五年级积累应用.doc

积累应用关一把括号中不正确的拼音划掉（8分）1参加“两会”的代表都（d du）按时到达首都（d du）北京。2撒（s s）完传单，他撒（s s）腿就跑，一会儿就无影无踪了。3战友倒（do do）车撞倒（do do）电线杆，正好砸在雷锋身上。4漫步在曲（q q）折的小路上，哼着小曲（q q），真是悠闲自在。二比一比，组成词语。（10分）妄（ ） 幔（ ） 测（ ） 榜（ ） 伦（ ）忘（ ） 慢（ ） 侧（ ） 膀（ ） 论（ ）绳（ ） 渗（ ） 遣（ ） 鸵（ ） 珀（ ）蝇（ ） 惨（ ） 遗（ ） 驼（ ） 柏（ ）三注意加点词的特征，照样子，写词语。（12分）1怒气冲冲 得意（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 大汗（ ）（ ）2又肥又嫩 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）3争先恐后 七（ ）八（ ） （ ）应（ ）合 （ ）顺（ ）盼4迷迷糊糊 （ ） （ ） （ ）四按要求写成语（8分）1写出四个描写人物动作或神态的成语。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）2写四个描写自然景物的成语。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）五照样子，写句子。（4分）1世界上的事物除了简单的联系之外，还有不少是复杂的联系。2曹操的兵士是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。六修改病句（4分）1这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。2奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。七佳句积累（10分）1我国古代有关志向和思想方法的格言很多。如：“欲穷大地三千里，（ ）。”这句话正如王之涣的诗句：（ ）。（2分）2“圣人千虑，必有（ ）；愚人千虑，必有（ ）。”这句话告诉我们（ ）的道理。（2分）3 这学期学习的古诗中，你最喜欢哪首，请试着默写下来。（4分）4从纳兰性德的长相思或辛弃疾的夜行黄沙道中选择你喜欢的句子写下来。（2分）加油站：抓紧时间检查你的成果吧，你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你阅读思考关八阅读文章仔细体会。我们班的“可乐”老师你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Whocan help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的论语。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“Ill tell you a good news, can you guess?”“Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。“In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, Well go to ”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”“Oh”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！1“不胜枚举”的意思是：（ ）。（3分）2第二自然段在文章结构中的作用是：（ ）。（3分）3“他会在小办公室偷吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力贿赂同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？ （6分）4划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？（3分）5“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上( )的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师( )性格。（5分）6在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，可乐老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（4分）九习作芳园（20分）每个人心中都会有一个崇拜的人，你崇拜的人是谁呢？为什么崇拜他（她）？请你把心中的这个小秘密告诉大家吧！希望通过你的介绍能让这个人给大家留下深刻的印象。写的时候要注意把内容写具体，语句写通顺，把自己的真情实感表达出来！一读拼音，写词语。（10分）jng yng kng j jng din qin jn y f dio bng qin jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二选词填空（6分）1扬科很（ ）音乐。他（ ）地为别人演奏。（热情 热爱 热心）2雾散了，远处的山和近处的树都（ ）显现出来了。（晴晰 清洁 清澈）3学了丰碑一文后，我心情久久不能（ ），军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象。（宁静 安静 深奥 深刻）4晚饭后，爸爸在灯下（ ）钱江大桥的设计图纸。妈妈坐在沙发上（ ）当天的报纸。（浏览 观看 审阅）三成语小园地（12分）1把下列两组中意思相近或相对的词连起来 （4分） 兴高采烈 自暴自弃 不求甚解 顶天立地 叱咤风云 寻根究底 不甘示弱 欢天喜地2写出带有下面各字的成语。（每组至少写两个）（8分）花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ）风：（ ）（ ） 山：（ ）（ ）三句子小世界（17分）1给下面的句子填上适当的关联词语。（8分）（1）（ ）掌握文化科学知识，（ ）能为祖国建设做出贡献。（2）（ ）这是一个小店，（ ）给顾客们带来了温暖的春意。（3）小方写的作文（ ）在市里获奖，（ ）还在省里获奖了。（4）（ ）你做错了是，（ ）应大胆地承认错误。2缩句（4分）（）矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。（）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。3把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里标上序号。（5分）（ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。（ ）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年中只有寒暖两季。（ ）有人把南极叫“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。（ ）暖季没有黑夜，整天太阳高照。（ ）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩！四精彩回放（13分）1分别写出本学期你积累的一句名言警句和对联。（3分）2古诗采撷（6分）（1）描写西湖美景的诗句：（2）抒发浓郁思乡之情的诗句：3读了阿里山的云雾和青海湖，梦幻般的湖两篇课文，如果你是导游员，能选择其中的一处写几句导游词吗？（4分）加油站：你的表现非常不错吧，认真检查，让我们继续努力，争取在后面发挥得更加出色！阅读思考关五阅读祖国颂（节选），回答问题。（22分）我爱祖国大自然的风景。祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。我都感到亲切，值得我留恋和爱抚。我们游头顶（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的黄土高原，有（ ）的西双版纳，有（ ）的华北平原，有（ ）的黄河，有（ ）的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血！我爱我们的祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾经践踏过它，帝国主义的炮火轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到春天，它又苏醒过来，万卉(hu)争荣，满怀信心地表现出盎(ng)然的生意。这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊 我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。我怀念我的乳母。她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。我爱祖国的语言。它每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中。（每个词语只能用一次）（3分）一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思。（4分）（1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营！（ ）（2） 满怀信心地表现出盎然的生意（ ） 3、读句子，回答括号中的问题。（11分）（1）文章是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 个方面写出了作者对祖国的热爱。（4分）（2）尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难，她还是默默地存在着。这“默默地存在着”说明了（ ）。（3分）考号考生姓名所在学校所在班级父母姓名父亲母亲电话 家庭其他人1*张小玉仙洞小学五年级2*陈雨珊仙洞小学五年级3*徐红茹仙洞小学五年级4*陈 可仙洞小学五年级5*黄锦英仙洞小学五年级6*陈家豪仙洞小学五年级7*陈悦华仙洞小学五年级8*陈嘉誉仙洞小学五年级9*赵 果仙洞小学五年级10*陈思辰仙洞小学五年级11黄嘉慧仙洞小学五年级12赵 杨仙洞小学五年级13陈俊宇仙洞小学五年级14邓玉萍仙洞小学五年级15黄启鑫仙洞小学五年级16韩科科仙洞小学五年级17韩美任仙洞小学五年级18杜俊雄仙洞小学五年级19杜海堂仙洞小学五年级20陈欣如仙洞小学五年级21陈 红仙洞小学五年级22刘耀通仙洞小学五年级23陈鸿威仙洞小学五年级24张慧文仙洞小学五年级25韩家健仙洞小学五年级26杜运花仙洞小学五年级27陈秋雪仙洞小学五年级28韩嘉裕仙洞小学五年级29彭康特仙洞小学五年级