九年级复习第三到五单元.doc

第三单元 发展科技 振兴教育1、科技改变生活，科技发明给我们的生活带来无限的魅力。（1）18世纪发生的第一次科技革命（工业革命）以蒸汽机的发明和使用为标志，人类社会进入了一个工业化的新时代。（2）19世纪后半叶，以电力的广泛应用为标志，人类从此有蒸汽时代进入了电气时代。（3）20世纪中叶，空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用，改变了我们的生活方式和生产方式，表明科学技术已成为第一生产力。2、（1）我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。（2）当今是世界，国际竞争实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新行业率先突破是综合国力竞争的制高点。（3）发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键（4）科学技术是第一生产力。因此我国要大力发展科技，实施科教兴国战略。3、教育是一种力量：（1）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,未来世界的优胜者,将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族（2）教育往往能改变一个人的命运（3）教育关系到国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。（4）教育作为知识生产、传播和应用的先决条件,将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题4、我国教育的现状：我国教育取得了可喜的成绩，但与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。目前我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展，但农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。5、面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国的发展战略。6、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维就难以适应时代的发展；当今国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。对于青少年来说，培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的做到：（1）勤于观察（2）善于思考（3）培养想象力（4）实践出真知7、珍惜受教育的权利（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会。以及获得受教育的物质帮助的权利。为了保障公民切实享有受教育权，国家采取了经济、行政、法律的一系列措施，为公民享有受教育权提供法律和物质保障。（2）受教育权既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务（3）正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有：应当履行按时入学的义务、应当履行接受规定年限的义务教育的义务、应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（4）在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。（方法：使用知识3和本条2说服父母；请求学校和老师帮助；必要时，拿起法律武器维护自己的合法权利）。我们要珍惜受教育的权利，认真自觉的履行受教育的义务，这不仅是为了我们自己的健康成长，而且更为了国家的富强、社会的进步。第四单元 理想与使命1、理想是人们对于自己未来的蓝图和设想；理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想造就不同的人生；拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法和实际行动，这就是理想和幻想、空想的本质区别。2、现阶段我国人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。3、（1）使命与理想是紧密相连的。使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，上个人对社会共同理想的自觉认同和担当。（2）理想和使命不是对立的,只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来,把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来,个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。（3）使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。4、不同的历史时代，使命不同。新时代，我们每个人应该承担的历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。5、坚持理想，担当使命。（1）实现理想，担当使命不是靠豪言壮语，而要靠实际的行动。（2）坚持理想，担当使命，离不开正确思想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。（3）勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。（4）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。6、为什么要发扬艰苦奋斗的精神：（1）艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德是中华民族兴旺发达的根基。（2）我国还处在社会主义初级阶段，生产力比较低，需要发展艰苦奋斗的精神。（3）伟大的创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。第五单元 迎接挑战，设计未来1、正确看待学习压力：（1）适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。（2）导致学习压力过大的原因；一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。（3）在学习压力面前，一味抱怨外在的因素，往往于事无补，反而会加重压力感，积极的态度是努力调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。2、克服考试焦虑(1)对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象。(2)考试焦虑的表现（过度的焦虑和过低的焦虑）(3)克服考试焦虑，需要 我们正确的认识和对待学习、考试、与分数，保持良好的学习生活态度。常见方法：积极的自我对话、认真学习，充分准备、积极的行为状态，自我暗示等。3、我们应该树立良好的学习观念：我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。活到老，学到老。4、承担我们的社会责任（1）每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程；（2）作为社会的一员，我们应承担基本的社会责任。热爱中国、报效祖国、与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。（3）我们应该积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，自觉地肩负振兴中华民族的伟大历史使命。5、树立良好的职业理想；（1）社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着社会的发展。每个人都能在自己的岗位上对社会的发展起积极的推动作用。（2）我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人6、把握自己的人生选择；升学和就业，是我们人生的又一个新起点。不管是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。把握好自己的人生选择，条条大路都能通罗马。7、自信走向未来（1）在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断改进和完善。我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来（2）努力完善自我做到身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜能，为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。（3）勇于挑战自我；美好未来的创造，需要我们不断奋斗、不断挑战自我、充实自己，丰富自己。