鲸;约十七米长……（）
2、不少人看到过象;都说象是很大的动物。其实;还有比象大得多的动物;那就是鲸。（）
3、从鼻孔喷出的气形成一股水柱;就像花园里喷泉一样。（）
4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸;常常好几头结成一群;围住一头三十多吨重的长须鲸;几个小时就能把它吃光。（）
5、松鼠的叫声很响亮;比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）
6、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”;街上的声音为40分贝;传到房间里就只剩下12分贝了。（）
7、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间（）
8、人眼能看到的灰尘;是灰尘中的庞然大物。（）
9、灰尘有个“怪脾气”。（）
10……“庞然大物”和“细小的灰尘”……（）

十、扩写句子
1、火车穿过田野。
2、柳条拂过湖面。
3、骏马翻过小山。
4、小河流过原野。
5、眼睛里出现泪光。
十一、改夸张句
1、我觉得这个碗很重;怎么也送不到嘴边。
2、广场上的人多极了。
3、桂花开了;很远的地方都能闻到香味。
十二、改双重否定句
1、秦王被逼得没法;只好敲了一下缶。
2、想让身体健壮;必须加强锻炼。
3、犯罪分子在铁证面前;只好低下了头。
十三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法;填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（）
2、春天;蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）
3、学习如钻探石油;钻得愈深;愈能找到知识的精髓。（）
4、一年之计;莫如树谷：十年之计;莫如树木；终身之计;莫如树人。（）
5、这件事怎能不是你的错呢？（）
6、危楼高百尺;手可摘星辰。
7、花儿在欢笑;鸟儿在歌唱;小草在翩翩起舞。（）
8、老师是园丁;我们是花朵。
9、学如逆水行舟;不进则退。（）
10、几场春雨过后;许多鲜嫩的笋;成群地从土里探出头来。（）
（一）写成比喻句
1、珍珠鸟好肥
2、“嘭——啪！”烟花在空中炸开了;好像
3、书籍如同;吸引着爱学习的人。
4、花瓣随风飘洒;仿佛
（二）写成拟人句
珍珠鸟落在稿纸上。
柳条摆动。
清晨;鸟儿在屋后的大树上叫。。
书吸引着我。
（三）写出下列句子的修辞手法
1、清风轻轻拂过柳树的发梢。（）
2、燕山雪花大如席。（）
3、这就是我们的祖国;繁荣昌盛；这就是我们的祖国;屹立于东方；这就使我们的祖国;永不屈服！（）
4、五岭逶迤腾细浪;乌蒙磅礴走泥丸。（）
5、蟋蟀在平台上弹琴。（）
6、水帘落下来;像片片锦鳞;在阳光下闪闪发光。（）
7、我端起搪瓷碗;觉得这碗有千斤重;怎么也送不到嘴边。（）
8、那些像棉花球似的云叫积云。（）

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