九年级上学期第一次月考试题.doc

城关中学2014-2015学年度第一学期月考试题
班级 姓名 考号

…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………
九年级 物理
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、下列现象中 ，说明分子不停地做无规则运动的是 （ ）
A．糖块放入水中，水变甜了 B．洒水车将水喷洒在地面上
C．扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 D．沙粒放入水中，水变浑浊了
2、有关分子热运动, 下列说法正确的是 （ ）
A. 液体很难被压缩, 说明分子间有引力
B. 在做墨水滴入水中的扩散实验中, 我们看不到墨水的分子在运动
C. 有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中, 说明分子在做无规则运动
D. 用手捏海绵, 海绵的体积变小了, 说明分子间有间隙
3、下列关于物体内能的说法中正确的是 （ ）
A．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能
B．物体运动速度越大，内能越大
C．静止的物体没有动能，但有内能
D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
4、如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是 （ ）

5、以下关于热现象的说法正确的是 （ ）
A．一个物体温度升高了，它的内能一定增加
B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
C．一个物体内能增加，一定吸收了热量
D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小
6、下列说法正确的是 （ ）
A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一
B．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度
C．高温物体放出热量一定多
D．吸收热量多的物质，比热容一定大
7、甲、乙两物体，比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲乙两物体的质量之比为 （ ）
A．1∶2 B．2∶1 C．9∶2 D．2∶9
8、两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知： （ ）
A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B、如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C、加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D、加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
9、如图所示是内燃机的四个冲程，其中属于压缩冲程的是 （ ）

10、甲、乙两汽车，甲的汽油机效率比乙的汽油机效率高，这表明 （ ）
A．甲消耗的汽油比乙少 B．以相同的牵引力行驶相同的路程，甲耗油比乙少
C．甲做功比乙多 D．甲做功比乙快
11、关于燃料和热值，以下说法正确的是 （ ）
A．容易燃烧的燃料，热值一定大 B．热值大的燃烧放出的热量一定多
C．燃料热值与燃料的质量无关 D．热值在数值上等于1kg某种燃料燃烧放出的热量
12、关于电路，下列说法中不正确的是 （ ）
 　A．任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起
 　B．在电源外部，电流的方向是“正极→用电器→负极”
 　C．一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成
 　D．在金属导体中，自由电子的定向移动方向就是电流方向
13、某同学看到一条通电导线某处绝缘皮因损坏而裸露，为防止触电事故，他想临时将损坏处包起来，可是他手边没有绝缘胶带，他可以选用下列材料中的 （ ）
 　A．薄铁片 　　B．锡箔纸 　　C．湿布条 　　D．塑料纸
14、在下图所示电路中，属于串联电路的是（ 　）

15、下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是 （ ）
A．碳棒、人体、大地 B．水银、铜丝、铁块
C．陶瓷、干木、塑料 C．大地、人体、陶瓷
二、填空题（每空2分，共42分）
16、小亮放学一进家门，就闻到妈妈炒菜的香味，这是 现象，它说明分子在 ．
17、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。
18、水的比热容为 ，它表示的物理意义为
。
19、汽油的热值为4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油放出的热量全部被水吸收，可使46kg的水温度从70℃升高到 ℃（标准大气压）
20、夏天中午天气真热，这个“热”字表示 ；摩擦生热，这个“热”字表示 ；煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示 。（填“温度”“热量”“内能”）
21完全燃烧50kg木炭放出的热量是 J。（q木炭=3.4×107J/kg）
22、内燃机的工作过程由 、 、 和 四个冲程组成，其中吧机械能转化为内能的是 冲程。
23、用毛皮摩擦过橡胶棒带有 电荷，说明橡胶棒原子比毛皮原子束缚电子的能力 。（填“强”或“弱”）
24、如图所示，要使两灯并联在电路中，应闭合的开关是_____，使两灯串联在电路中，应闭合的开关是_____，为了防止发生短路，不能同时闭合开关 。

三、实验探究题(共12分)
25、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．实验记录表如下：
液体
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
（1）分析第2、4 次实验数据可看出：质量相同的甲和乙液体升高相同的温度，可从
来判断液体吸收热量的多少。
（2）分析第1、2次或第4、5次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量就越 　．（选填：“多”或“少”）
（3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的　 　越大，吸收的热量就越 　 　．（选填：“多”或“少”）
（4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的　 　有关，
　 　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．

四、作图题（每题3分，共6分）
26、在虚框内画出如图所示实物电路的电路图。

27、如图所示，根据电路图连接实物图，注意导线不要交叉。
　　　　L2
S2
S1
L1

五、计算题:(共10分)
28、某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，在一段时间内使水温从20℃升高到40℃。经测算，该段时间完全燃烧了0.5kg的煤，水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，煤的热值约为3×107J／kg。求：
(1) 此过程中水所吸收的热量；（4分）
(2) 煤完全燃烧产生的热量；(3分)
(3) 煤炉烧水时的热效率。（3分）

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